第二单元 知识点题库

根据课文《呼风唤雨的世纪》填空。

是谁来呼风唤雨呢?当然是;靠什么呢?靠的是现代科学技术。在20世纪一百年的时间里,人类利用获得那么多奇迹般的出乎意料的发现和发明。正是这些,使人类的生活改观,其改变的程度超过了上百万年的总和。

课外阅读,拓展知识。

想生大蛋的母鸡(节选)

曹延标

    鸭妈妈又生了一个大蛋。

    鸡妈妈羡慕地说,“鸭妈妈,你到底吃了什么食物生了这么大的蛋?”

     “我不挑食,什么都吃。”

     “我也是。可是不知为什么,我生的蛋,______个小,______也不漂亮。”

     “你生的蛋,我见过了,上面有麻雀斑,是不是你吃了小麻雀?”

     “别瞎扯了,我怎么会吃小麻雀呢?”母鸡妈妈伤感地说,“鸭妈妈,请你告诉我,你怎么会生那么大的一个蛋呢?”

     “我也不知道。”鸭妈妈想想说,“我喜欢螺蛳,可能是吃螺蛳的缘故吧。”正在这时,非常高贵的鹅太太抬头挺胸地走过来。

     “鹅太太,你生的蛋又白又大,是什么原因呢?”

     “我喜欢吃鱼。”

     “可是我怎样才能吃到鱼呢?”母鸡妈妈问,“你们能帮帮我吗?”

     “我看只有像我们一样学游泳。”鹅太太说。

    为了像鸭和鹅那样生一个大蛋,鸡妈妈一头钻进水里,顿时觉得身子下沉。她拼命地拍打着翅膀,高喊:“救命!救命!”

    鹅太太游过来,救起鸡妈妈。

    看着浑身湿漉漉的羽毛,鸡妈妈在草地上哭起来。小麻雀感到好奇,当她明白了怎么回事之后对鸡妈妈说:“______谁,______要量力而行,不要做自己做不了的事。对我来说,你生的蛋就大得不得了,让我好羡慕。可是不论我吃什么,不论我怎样努力,永远赶不上你生的蛋大。你看我整天喳喳喳不是很快活吗?其实,你生的蛋个个都很大。”听了小麻雀的话,母鸡不再难过了,她高兴地叫起来:“个个大,个个大……”

(选自《最哲理的童话》)

  1. (1) 在文章横线上填写恰当的关联词。
  2. (2) 文章结尾省略号的作用是(    )
    A . 表示语意断断续续 B . 表示声音的延续 C . 表示语音的延长 D . 表示意思的递进
  3. (3) 这篇短文能给人什么启示?从文中找出来,并用横线画出来。
  4. (4) 鸡妈妈能生出像鸭妈妈和鹅太太生的那样大的蛋吗?为什么?
  5. (5) 想想还有什么动物能生出个大的蛋?把它们写下来吧。
根据拼音写词语。

duǒ  bì

zhèn   hàn

xuān  rǎng

jiā  qiǎo

chuī  yān

wū  yán

má  què

shī  lù  lù

根据意思写词语。
  1. (1) 指事先对情况与结果的估计,超出人们的料想猜测。
  2. (2) 意思是依靠别人或事物而不能自立或自给。
课外阅读

鲨鱼和救生圈

    防御鲨鱼的救生圈和救生衣的研制可得归功于鲨鱼。

    大家都知道,“海中霸王”鲨鱼是异常凶残。它经常袭击在水下作业的人和海面上正常行驶的船。为此,科学家一直寻找对付它的办法。又一次,一位好事者把一只饿了好几天的鲨鱼放进了水池里,轮流把涂了不同颜色的板块投入水中,结果每投一次,饥肠辘辘的鲨鱼就猛窜一次,咬住板块不放;惟独见了橙黄色的板块立即调转尾巴逃之夭夭,宁可挨饿也不肯靠近。重复试验了多次,结果都是一样。接着,实验者又用黄色光照射水面,鲨鱼便索性躺在水底“绝食”,一动不动。

    根据鲨鱼这一特征,人们想到了将救生圈和救生衣涂成橙黄色。这样,既能吓跑鲨鱼,又能使营救人员易于发现目标,从而保证了人身安全。

  1. (1) 防御鲨鱼的救生圈和救生衣是根据研制的。
  2. (2) 用横线标出本文的中心句。
  3. (3) 类似本文的例子还有很多,我知道
  4. (4) 大自然是个无穷的宝库,你有没有从周围的动物、植物身上得到了什么启示呢?想一想,把你的想法写下来。
阅读课文《呼风唤雨的世纪》节选,完成练习。

    20世纪是一个呼风唤雨的世纪。

    是谁来呼风唤雨呢?当然是人类;靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。在20世纪一百年的时间里,人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。正是这些发现和发明,使人类的生活大大改观,其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。

    20世纪的成就,真可以用“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”来形容。

  1. (1) 经过研究、探索等,看到或找到前人没有看到的事物或规律。
  2. (2) 创造出的新事物或新方法。
  3. (3) 短文开始连用了两个句,请你把其中一句改成陈述句。
  4. (4) 反复朗读,选择句子正确的含义

