第二节设计要求和定位知识点题库

在寒冷的冬天，人们往往紧闭门窗来保持室内的温度，小黄同学发现这种方式会使室内二氧化碳尝试升高，空气质量下降，不利于人的健康。请完成小题。

（1）小黄同学为了解决这个问题，计划设计一个自动换气装置，受到了各种主客观条件的限制，以下不属于限制条件的是( )

A . 设计与制作该装置的资金 B . 小黄设计装置的能力 C . 换气装置的技术要求 D . 门窗的数量
（2）为了改善室内空气质量，又要保持室内温度，小黄提出了四个方案，其中最合理的是( )

A . 定时启闭换气扇 B . 定时启闭窗户 C . 根据二氧化碳浓度自动启闭换气扇 D . 根据二氧化碳浓度自动启闭窗户

某公司为了节约能源，计划设计一个在冬天能够供热在夏天能够降温的地热泵技术系统。该系统主要由地热泵、地下管道、冷热输出器及控制器组成。该公司在设计时不需要考虑的是（）

A . 查阅国外地热泵技术系统的相关资料 B . 实现热泵技术的可行性 C . 分析地热泵系统的科学性 D . 系统装置进行技术试验

汽车行驶过程中，如果发生剧烈撞击，安全气囊能自动打开，保护车内乘客。下列对安全气囊提出的设计要求，不恰当的是（）

A . 灵敏度高，一有震动就打开 B . 气囊内的气体不可燃 C . 打开时不能爆炸 D . 打开时不能伤害乘员

日常生活中台灯是比较能体现个性化设计特色的一孰产品，因此通用技术老师请同学们以“高中生学习用台灯”为例进行项目设计活动。

（1）请你为“高中生学习用台灯”的设计制作提出设计要求。
（2）要实现上述设计要求，请简述需要考虑的具体问题。
（3）请用草图和必要的文字表达你的设计方案。

如图所示是木工师傅用羊角锤起钉子示意图。下列关于羊角锤的分析中，正确的是（）

A . 羊角锤的木柄与锤头的连接方式属于铰连接 B . 为顺利把木柄装入锤头，木柄尺寸应小于锤头的安装孔 C . 起钉子时钉子主要受拉，羊角锤头主要受弯曲，锤柄主要受弯曲 D . 羊角锤的锤头加工时需要淬火，主要是为了增加抗弯曲能力

小某同学设计了一把梯椅(如图所示)。下列对该方案的分析不合理的是( )

A . 该方案的实现必须考虑梯子和椅子的稳定性 B . 折叠处采用铰连接 C . 该方案的创意在于梯子不用时可以收起来成为椅子，很实用 D . 梯子踏板与梯子支撑架之间应采用松铆连接，以保证强度

小李打算用 3mm 厚质地坚硬的钢板加工如图所示的开瓶器。下列关于开瓶器的加工说法错误的是（）

A . 钻孔时要戴护目镜，不能戴手套 B . 用手钳夹持好钢板后，左手握紧手钳，右手操作台钻对钢板钻孔 C . b处弧面可用钢丝锯锯割，先锉削再用砂纸打磨 D . 可使用半圆锉锉削a处弧面

小明在学校运动会观看400米赛跑时发现，当有运动员抢跑，裁判员发出违规指令（哨声）时，有的运动员听不到哨声而继续跑，有的还跑得相当远。导致体力消耗，马上重新比赛有失公平。因此，小明想要设计一个抢跑示意装置，放置在跑道起跑线前方的适当位置。当有运动员抢跑时，裁判按下抢跑装置遥控按钮，电机开始工作，通过传动机构带动旗子（旗杆规格为截面20mm×10mm的铝合金方管）来回摆动，警示运动员停止比赛。小明设计了如图所示的抢跑示意装置。

