10 爬山虎的脚 知识点题库

为画线的字选择正确的读音。

①爬山虎的叶尖儿一顺儿朝下,在墙上(pū  pù)得那么均匀,没有重叠起来的,也不留一点儿(kònɡ  kōnɡ)隙。

②一位华侨老人看到阔别多年的亲人,情不自(jīn  jìn)地落泪了。

修改病句。

①今天的作业我差不多全都做完了。

②全体学生和少先队员参加了植树活动。

课外阅读。

      我赞美紫罗兰,赞美它别具一格的颜色、姿态,赞美它顽强的生命力。  

      紫罗兰的叶子真奇怪,别的植物颜色是绿的,它却偏偏是紫色的,而且颜色是那样深,那样浓,好像有谁刚在那叶子上染上紫色,马上就要滴下来似的。紫罗兰的叶子狭长,跟竹叶的形状差不多。盘屈的茎枝毫无拘束地伸向四周,初生的芽儿茁壮向上。

      紫罗兰的花是淡红色的。它好象是嵌在精致的紫色小船里的红玉石。紫罗兰的花十分小,有三片柔柔的花瓣,花瓣中间有几根黄色花蕊,就像戴着一顶顶金黄色的小帽儿,又像展翅欲飞的金蝴蝶。它们有的高,有的矮,有的弯,有的直。看上去,那几个花蕊好像正围着一个圆圈游戏,玩得多开心!要是你去闻,鼻子还未凑近,一股淡淡的香味早钻进了鼻孔。雨洒在叶面上,结成了一个个晶莹的小水珠儿,春风拂过,不时机灵地钻进泥土里。 

      紫罗兰的生命力很强。有一次,我和几个小朋友玩得高兴,一不小心,把一枝紫罗兰折断了。当时我很后悔,这么美的枝叶就要枯萎了,我的眼睛润湿了,呆呆地站在那儿。李阿姨见此情景,走过来对我说:"不要紧,断了可以再插上,它又会生根,长出很多很多紫罗兰来。"哦,没想到它的生命力这么强,离开了根,还能坚强地活下去。果然,不几天,那枝紫罗兰真吐出了嫩芽儿。

      啊!紫罗兰,用它那朴实而又别具风韵的美,默默地美化着人们的生活,我赞美紫罗兰! 

  1. (1) 短文先写了紫罗兰的,接着写了紫罗兰的,最后写了紫罗兰的

  2. (2) 作者赞美紫罗兰的什么?

给形近字组词

 嫩     均     茎     蜗    触

 漱     钧     径     锅    解

按课文《爬山虎的脚》填空。

刚长出来的叶子的特点:一是;二是。长大了的叶子的特点:一是;二是;三是

看拼音,写词语。

fèi  jìn

wō  niú

zhí  wù

yīng  xióng  ér  nǚ

看图读拼音,写词语。

pá shān hǔ

wō niú

hǎi shēn

lóng xiā

排序题。(将下列错乱的句子排顺)

爸爸把它放在他的书房里。

从此,每天放学后我总要缠着爸爸教我学电脑。

“爸爸,为什么不放在我的书房里?”

我一见电脑就嚷开了。

爸爸买回了一台电脑。

爸爸笑呵呵地说:“放在我的书房里,我好‘监视’你啊?”

读句子,排顺序,填序号。

叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么均匀,没有重叠起来的,也不留一点儿空隙。

爬山虎的嫩叶,不大引人注意,引人注意的是长大了的叶子。

爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的,不几天叶子长大,就变成嫩绿的。

那些叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服。

查字典

音节

音序

部首

笔画

结构

按要求改写句子。

弯曲的细丝拉爬山虎的嫩茎一把,使它紧贴在墙上。

①“把”字句:

②“被”字句:

按要求写句子。
  1. (1) 茎上长叶柄地方,反面伸出枝状的六七根细丝。(改写成比喻句)
  2. (2) 你的手指不费一点儿劲,休想拉下爬山虎的一根茎。(改为反问句)
  3. (3) 根据想象补充句子。

    如果你仔细观察那些细小的脚,你会想起

课内阅读。

    叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么均匀,没有重叠起来的,也不留一点儿空隙。一阵风拂过,一墙的叶子就漾起波纹,好看得很。

  1. (1) “漾起波纹”让我想到了成语:
  2. (2) 这句话写了长大的叶子的两个特点:。这样繁茂的叶子,可以成语来形容。
  3. (3) 看图,写出一句描写叶子的诗句。

          

给划线的多音字注音。
  1. (1) 这个小实验的方法老师 复说了好几遍,说明非常 要。
  2. (2) 小豆豆喜欢在 闲的时候,坐在草地上看蓝蓝的天
读句子,给划线的字词选择正确的解释。
  1. (1) 叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么均匀,没有重叠起来的。

    “均匀”供选择的解释:

    ①指时间的间隔相等。        ②指分布或分配在各部分的数量相同。

  2. (2) 要是你的手指不费一点劲,休想拉下爬山虎的一根茎。

    “休”供选择的解释:

    ①歇息       ②停止      ③不要,别

读课文,判断下列理解是否正确。
  1. (1) 爬山虎的叶子,刚长出的叶子是嫩绿的,长大了就变成深绿的。
  2. (2) 爬山虎是这样往上爬的:触着墙——巴住墙——贴在墙上。
  3. (3) 爬山虎叶子的叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得很均匀。
  4. (4) 课文的作者是叶圣陶,他对爬山虎的观察细致入微,而且是连续观察了很长时间。
下列句子中,加点字词去掉之后意思变化最小的一项是(    )。
A . 爬山虎长出来的叶子是嫩红的。 B . 那些叶子绿得那么新鲜,看者非常舒服。 C . 爬山虎的脚要是没触着墙,不几天就萎了。 D . 触着墙的,细丝和小圆片逐渐变成灰色。
阅读材料,完成练习。(选做题)
  1. (1) 东东为他观察的绿豆芽拍了几张照片,请你按照时间顺序进行排序。

  2. (2) 仿照例子,把东东的观察记录表补充完整。

    观察对象

    序号

    时间

    状态

    绿豆芽

    1

    9月22日

    绿豆硬硬的,圆圆的,绿绿的。

    2

    9月23日

    3

    9月24日

    4

    9月27日

  3. (3) 观察日记中还有一句这样的描写:“绿豆芽的小叶子慢慢长大了,而且茎越长越高,齐刷刷地挺立着。”这一句最有可能是(    )的日记。
    A . 9月21日 B . 9月25日 C . 9月26日 D . 9月28日
反义词

舒服——     弯曲——     细小——       牢固——

课内阅读

爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的,不几天叶子长大,就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶,不大引人注意,引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么均匀,没有重叠起来的,也不留一点儿空隙(xī xì)。一阵风(拂   佛)过,一墙的叶子就漾起波纹,好看得很。

以前,我只知道这种植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬。今年,我注意了,原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎(jīng   jìng)上。茎上长叶柄的地方,反面伸出枝(壮 状)的六七根细丝,这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。

  1. (1) 画去括号里不正确的读音和汉字。
  2. (2) 文中“触角”的“角”字用音序查字法应查大写字母,用部首查字法应查部。在文中“角”的读音是,用它的另外一个读音组词
  3. (3) 第一自然段主要写爬山虎的叶子,作者用两个表示颜色的词语,突出爬山虎的叶子的特点。
  4. (4) 第二自然段主要写。作者运用的修辞手法,把比作,形象生动的说明了爬山虎的脚的特点。
  5. (5) 模仿第二自然段,写一种你熟悉的植物花或者果实。
最近更新