    正是这些发现和发明,使人类的生活大大改观,其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。

    A . 说明现代科学技术高深莫测(    ) B . 说明现代科学技术对人类生活影响巨大(    )
  5. (5) 判断下面的说法是否正确。

    ①“是谁来呼风唤雨呢?当然是人类;靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。”这两句运用了设问的修辞手法。

    ②课文第3、4自然段运用对比的说明方法揭示了科学技术对人类生活的意义。

    ③“呼风唤雨’’的意思是人类可以随意支配自然,随心所欲。

    ④“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”描写的是春天梨花盛开的景色。

下列各句中,没有语病的一句是(    )。
A . 校园里开满了五颜六色的红花。 B . 每次老师提问他总是首先第一个发言。 C . 我们要养成边读边想的好习惯。 D . 《万年牢》的作者是新凤霞写的。
课外阅读。

帽子和鸟窝

    山坡上有一片青青的草地。一群小男孩在草地上翻哪滚哪.痛痛快快地耍闹着。直到报时鸟叫“不早了,不早了”,他们才想起已经是下午了,于是就一窝蜂地跑下山去。

    突然,翔翔一摸脑袋,惊叫起来:“帽子!我的帽子丢在草地上了 !”

    大家又爬上了山坡,帮翔翔去找帽子。还好,帽子还在草地上。咦!那是什么?蹲在帽子里,朝孩子们一探头,又一探头。孩子们嚷起来:“松鼠!一只大松鼠!”

    孩子们的叫声太大,把松鼠吓跑了。松鼠跑得太慌张,腰被帽子上的带缠住了。它一跑,帽子也被拖走了。孩子们追呀追呀,一直追到松树林里。松鼠更慌了,急忙爬上一棵松树,帽子也被带到树上去了。

    孩子们望望拖着帽子蹲在树上的松鼠,挠挠脑袋,无可奈何地下山去了。

    第二天,翔翔找了几根又细又长的竹竿,约了他的小伙伴,走进松树林,要把松树上的帽子挑下来。他们走到那棵松树下面一看,松鼠不在了。这回,那只大松鼠可没有再把帽子带走,绸带挂在树枝上,帽子像一个篮子似的吊着。

    翔翔和小伙伴举起又细又长的竹竿,就想去挑帽子。忽然,一只美丽的鸟儿衔着几根干草,飞进帽子里。“这只鸟要干什么?”“它要在帽子里做窝。”“做窝?是要下蛋吗?”“下了蛋,是要孵小鸟吗?…孩子们七嘴八舌地议论着。

    翔翔说:“我不要帽子了!让鸟儿在里面做窝吧!”

    “听翔翔的,我们听翔翔的!”

    孩子们丢下竹竿,又一窝蜂地跑下山去。

  1. (1) 读短文,冋答问题。

    ①“痛痛快快”在文中的意思是。这个同语写出了孩子们的心情。

    ②“无可奈何”的意思是。孩子们“无可奈何”的原因是

  2. (2) 翔翔第二天走进松树林是为了拿回自己的帽子,后来为什么又不要帽子?在翔翔的心里,帽子和鸟儿谁更重要?
  3. (3) 翔翔的帽子是被带到树上去的。
  4. (4) 根据文章内容,选同填空。(填序号)

    A.带走   B.追赶   C.丢失   D.拖到   E.放弃   F.做窝   G.挑   H.送给

    翔翔帽子→松鼠帽子→孩子们松鼠→松鼠把帽子树上→孩子们要帽子→发现小鸟用帽子→翔翔帽子,把帽子了小鸟

  5. (5) 你觉得文中的翔翔和小伙伴是些怎样的孩子?
根据音序的先后顺序,排列下面的汉字。

揭     檐     舶      锐      框     憾

照样子,写词语。

暖洋洋(ABB式):   

八(含有反义词的四字词语):   

(含有“风”和“雨”的四字词语):   

阅读训练。

蝙蝠和雷达(节选)

    科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞,一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫作超声波,人的耳朵是听不见的,蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进,遇到障碍物就反射回来,传到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

    科学家模仿蝙蝠探路的方法,给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波,无线电波遇到障碍物就反射回来,被雷达接收到,显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上,驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物,所以飞机飞行就更安全了。

  1. (1) 蝙蝠探路的方法是
  2. (2) 飞机上雷达的天线相当于,雷达通过天线发出的无线电波相当,荧光屏相当于
  3. (3) 科学家从蝙蝠身上得到启示,发明了。我还知道人们从身上得到启示,发明了
根据课文内容填空。
  1. (1) 好问则裕,——《尚书》
  2. (2) 慎思之——《礼记》
  3. (3) 智能之士,——[汉]王充
  4. (4) ,孰能无惑?——[唐]韩愈
阅读短文,回答问题。

