第四单元 知识点题库

换偏旁变新字

很---        饶---

漆---        坑---

花落谁家

徐徐   慢慢 

①我扶着一位老奶奶地走过人行横道。

②清风的吹来,我闻到了一股兰花的清香。

奔驰    奔跑   奔流

③瀑布而下,多么壮观啊。

④猎的速度十分快。

阅读课文《盘古开天地》

      盘古倒下后,他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息,变成了四季的风和飘动的云;他发出的声音,化作了隆隆的雷声。他的双眼变成了太阳和月亮;他的四肢,变成大地上的东、西、南、北四极;他的肌肤,变成了辽阔的大地;他的血液,变成了奔流不息的江河;他的汗毛,变成了茂盛的花草树木;他的汗水,变成了滋润万物的雨露……

  1. (1) 找出中心句。

  2. (2) 文中省略号作用是(   )。

    A . 表示说话时时断时续。 B . 表示话没说完。 C . 表示同类词语的省略。
根据要求变换句子。

①普罗米修斯的英雄壮举感动了希腊大英雄赫剌克勒斯。(改成“被”字句)

②火神把普罗米修斯押到高加索山上。改成“被”字句。

③大力神经过高加索山、便挽弓搭箭,射死了那只鹫鹰。改为“把”字句。

词语搭配:

忍受     承认     归还     拿取     悲惨

错误     痛苦     火种     情景     火种

阅读下文,回答问题

    普罗米修斯摇摇头,坚定地回答__为人类造福__有什么错__我可以忍受各种痛苦__但决不会承认错误__更不会归还火种__

    火神不敢违抗宙斯的命令,只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环,被死死地锁在高高的悬崖上。他_______不能动弹,_______不能睡觉,日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。_______如此,普罗米修斯就是不向宙斯屈服。

  1. (1) 给第1自然段的空白处加上标点符号。

    普罗米修斯摇摇头,坚定地回答 为人类造福 有什么错 我可以忍受各种痛苦 但决不会承认错误 更不会归还火种

  2. (2) 在文中横线上填上关联词。

    不能动弹,不能睡觉,日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。如此,普罗米修斯就是不向宙斯屈服。

  3. (3) 从文中我们可以看出普罗米修斯是一个的英雄。我们在读第1自然段时应读出普罗米修斯不答应火神的那种的态度。
  4. (4) 第2自然段讲的是普罗米修斯为了而受到的
阅读短文,完成下面的题目。

嫦娥奔月

    羿请不死之药于西王母,羿妻嫦娥窃之奔月,托身于月,是为蟾蜍,而为月精。

  1. (1) “嫦娥奔月”中的“奔”是个多音字,在这里读音是,意思是。【A.紧赶,赶忙或赶急事;B.奔走,急跑。】这个读音还能组成词语。它另一个读音是,可以组成词语
  2. (2) 给下列下划线的字注音。

    羿请不死之药        蟾蜍

  3. (3) 嫦娥是怎样飞上月亮的?(请引用原文回答。)
  4. (4) 故事为什么说嫦娥飞上月亮变成了丑陋的蟾蜍?
  5. (5) 远古人借助神话寄托自己的幻想,在《嫦娥奔月》中,人们的幻想是什么?实现了吗?请举例说明。
  6. (6) 你还积累了哪些带“月”字的成语,请写在下面。(至少2个)
给下划线的字选择正确的读音。

干(qū  qǔ)     一(zhànɡ  zhǎnɡ)

柴 (pī  pì)     血(yuè  yè)

在横线上填上合适的词语。

的雷声      的巨人       大地      世界

的大地      的花草树木   变化      斧头

课外阅读。

女娲造人

    盘古爷爷开天辟(bì  pì)地后,地上没有人,冷冷清清不成个世道。上天就派伏羲和女娲下来造人。伏羲爷力大,负责挑水和(huò  huó)泥;女娲(wō  wā)娘娘手巧,负责捏泥巴人儿。捏成啥样哩?就照自己的样子捏,像伏羲的就是男人,像女娲的就是女人。

    女娲娘娘不分昼夜地捏呀,捏呀,泥人儿越捏越多。屋里放不下了,就搬到门外场院里晒。这些泥人儿晒干后,过上七七四十九天就能变活了。谁知天下雨了,他俩忙把泥人儿往屋里搬,搬不及的,就拿扫帚(chu  zhou)往一堆扫,结果有些泥人儿眼给扎瞎了,有些泥人儿胳膊腿给碰断了,以后世上才有了瞎瞎瘸瘸的人。