（1）小明发现问题的途径是（在A ．收集信息；B ．观察日常生活；C ．技术试验中选择合适的选项，将序号填入横线处）；
（2）小明画好草图后，与同学讨论设计方案，不是设计方案存在的问题是（A．旗杆容易翻倒；B ．若旗杆能摆动，其摆动的幅度也很小；C ．底座用5mm厚的钢板，强度不够中选择合适的选项，将序号填入横线处）；请你结合图帮助小明设计旗杆底座等部分，解决小明设计存在的问题。设计要求如下：①连接孔均为φ8，旗杆、底板可以钻孔，电机及凸轮不能改动；②电机转动时，能带动旗杆灵活摆动，结构简单；③旗杆摆动幅度不小于45°；④材料自选。）
（3） ①画出设计草图，必要时可用文字说明；
②在设计草图上标注主要尺寸。
（4）小明准备在装置的机械部分和电路部分制作完成并安装后进行下列试验，其中不合理的是（在下列选项中选择合适的选项，将序号填入横线处）。

A . 按下遥控按钮，电机转动时观察旗杆能否正常灵活摆动； B . 测试停止时，观察旗杆是否停止摆动； C . 测试旗杆的强度。

小明打算利用如图甲所示的桌子下部空间将脸盆悬空放置，用宽30mm、厚度3mm、长度不限的钢板，设计制作横档与脸盆之间的脸盆支架。

图甲

（1）小明首先进行了设计分析，提出了下列要求，其中不合理的是 (在下列选项中选择合适的选项，将序号填入横线处)；

A . 支架能与横档牢固连接并可竖直方向调节角度； B . 支架宽度需可调，可以放置不同大小的脸盆； C . 利用通用技术实践室现有的设备和工具能加工出来； D . 设计的脸盆支架结构简单，人机关系合理。
（2）小明查阅了很多资料，设计了如图丙所示的脸盆支架可以适合不同大小的脸盆，主要体现了设计的(在下列A . 经济原则；B . 实用原则；C . 技术规范原则中选择合适的选项，将序号填入横线处)；

图乙
（3）与横档连接采用手拧螺钉，方便拆卸，实现了人机关系的(在“A . 安全目标；B . 健康目标；C . 舒适目标；D . 高效目标”中选择合适的选项填写在横线处)；
（4）小明有了设计脸盆架的想法之后，马上想到以下几件事情需要一一完成。依据设计的一般过程，小明完成下列事情的合理顺序→→A→→D(将选项填写在横线处)。
A.采用草图法构思设计方案；

B.向认识的金工师傅询问手工加工支架的知识；

C.向同学询问是否有必要设计脸盆支架；

D.制作脸盆支架；

E.用合适厚度的硬纸板设计一个模型并测试、改进。

小明家住的小区没有电梯，隔壁马大爷上楼很吃力，有时下楼先带个小凳子放在半道上，以便上楼时可以歇歇脚，小明决定在楼梯上设计一个坐椅。请完成以下任务

（1）小明首先想到了坐椅安装位置的问题，提出了三种方案(如图1所示)，其中最合理的是（）
（2）小明进行了设计分析，提出了下列要求，其中不合理的是（）

A . 坐椅可折叠，不用时可翻起帖到墙面 B . 椅面放平时，能承受100kg的重量 C . 椅面翻起、放平无需工具 D . 椅面的一侧设计固定扶手 E . 椅面贴2cm厚的软垫 F . 设计高度合适的靠背
（3）小明用木材制作了椅面，大小为400mm×400mm，用角钢等设计制作了连接件(如图2所示)，试验时发现强度不够，进行了改进，其中最合理的是（）

A . B . C .
（4）坐椅安装安装过程中不需要用到的连接件是（）

A . B . C . D .

如图所示是小明为书房设计的墙壁搁物架方案草图。在对方案进行评价交流过程中，发现设计不够完善，木板下放转到水平位置时不能定位。小明决定对方案进行改进设计，增加一个限位装置，课余时间借用通用技术实践室进行加工。请完成以下任务。

（1）小明首先进行了设计分析，提出了下列要求，其中不合理的是、（在下列选项中选择合适的选项，将序号填入下划线处）；
A.木板下放到水平位置、上翻到垂直位置，均能可靠定位；

