三设计的一般过程知识点题库

在设计的一般过程中，首个环节是（）

A . 发现与明确问题 B . 制定设计方案 C . 制作模型或原型 D . 测试、评估及优化

我们常常会遇到“好的创意不一定会实现”的情况，这种现象主要是由以下那些环节没有充分做好而引起的：①明确问题的内容和价值；②明确解决问题受到的限制及具体的设计任务；③设计计划；④提供问题的人员的素质水准（）

A . ①③ B . ①② C . ③④ D . ①④

小张总感觉到自己用的教室里的学生课桌使用起来既不方便也不舒服也不实用。于是，他要对这学生课桌进行重新设计。他明确要解决问题后就大量的查阅资料，实地调查厂家，设计调查表对学生展开调查。他又从人、物、环境三个角度对所设计的产品进行分析。这些事情基本就绪后，你认为小张接下去应该做的是（）。

A . 方案构思 B . 方案呈现 C . 方案筛选 D . 制作模型及原型

下雨天，同学们会带来各种各样的雨具。为了放好这些雨具，让教室更加整洁，需要在教室里放置一个雨具架。某班兴趣小组同学合作进行雨具架的设计与制作。

请你补充完整他们的设计思路，在下表中有横线处填上相应内容：

具体的步骤	具体的内容
①	雨具凌乱放置不方便、不卫生、不安全，需要设计一个统一放置雨具设备。
②	收集信息，进行设计分析，选定材料，确定大小、颜色、形状和功能等，并画出③。
制作模型或原型	绘制图样， ④。
测试、评估及优化	测试是否达到设计要求，以优化设计方案、完善产品模型。
产品的使用和维护	设计一份产品使用说明书。

某通用技术小组通过讨论，确定设计制作一个木质折叠式小板凳，如下图所示。假设材料、工具齐全，请你列举出在设计制作过程中会遇到的哪些困难，并提出相应的解决方案。

在设计过程中，若在明确问题时收集了信息则进行方案构思时不需要再收集信息。

某同学制作相框时，为使相框不易变形，在其四个角的位置用细木条或小三角板固定。他此时正处于设计过程中的哪个阶段（）

A . 发现与明确问题 B . 制定设计方案 C . 模型或原型制作 D . 测试、评估及优化

图甲是教学用电子白板控制箱示意图，因控制箱盖板转轴处连接装置损坏，盖板无法水平放置和翻转，小费准备设计一个连接件，用以连接盖板和控制箱，连接件安装在控制箱下方的固定孔上（具体安装位置及相关尺寸如图乙所示，盖板上转轴直径为4,长度为6，间距40；箱体固定孔直径为4，间距为30），使盖板能够从水平位置（打开状态）到竖直位置（闭合状态）间的调整。请你帮助小明设计该连接件。设计要求如下：

A．安装连接件后，盖板能够实现从水平位置到竖直位置的转动；

B．连接可靠，盖板能承受一定的压力；

C．结构简单，操作方便；

D．连接件主要材料采用4mm厚、80mm宽的钢条，辅助材料自选。

请根据描述和设计要求完成以下任务：

（1） ①画出连接件的设计草图（只需画出一侧），必要时可用文字说明；
②在设计草图上标注连接件结构的主要尺寸；
（2）盖板安装后需要进行技术试验，以下试验中不合理的是（在①将盖板从水平位置到竖直位置的转动过程中，观察是否可以随时固定；②将盖板收起向上转动，观察操作是否灵活；③转动盖板，观察盖板在水平位置后是否会继续向下转动，限位是否可靠；④放下盖板，在盖板上放置适量物品，观察盖板变形情况中选择一项，将序号填写在横线处）。
（3）在设计完草图后，还需进行如下操作，才能完成该控制箱的维修，合理的顺序是（从下列选项中选出所有合理的项，并按顺序排列好）
① 收集信息；②发现与明确问题；③ 绘制制作图；④方案呈现；⑤实物制作；⑥进行技术试验；⑦优化与改进

如图所示是固定在卫生间瓷砖墙面上的吹风机挂架，小明发现不用时既占用空间，又妨碍进出。他想设计挂架与墙面的连接件，不用时能把挂架向上翻转靠墙。挂架的两安装孔间距为60mm，两孔直径为6mm。请你帮助小明设计该连接件，设计要求如下：