    这地面太大,单靠女娲娘娘两只手造人也太慢了。女娲娘娘就想了个法子,教男人和女人配对,让他们自己繁衍后代,这样人就越来越多了,世上才热闹起来。伏羲、女娲很高兴,就回天上去了。

    自从人学会配对生孩子后,人增加的速度越来越快,光添不去,眼看就要憋破世界。这咋办哩?上天就派阎王爷下来,给人限定寿命,让老年人死去,把地方腾给年轻人。人死了,魂灵到了阴间,过个时间再托生为人,回到世上。这样有生有死,轮替换班,人就不稀不稠了。

(选自《中国民间故事丛书》)

  1. (1) 从文中括号里选择正确的读音。
  2. (2) 仿写词语。

    冷冷清清:

  3. (3) 下列说法中,对这篇神话所讲述的造人的说法有误的一项是(    )。
    A . 是伏羲爷和女娲娘娘造的人。 B . 伏羲爷负责挑水和泥,女娲娘娘负责捏泥巴人儿。 C . 男人和女人配对繁衍后代。 D . 伏羲爷和女娲娘娘一起捏泥人儿。
  4. (4) 神话故事所讲述的内容是真的吗?说说你对神话的理解。
  5. (5) 你还听过哪些神话故事?写出它们的名字吧。
在下面“□”里填入恰当的标点,并完成相应练习。
  1. (1) □鹅有什么可怕的□金奎叔说□
  2. (2) 她看了我半晌才下决心说□ 就这样吧□你扮老虎□
  3. (3) □回来□他在身后喊道□ 那马会踢伤你的□
  4. (4) 由以上句子我发现:在人物对话描写中,的位置不同,后面的标点也就不同。
读了《精卫填海》的故事,请你说一说,人们会在什么情况下赞扬精卫填海的精神?
照例子,填写词语。
  1. (1) 例:拿取火种    猛兽     命令     错误

    例:无边的黑暗    的悬崖   的鹫鹰    的嘴巴

  2. (2) “众神的领袖宙斯气急败坏,决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚。”这句话中形容宙斯心情的词语是,这个词语的意思是。“著名的大力神赫拉克勒斯经过高加索山。他看到普罗米修斯被锁在悬崖上,心中愤愤不平。”这句话中形容赫拉克勒斯心情的词语是,这个词语的意思是。再写出三个形容人的心情的四字词语:
女娲是怎样求雨的呢?天火是怎样熄灭的?发挥想象,写一写。

女娲立刻去找雨神,求他下一场雨,把天火熄灭。她地对雨神说:“” 雨神天火很快熄灭了。

给下面的对话加上合适的标点。
  1. (1) 火神很敬佩普罗米修斯  悄悄对他说  只要你向宙斯承认错误  归还火种  我一定请求他饶恕你
  2. (2) 普罗米修斯摇摇头  坚定地回答  为人类造福  有什么错  我可以忍受各种痛苦  但决不会承认错误  更不会归还火种
下列关于“神话”的说法正确的一项是(    )
A . 神话反映出古人十分迷信,不懂科学知识就胡乱猜想、编造。 B . 神话总是天马行空,不切实际,多读无益。 C . 神话里的人物都是想象出来的,人物的精神都是假的,不值得学习。 D . 神话充满神奇的想象,里面有很多个性鲜明的人物形象,表达了古人对世界的认识。
选字填空。

[竭  揭  渴]    口    枯    秘    声嘶力

[劈  避  壁]    裂    躲    墙     头盖脸

书读百遍,而义自见。几个同学读完课文后展开了激烈的讨论。请你写作恰当的理解(    )。
A . 晓云:《精卫填海》这个故事非常动人,充满神奇的想象,精卫的形象跃然纸上。 B . 小林:精卫鸟非常执着,坚韧不拔,表现出了不抛弃、不放弃的精神! C . 小凡:大海非常广阔,无边无际,小小的精卫根本就不能把大海填平。《精卫填海》这个故事给我们的启示是做事要量力而行。
补全古诗,再完成练习。

嫦娥

____________,长河渐落晓星沉。

____________,碧海青天夜夜心。

  1. (1) 默写。
  2. (2) 《嫦娥》的作者是代诗人,古诗引用了《》这个神话故事。
  3. (3) 这首诗的后两句体现了(    )。
    A . 人们责备嫦娥偷盗的行为 B . 嫦娥不喜欢天官欢乐的生活 C . 作者借嫦娥表达了自己凄凉孤独的心境 D . 嫦娥在月宫中回忆往事
精卫 (    )
A . wéi B . wèi
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