B.木板上翻、下放方便快捷；

C.限位装置固定在扁钢1上，可在扁钢1上钻孔，其他结构不能改变；

D.限位装置拆卸方便；

E.利用通用技术实践室现有的设备和工具能加工出来；

F.利用通用技术实践室现有的材料加工。
（2）扁钢2与木板(预制孔内有螺纹)的连接，最适合采用的连接件是（在下列选项中选择合适的选项，将序号填入下划线处）；

A . B . C .
（3）小明设计了如图ｂ所示的限位装置，用大小合适、表面平整的厚钢板制作，合理的加工流程为A→→→E→（在A . 划线；B . 锯割；C . 锉削；D . 钻孔；E . 弯折中选择合适的选项，将序号填入下划线处）。

为改善同学们的学习环境，学校准备给教室装上小型中央空调(天花机)(如图a)。空调安装时，先在天花板上固定4根Φ15mm的长螺杆，螺杆通过连接件与空调连接，空调室内机四个角的连接尺寸如图b所示。配送的连接件感觉强度不是很好，安装不方便，小明决定对连接件进行改进设计，利用课余时间进行加工。请完成以下任务。

（1）小明首先进行了设计分析，提出了下列要求，其中合理的是、（在下列选项中选择合适的选项，将序号填入下划线处）；
A.采用钢板制作，保证强度；

B.方便空调室内机的拆装；

C.可以适当调整空调室内机的高度和水平

D.整体结构，不影响照明；

E.需要连接螺纹孔。
（2）小明利用课余时间设计了如图c所示的连接件，利用通用技术实践室进行加工，下列工具中需要用到的是（在下列选项中选择合适的选项，将序号填入下划线处）；
①划针②刨子③锉刀④板牙⑤钻头⑥台虎钳⑦手锯⑧凿子

A . ①②③④⑤ B . ①③⑤⑥⑦ C . ①③⑤⑥⑧ D . ②③⑤⑥⑧
（3）小明选择一块宽度为110mm ，长度足够的3mm厚的钢板加工该连接件，合理的加工流程为：→A→C→→（在A . 锯割；B . 划线；C . 锉削；D . 钻孔；E . 弯折中选择合适的选项，将序号填入下划线处）。

小明搬新家时朋友送了一个立式折叠毛巾支架（如图a、b所示）给他，结果发现浴室里的洗脸台上并不能平稳放置该毛巾支架。为了避免浪费，小明决定从支撑座上拆下一边的挂架，然后设计一个壁挂式支座将挂架安装到浴室的墙壁上，并保持其折叠功能不变，课余时间借用通用技术实践室进行加工。请完成以下任务：

（1）小明首先进行了设计分析，提出了下列要求，其中不合理的有、（在下列选项中选择合适的选项，将序号填入下划线处）；
A.能够挂不同宽度的毛巾：

B.防止锈蚀；

C.有一定的承重能力；

D.连接后，折叠挂架操作方便：

E.挂架展开后稳定可靠；

F.能利用通用技术实践室现有的设备、工具和材料加工出来。
（2）小明参考多种设计方案，设计了如图c所示的壁挂式支座（需使用两个），挂架与支座之间可采用多种常见标准连接件进行连接。该设计符合设计的（在A . 实用原则；B . 技术规范原则；C . 可持续发展原则中选择合适的选项，将序号填入下划线处）；
（3）小明用两块大小合适、表面平整的薄钢板按照图c方案加工壁挂式支座，对每个支座的加工，合理的加工流程为：A→→ →E→（在 A . 划线；B . 锯割；C . 锉削；D . 钻孔；E . 弯折中选择合适的选项，将序号填入下划线处）；

小明发现家中的电脑显示器的支架坏了，于是想利用所学知识，设计制作一个简易的显示器支架。请完成以下任务：

（1）小明提出了下列设计要求，其中不合理的是 (在下列选项中选择合适的选项，将序螺纹孔号填入横线处)；

A . 显示器高度能够上下调节，且能稳定放置； B . 显示器能够左右90°旋转； C . 高度、角度调节方便可靠； D . 支架要能经常反复拆装； E . 制作材料要方便获取；
（2）小明设计了以下四种方案，根据设计要求其中最合理的是 (在下列选项中选择合适的选项，将序号填入横线处)；

