第四单元 知识点题库

天地真的是盘古用斧子劈开的。(    )

依注音写词语

liáo kuò

chuàng zào

zī rùn

nà mèn

看拼音写词语。

wǎn gōng dā jiàn

yán lì chéng fá

shāo shú shí wù

按字的结构划分。

隆、塌、露、燃、熊、挣、熄、窟、冶、围、困

上下结构:

左右结构:

全包围结构:

按意思写词语。

①洞,小孔。

②地面形成高低不平的山脊.

③指可能酿成灾害的大水。

④停止燃烧。

⑤指颜色只有青色的石头。

⑥传说中用来补天的各种颜色的石头。

⑦用高温熔炼或电解等方法将矿石中的有用成分提取出来。

照样子,写词语。

轰隆隆(ABB)         

熊熊大火(AABC)         

零零星星(AABB)         

分析课文内容,请判断下面的说法是否正确。
  1. (1) 课文是按照起因、经过、结果的顺序进行描写的。
  2. (2) 是太阳神阿波罗救了被锁在高加索山上的普罗米修斯。
  3. (3) 普罗米修斯是古希腊神话。
  4. (4) 普罗米修斯勇敢、顽强、坚韧,具有奉献和牺牲精神。
选择正确注音。
  1. (1) 弟弟在练习倒(dào  dǎo)立的时候不小心摔倒(dào  dǎo)了。
  2. (2) 我盛(chéng  shèng) 了一碗饭,坐在盛(chéng  shèng) 开的牡丹花旁慢慢的吃着。
选择合适的词语填空。
  1. (1) 创造       建造

    ①这座高楼是5年前的。

    ②盘古用他的整个身体了美丽的世界。

  2. (2) 辽阔       广阔

    ①小明很爱读课外书,他的知识面十分

    ②他的肌肤,变成了的大地。

理解句子意思。
  1. (1) 炎帝之少女,名曰女娃。
  2. (2) 女娃游于东海,溺而不返。
根据划线句子给出的解释写出正确的四字词语。
  1. (1) 众神的领袖宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后,上气不接下气,十分恼怒 , 决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚。
  2. (2) 他看到普罗米修斯被锁在悬崖上,心中非常不服,感到气愤 , 便挽弓搭箭,射死了那只鹫鹰。
习作。

题目:《我和_______________是好朋友》

提示:神话传说中的孙悟空,童话故事中的白雪公主,动画片中的葫芦娃……这些人物可能本领高强,可能幽默风趣,可能心地善良……你最喜欢谁?为什么喜欢这个人物?如果你们是好朋友,你们之间会发生什么有趣的事呢?请发挥想象,写一写。400字左右。

判断下列说法的正误,用“正确”“错误”表示。
  1. (1) 盘古用他的整个身体创造了美丽的世界,所以他很伟大。
  2. (2) “炎帝之少女,名曰女娃”中“少女”指年轻的女孩。
  3. (3) 女娲为了补天,找齐了红、黄、蓝、白、青五种颜色的石头,用神火进行冶炼。
  4. (4) 精卫痛恨大海夺去自己的生命,下决心要把大海填平。
选字填空。
  1. (1) [返   反]《中国机长》这部电影讲述了机组在万米高空突遇一系列常情况,生死关头,他们临危不乱,带领机上全部人员成功航的故事。
  2. (2) [衔  街]春天来了,万物复苏,泥的燕子迎着春日的暖阳,送来和照的春风。来来往往的行人渐渐多了起来,原本冷清的道也变得热闹起来。
下列人物分别做了什么事?请选一选,并完成练习。

普罗米修斯(    )    宙斯(    )   赫淮斯托斯(    )    赫拉克勒斯(    )

A.把普罗米修斯押到高加索山上    B.给普罗米修斯以最严厉的惩罚

C.“盗“取火种带到人间           D.让普罗米修斯重获自由

这些事中最让我感动的是:,理由是:

阅读中外神话故事,完成下面的阅读积累卡并推荐给同学。

中外神话故事阅读积累卡

神话名称:

主人公:

故事的主要内容:

表现想象神奇的句子:

故事中的人物给我留下的印象:

推荐理由:

“共工触天补女娲,后羿射之摧九鸟。”这两句诗让你想到哪些神话故事?
下面陈述错误的选项是(     )
A . 远古时代,人们认为神话是真实而神圣的。 B . 阅读神话故事时,可边读边发挥想象,感受其中的神奇。 C . 阅读神话故事时,要用心感受故事中的个性鲜明的人物形象。 D . 不可借助影视、图片等资料来感受古代劳动人民对世界的认知。
“溺而不返”的“溺”意思是(    )
A . 沉迷不悟,过分 B . 溺水,淹没
“以堙于东海”的“以”意思是(    )
A . 用来 B . 所以
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