10 爬山虎的脚 知识点题库

给下面加下划线的字选择正确的解释。

触:①接触;碰;撞   ②触动;感动

看了《西游记》,我感很深。

他不小心了电。

爬山虎的脚着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。

辨字组词。

     铺     触      逐

      捕     独      遂

阅读短文,回答问题。

紫罗兰

    我赞美紫罗兰,赞美它别具一格的颜色、姿态,赞美它顽强的生命力。

    紫罗兰的叶子真奇怪,别的植物颜色是绿的,它却偏偏是紫色的,而且颜色是那样深,那样浓,好像有谁刚在那叶子上染上紫色,马上就要滴下来似的。紫罗兰的叶子狭长,跟竹叶的形状差不多。盘屈的茎枝毫无拘束地伸向四周,初生的芽儿茁壮向上。

    紫罗兰的花是淡红色的。它好象是嵌在精致的紫色小船里的红玉石。紫罗兰的花十分小,有三片柔柔的花瓣,花瓣中间有几根黄色花蕊,就像戴着一顶顶金黄色的小帽儿,又像展翅欲飞的金蝴蝶。它们有的高,有的矮,有的弯,有的直。看上去,那几个花蕊好像正围着一个圆圈游戏,玩得多开心!要是你去闻,鼻子还未凑近,一股淡淡的香味早钻进了鼻孔。雨洒在叶面上,结成了一个个晶莹的小水珠儿,春风拂过,不时机灵地钻进泥土里。

    紫罗兰的生命力很强。有一次,我和几个小朋友玩得高兴,一不小心,把一枝紫罗兰折断了。当时我很后悔,这么美的枝叶就要枯萎了,我的眼睛润湿了,呆呆地站在那儿。李阿姨见此情景,走过来对我说:“不要紧,断了可以再插上,它又会生根,长出很多很多紫罗兰来。”哦,没想到它的生命力这么强,离开了根,还能坚强地活下去。果然,不几天,那枝紫罗兰真吐出了嫩芽儿。

    啊!紫罗兰,用它那朴实而又别具风韵的美,默默地美化着人们的生活,我赞美紫罗兰!

  1. (1) 短文的结构方式是(    )

    A . 总起——分述——总结 B . 总述——分述 C . 分述——总述
  2. (2) ①短文开头的特点是

    ②短文结尾的特点是

    ③开头和结尾的关系是

  3. (3) 第3自然段的前六句,先写了紫罗兰花的,接着写了紫罗兰花的,最后写了紫罗兰花的

  4. (4) 根据段意给短文分段。

    第一段:写作者赞美紫罗兰。

    第二段:写紫罗兰叶子和花的颜色,以及姿态。

    第三段:写紫罗兰的生命力很强。

    第四段:写紫罗兰默默地美化着人们的生活。

  5. (5) 写出概括短文中心思想的句子。

  6. (6) 短文中画横线的句子,在文中起作用。

    ①概括这段内容。    ②点明这段中心。

你认识下面这些人物吗?哪一篇作品是他写的?选择。

①鲁迅

A.《雨后》

②叶圣陶

B.《葡萄是酸的》

③克雷洛夫

C.《猫是老虎的先生》

④冰心

D.《爬山虎的脚》

选字、选词填空。

佛    拂

①微风过湖面,湖面上便泛起一层仿鱼鳞似的波纹。

占    站

②这个年轻人太没教养了!一位老爷爷就在他旁边,他一个人着两个座位,就是不让老爷爷坐。

牢固    结实

③他是一位高大的解放军叔叔。

美妙    美丽

④我伴着的乐曲,跳起了欢快的舞。

选字填空

爬山虎的脚着墙的时候,六七根细丝的头上就成小圆片,住墙。细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎一把,使它紧在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上

阅读下面的片段,完成后面的练习。

    以前,我只知道这种植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬。今年,我注意了,原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。

  1. (1) 这段话主要写了(    )
    A . 爬山虎的脚是怎样一步一步向上爬的。 B . 爬山虎的脚的位置,形状和颜色。 C . 爬山虎生长的地方及叶子。
  2. (2) 把这一自然段中的比喻句抄写在下面。
  3. (3) 有一种植物,它可以作为建筑物外墙的屏障,既能吸收环境中的噪音,又能吸附飞扬的尘土,也有助于使潮湿的房屋变得干燥;而干燥的季节,又可以增加湿度,美化生活环境。这种植物就是
在横线上填上合适的词,再读一读。

地飞翔

的花朵

地挥舞

的鹿角

地歌唱

的条纹

对于课文内容的理解,正确的是(    )
A . 这篇课文是按照从整体到部分再到细节的顺序进行描写的。 B . 课文启发我们要细致、连续地观察周围的事物。 C . 课文重点描写了爬山虎“脚”的样子,以及它是怎样向上攀爬的。
阅读下文,回答问题。

    爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的,不几天叶子长大,就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶不大引人注意,引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么________,看着非常________,叶尖一顺儿朝下,在墙上铺的那么________,没有________起来的,也不留一点________。一阵风________,一墙的叶子就漾起波纹,好看得很。

  1. (1) 按原文填空。

    那些叶子绿得那么,看着非常,叶尖一顺儿朝下,在墙上铺的那么,没有起来的,也不留一点。一阵风,一墙的叶子就漾起波纹,好看得很。

  2. (2) 这段话主要讲的是爬山虎的
  3. (3) 爬山虎叶子的颜色变化过程是(    )
    A . 嫩红→绿得新鲜→嫩绿 B . 绿得新鲜→嫩红→嫩绿 C . 嫩红→嫩绿→绿得新鲜
按要求写句子。
  1. (1) 爬山虎的脚巴住了墙。

    (改为“被”字句):

    (改为“把”字句):

  2. (2) 茎上长叶柄地方,反面伸出枝状的六七根细丝。(改写成比喻句)
看拼音,写词语。

ɡēn  jīnɡ

kū  wěi

láo  ɡù

yè  bǐnɡ

qiáo  jiàn

chónɡ  dié

按要求完成句子练习。
  1. (1) 反面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝像蜗牛的触角。作者把 比喻成,写出了爬山虎脚的样子,从词语看出作者观察得非常细致。
  2. (2) 仿照例句,先详细描写,再用上比喻或拟人的修辞手法。

    水仙花开花了!

课外阅读。

爬山虎

   ①地锦,俗名爬山虎,我与它有着一段不解之缘。

   ②那一年夏天,我患脑血管病住进医院,生命虽无危险,但恢复期间的行走锻炼却是不胜其苦的。医院内有一个草木葱郁的花园,园的四周有上部开着花格子窗的矮围墙。在开头那些忧伤灰暗的日子里,我每天抱着病恹恹的身体,腋下拄着双拐,绕着围墙根艰难而缓慢地行走。

   ③有一天,我刚走不多远,便靠着路旁一棵梧桐树歇息,感到再难迈出一步。这时我无意中朝围墙根投去一瞥,只见一株幼小的爬山虎趴在墙根上,绿绿的,虎虎有生气。我忽然对它产生了一种不同往常的亲近感。我第一次如此贴近地凝视它。这才发现,它的绿莹莹的枝蔓上长有卷须,卷须先端发育成小的吸盘,爬上墙壁后分泌黏液死死地吸附在墙壁上,植株借以顽强地向前生长,这使我从爬山虎的身上分明读到一片炽热的情感;倾听到一种向前趱(zǎn,快走)行的呼唤。

   ④这以后,我与爬山虎成了朝夕相伴的朋友,我在围墙外拄拐绕行,它在围墙上攒劲前行。无论是草露未干的清晨,还是归鸟啁啾的黄昏,还是月光如水的静夜,我绕墙行走时总是在爬山虎前长久地伫立,和它作无言的亲近之谈,后来竟至有一日不见,如三秋兮之感。尽管那年夏天酷暑难当,它却于热浪滚滚之时咬住砖墙一步步往上蹿,出落得枝叶茂密,绿茸茸地爱煞人。

   ⑤一日,几个顽皮的孩子在围墙根藏猫猫,恶作剧似的将爬山虎的枝蔓从墙壁上拽下来。当我发现悲惨地跌落在地上的爬山虎的时候,我想我的无言的朋友这回大概是完了。我扶着墙艰难地蹲下身去把它托起,将它卷须上的被损伤了的吸盘重新摁在墙上,将被弄得凌乱不堪的叶片重新理顺。渐暗的暮色中,我怅然回到病室。第二天红霞初露时,我来到它身边,竟发现它的吸盘又不屈不挠地紧紧咬住了墙壁,它的叶子又那么鲜活亮丽,它的虎虎有生气的卷须又在锐不可当地向前伸展。好样的!朋友。

   ⑥渐地,夏老了,夏去了,秋来了,秋深了。我终于丢掉了拐杖,爬山虎也爬到一人多高,覆盖在花格子砖窗上了。出院时,我和家人特意去同这无言的朋友告别,它的叶子已经变红,耀如燃烧的火焰,真正成为大地上的锦绣。

  1. (1) 仿照下列句式,阅读相关语段概括出段落大意。

    第③段:发现爬山虎,倾听到前行的呼唤。

    第④段:亲近爬山虎,

    第⑤段:

    第⑥段:,颂扬其顽强的精神。

  2. (2) 作者对幼小的爬山虎产生了亲近感,其原因是(   )。
    A . 爬山虎虎虎有生气,样子可爱。 B . 爬山虎枝蔓绿莹莹的,颜色鲜艳。 C . 爬山虎长有卷须、吸盘,形状奇特。 D . 爬山虎顽强向前生长,催人奋进。
  3. (3) 第④段中与一日不见,如三秋兮相照应的词语是:
  4. (4) 赏析下列句子中画线词的表达作用。