A . B . C . D .
（3）用宽度合适、长度较长、厚度为1.5mm的钢板加工你所选方案的构件A，合理的加工流程为：划线→锯割→折弯→→(在“A .划线；B .锯割；C .锉削；D .钻孔；E．折弯”中选择合适的选项，将序号填入横线处)；
（4）下列连接件中最适合将显示器背面与支架连接的是 (在下列选项中选择最合适的选项，将序号填入横线处)；

A . B . C . D .
（5）下列表面处理工艺中，适合小明独立在通用实践室完成且必要的是(在“A .淬火；B .电镀；C .喷涂油漆”中选择合适的选项，将序号填入横线处)。

在设计方案出台后，我们在设计交流时不应提倡（）

A . 及时吸纳有益信息，完善设计方案 B . 强调团队合作精神 C . 追求结果的一致性 D . 主动创设一些设计交流的机会

在设计方案出台后，我们在设计交流时应注意诸多事项在此过程中我们不应提倡（）

A . 及时吸纳有益信息完整设计方案 B . 强调团队合作精神 C . 追求结果一致性 D . 主动创设一些设计交流机会

设计图纸内容包括、、、等。

下列说法中不正确的是（）

A . 运用不同的材料、结构可以产生不同的设计方案 B . 设计要求和约束条件之间是没有矛盾的 C . 任何设计方案都有改进的可能性，好方案决不会仅有一个 D . 在一项具体设计中，有些阶段或步骤可能会发生变化，有些步骤之间则可能出现一定的循环。

如图a所示是中学生小明的教室课桌椅，由于长高了，小明发现自己坐上去后时间一长，又累又憋屈，腿麻了只能在过道或者前桌同学的椅子下活动一下。小明决定在原椅子的基础上增加一个连接件，课余时间借用通用技术实践室进行加工。请完成以下任务。

（1）小明首先进行了设计分析，提出了下列要求，其中不合理的是、(在下列选项中选择合适的选项，将序号填入横线处)；
A.有足够的强度；               B.材料不容易生锈；

C.高度可调节；                 D.随时手动直接调节；

E.尽可能不损坏原来的管脚；     F.利用通用技术实践室现有的材料进行加工。
（2）小明决定选用图b所示连接件的草图后，接下来应该进行 (在下列选项中选择合适的选项，将序号填入横线处)；

A . 发现与明确问题； B . 制定设计方案； C . 制作模型或原型； D . 测试评估及优化
（3）构思该连接件时，不需要考虑的是、(在下列选项中选择合适的选项，将序号填入横线处)；
A.管脚的材料及相关尺寸； B.椅背的材料及相关尺寸；

C.橡胶套的材料及相关尺寸； D.椅子横档的材料及相关尺寸；

E.连接件安装后椅子的强度；
（4）制作完成后，小明为了检验是否达到设计要求，进行了以下的技术试验，其中合理的是，(在下列选项中选择合适的选项，将序号填入横线处)
A.对连接件进行多次调节，观察其连接是否顺畅；

B.将连接件安装好后，将若干重物放置在座板上，观察连接处有无松动；

C.将连接件安装好后，将若干重物放置在座板上，观察座板有无明显形变；

D.将连接件安装好后，用一定力度敲击椅背，观察椅子是否会倾倒；

某高级中学都是很多学生同住一间宿舍，空间小，设施不全，给学生生活带来很多不便。其中之一就是没有固定的地方放鞋。根据设计的创新性、实用性、经济性、美观性等原则，设计一个鞋柜。

请回答以下问题：

（1）根据你发现和明确的问题，提出具有一定可行性的设计要求
（2）综合考虑人、物、环境三个方面，对鞋柜进行结构设计分析
（3）用草图展示自己的设计方案，并附一定文字说明。
（4）用流程图表达制作鞋柜模型的流程。
（5）鞋柜制作完成后要对结构进行哪些技术试验，并简述试验步骤。

第二节 设计要求和定位 知识点题库

第二节设计要求和定位知识点题库