纳米技术

    如今,科技发展真是日新月异。一般人对“互联网”、“基因”等高新技术刚有所认识和接受,近来“纳米”、“纳米技术”和“纳米材料”等高新技术名词又在人们耳边渐趋响亮。

对于少年朋友,“纳米”一词很生疏,由此延伸出来的纳米科技更是神奇莫测、难以理解。其实纳米科技早已悄悄闯入了我们的生活。

    纳米是个长度单位,一纳米是十亿分之一米,真是太小了。小到什么样子?我们打个比方:做一个直径一纳米的红色塑料球(当然肉眼是看不见的),把它放在乒乓球上,就像把一个乒乓球放在地球上一样。

    所谓“纳米材料”和“纳米技术”,用句简单的话说,就是把一些普通的材料,制成0.1至数百纳米大小的颗粒材料,使它粒径很小,表面积大,结构特殊,由此便产生了神奇、特殊性能,然后再进行应用。科学家把纳米材料的特殊性能概括为四大效应:小尺寸效应、表面效应、界面效应、宏观量子效应。

    纳米材料应用的例子可以举出许多许多。

    例如,穿着化纤衣服常会产生烦人的静电。小小的不起眼的静电火花,在某些特殊场合能引起爆炸和大火。如果在制作化纤布料时,加入少量的金属纳米微粒,那么,制出的化纤布料就不会再发生摩擦生电现象。如果在袜子等纺织品中加入某种纳米微粒,可以除臭、杀菌。目前,一些厂家推出的纳米洗衣机、能除味的空调、无菌餐具、抗菌纱布等,其中都运用了纳米材料。

    科学家指出,纳米科技是信息和生命科学技术能够进一步发展的共同基础,是今后科技发展的一个重点,是一次技术革命,将引起21世纪又一次产业革命,对人类的影响将是巨大和深远的。

  1. (1) 纳米是单位,一纳米等于米。21世纪又一次产业革命是
  2. (2) 在文中用横线画出什么是“纳米材料”和“纳米技术”
  3. (3) 纳米材料有哪些特殊性能?
  4. (4) 文章列举了哪些纳米材料应用的例子?
多音字组词。

系 xì  jì              行 xíng  háng

横héng  hèng           传chuán  zhuàn

“痧(shā)”的意思最可能与下面哪个字的意思有关?(    )
A . B . C . D .
本文的中心句是(    )
A . 是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。 B . 靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。 C . 在新的世纪里,现代科学技术必将继续创造一个个奇迹,不断改善我们的生活。 D . 20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
把下列词语补充完整 。

    腾

    半

    无

给加点的字注音。

在下面句子中填上恰当的关联词语。
  1. (1) 蝙蝠夜里飞行,靠的眼睛,靠嘴和耳朵配合起来探路的。
  2. (2) 蟋蟀钻到土底下干活,感到疲劳,它在未完工的家门口休息一会儿。
  3. (3) 他不能动弹,不能睡觉,日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。
  4. (4) 它把我们看得比它小,我们实在比它强啊!
阅读理解。

背阳光的猫

    艾儿坐在草地上,享受着温暖的阳光。突然,一只灰猫在附近的一座草房和不远处的一棵枯树之间穿梭……“小猫,你在忙什么?”艾儿好奇地问。“我在背阳光呢!小姑娘有兴趣不妨进屋坐坐。”小猫说。

    艾儿跟着小猫进了屋。忽然,艾儿听到一阵呻吟。“那是个奄奄一息的老太婆。”猫说。

    艾儿走到床边,问:“老婆婆,你哪儿不舒服呀?”“这屋里冷呀!可把我这把病骨头冻坏了!”艾儿搀住老婆婆的手,想扶她走出屋子。“不行呀!”老婆婆说,“在床上躺了太久,动不了了。唉——”怎样才能帮助老婆婆呢?艾儿突然眼睛一亮,向灰猫恳求道:“请你给老婆婆背点儿阳光吧!”“哼!”灰猫傲慢地说,“我只给自己背。不过,如果你愿意做一只猫,这事还能商量商量。”“永远都变作一只吗?”“也许。”“嗯,那好吧,其实当一只背阳光的猫也不坏呀!”艾儿话音未落,浑身就被一团金光笼罩了,身体渐渐缩小,最后变成了一只小白猫。

    灰猫把艾儿带到枯树下,说:“只有这儿的阳光能背,你上树吧!”

    艾儿爬上了树,在树枝上静静地蹲着,果然,她觉得背上越来越重。当爬进屋子时,她发现自己通体金光。然后她把阳光往床上轻轻一抖,老婆婆双眼顿时有了光泽,高兴得喊道:“阳光!阳光!”艾儿听了,更卖力地背着阳光。

    阳光洒落在地板上,洒落在桌子上,洒落在老婆婆布满皱纹的脸上,屋子里变得亮堂堂的,老婆婆也变得精神矍铄。艾儿觉得开心极了,但她实在太累了,便一头扎在桌子底下,甜甜地睡着了……

  1. (1) 读文中画横线的句子,回答问题。

    “老婆婆也变得精神矍铄”,此时还可以用等成语来形容。

  2. (2) 艾儿跟着小猫进屋后,她发现了什么?她为什么要帮助老婆婆?
  3. (3) 在文中找出描写艾儿为老婆婆背阳光的动作的词语。
  4. (4) 你觉得艾儿是一个怎样的人?用自己的语言写一写。
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