    竟发现它的吸盘又不屈不挠地紧紧住了墙壁,它的叶子又那么鲜活亮丽,它的虎虎有生气的卷须又在锐不可当地向前伸展。

  5. (5) 你怎样理解结尾画线句子的含义?
根据拼音写词语。
  1. (1) 春风吹拂着大地,柳枝的jīng又nèn又软,枯wěi了一冬的小草探出了“小脑袋”,qiáo着外面万物复苏的世界,桃花密密地重dié在一起,jūn匀地开满了树,没有一点空xì,漂亮极了。
  2. (2) 草坪又大又绿,zhàn满了整个cāo场,在上面踢球真是太舒服了。
根据意思写词语。
  1. (1) 坚固,结合紧密,不容易破坏。   
  2. (2) 能使身体或精神上感到轻松愉快。 
  3. (3) 轻轻擦过。                     
  4. (4) 物体留下的印儿。               
课外阅读。

牵牛花

  ①不管我的住室多么狭小,我还是喜欢在室内硬挤上几盆花木。只要我的眼睛接触到一点儿青葱碧绿的草木,精神就会为之一爽。不过,我养了多年山茶、白兰之类也算有名的花木,大多不成功,因为在我偶尔离家十天半月之后,回来时便多已枯萎不堪了。

  ②无意中我种上了牵牛花,当然不把它当作一回事。可是它却一蔓繁花,满窗浓绿。一株牵牛一天可开花十几二十几朵,一开就是几个月,天天如此,从不爽约。倚墙缘壁的牵牛花蔓就像是一道绿色瀑布,阳光下那点点盛开的花儿泛着微光,宛然是满天的繁星,令我满目生辉,心旷神怡。而它要求我的只是早晚为它浇足两次清水而已。我不禁对它产生了尊敬之情。

  ③牵牛花平凡而不矫饰。它的确没有特别娇艳的________,但它的花形花色,都开朗明净,________竟是别有一番________。尤其是那白色的牵牛花,它的色彩与心地都同样是那样的________。

  ④牵牛花总是迎着黎明开放,而在黄昏前萎谢。生命诚然短矣,但它却与光明同在。它为迎接光明而生,为送走黑暗而死。

  ⑤但是,我发现牵牛花的枝蔓和主蔓,一经下垂,几天之后就一定枯萎而死,决无例外。原来它们都只能向阳、向上飞快地生长,万一因为没有附着之处而下垂时,几天后就一定自行枯萎。

  ⑥我真的敬重起牵牛花来了,因为,它使我凛然地感恐惧:啊,原来下垂就是倒退,倒退就是死亡呀!

  1. (1) 理解词语意思。

    心旷神怡:                     宛然:

  2. (2) 依次填入文中横线上的词语,恰当的一项是:(    )
    A . 姿色  纯洁无瑕  风致  朴素大方 B . 风致  纯洁无瑕  姿色  朴素大方 C . 风致  朴素大方  姿色  纯洁无瑕 D . 姿色  朴素大方  风致  纯洁无瑕
  3. (3) 牵牛花哪些特点使“我不禁对它产生了尊敬之情”?请分点概述。

    A      B

    C      D

  4. (4) 作者写本文的意思主要是:
仔细观察身边的事物,完成仿写练习。
  1. (1) 那些叶子绿得那么新鲜 , 看着非常舒服。

    ①香山的枫叶红得,让人感受到生命的活力。

    ②花坛里的花香得,闻着

  2. (2) 如果你仔细看那些细小的脚 , 你会想起图画上蛟龙的爪子

    ①如果你仔细看黃色的菊花,你会想起

    ②如果你仔细看,你会想起

  3. (3) 爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的 , 不几天叶子长大,就变成嫩绿的

    ,刚开始是,慢慢地,之后就

填入下面句子中的关联词语最恰当的一项是(    )

________你仔细看那些细小的脚,你________想起图画上蛟龙的爪子。

A . 如果……就…… B . 因为……所以…… C . 只有……才…… D . 不但……而且……
爬山虎的叶子。
  1. (1) 叶美:填空。

    爬山虎刚长出来的叶子是的,不几天就变成的,长大了的叶子,看着非常舒服。

  2. (2) 叶密:填空。

    我从文中“”可以看出叶子非常茂密。

  3. (3) 叶匀:理解,判断正误,用“正确”“错误”表示。

    ①爬山虎的叶尖一顺儿朝下,是说没有一片叶子是朝另一个方向的,叶子长得非常整齐。(   )

    ②爬山虎的叶子在墙上铺得那么均匀,没有重叠起来的,是因为叶子要尽可能获取更多的阳光。(   )

    ③爬山虎的叶子长在墙上,视觉上看起来很均匀,实际上并不均匀。(   )

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