A.连接件能安装在原墙面孔中，连接牢固可靠；

B.安装后，在挂架放置吹风机时能处于水平状态，不用时能向上翻转靠墙；

C.不能在挂架上做任何加工；

D.主要材料采用3mm厚的钢板，辅助材料自选。

请根据描述和设计要求完成以下任务：

（1）小明明确设计任务和要求后，首先要做的是（在A .设计分析；B .方案构思；C .收集信息；D .方案呈现中选择合适的选项，将序号填入横线处）；
（2）制定设计方案前，需要明确设计的限制因素。以下因素中不属于设计限制因素的是（在A .安装的位置；B .卫生间插座的位置；C .吹风机的重量；D .现有的工具中选择合适的选项，将序号填入横线处）。
（3）下列紧固件中，最适宜用于挂架安装在墙上的是；
（4） ①画出连接件的设计草图，必要时可用文字说明；
②在设计草图上标注连接件的主要尺寸。

设计的一般过程是：①制定设计方案，②发现与明确问题，③测试、评估及优化，④制作模型或原型，⑤编写产品使用说明书。( )

A . ②①④③⑤ B . ①②③④⑤ C . ②①③④⑤ D . ①②④③⑤

小明在使用普通的手推车时发现该手推车在静止状态下稳定性不理想，上台阶又存在一定的困难。于是他想将其进行改进，请完成以下任务：

（1）小明提出了下列设计要求，其中不合理的是 (在下列选项中选择合适的选项，将序号填入下划线处)；

A . 改进后的手推车在静止状态下稳定性良好； B . 改进后的手推车能拉上台阶； C . 改进后的手推车要有一定的强度； D . 改进后的手推车非常省力，可以给5岁以上的小朋友使用。
（2）为了获得设计所需的大量资料，小明利用课余时间到商店、工厂、图书馆等处收集了各种资料，这个阶段属于设计一般过程中的阶段(在A . 发现与明确问题；B . 制作模型或原型；C . 制定设计方案；D . 测试、评估及优化中选择合适的选项，将序号填入下划线处)；
（3）为使小车能顺利上台阶，小明设计了三种轮子，其中结构合理的是 (在A . 将原来轮子换成万向轮；B . 在轮子外圈均匀分布的若干突起杆件；C . 使用组合轮中选择合适的选项，将序号填入下划线处)；

A . B . C .
（4）你所选方案的轮子从结构的稳定性考虑，下面方案不能有效提高手推车静止状态下稳定性的是 (在A . 适当增加轮子的重量；B . 适当增加三个轮子之间的间距；C . 适当增加组成车体钢管的直径中选择合适的选项，将序号填入下划线处)；
（5）改进完成之后，小明在台阶上进行试验，检测手推车能否顺利爬上台阶，该试验方法属于 (在A . 模拟试验法；B . 强化试验法；C . 优选试验法；D . 虚拟试验法；E . 移植试验法中选择合适的选项，将序号填入下划线处)；
（6）将普通轮换成所选方案的轮子后，能使手推车具有更好的 (在A . 环境适应性；B . 动态性；C . 相关性中选择合适的选项，将序号填入下划线处)。

如图所示是一款便携式干衣器，便于旅行时烘干衣物。请回答下面小题。

（1）在设计干衣器的过程中，以下环节不属于制定设计方案阶段的是（）

A . 明确干衣器的设计要求 B . 绘制干衣器的设计草图 C . 收集有关干衣器的信息 D . 分析用什么材料来实现
（2）下列对于该干衣器设计的分析中，不正确是的（）

A . 可折叠式设计，存放时不占用太多空间，主要考虑“环境”的因素 B . 干衣器可以变身为干鞋器，鞋子属于设计分析中“物”的因素 C . 采用一键操控，方便切换开机、关机、热风、冷风，主要考虑“人”的因素 D . 低功率高效能，符合设计的可持续发展原则

设计的一般过程中，（）是最富有挑战性的环节，它要求我们根据设计要求，大胆构思，努力挖掘自己的创造潜力，提出解决问题的多个设想。

A . 方案构思 B . 模型制作 C . 发现与明确问题 D . 测试、评估及优化

如图是某企业生产的一款办公室午休椅。请完成以下任务：

图片_x0020_100035 图片_x0020_100036 图片_x0020_100037

（1）企业的开发该产品按照设计的一般过程划分最合理的是（在下列选项中选择合适的选项，将序号填入横线处）；
A .设计分析→收集信息→绘制图表→制作模型→优化改进

B .设计分析→方案构思→绘制图样→制作模型→评估优化

C .收集信息→绘制草图→方案筛选→设计分析→制作优化
（2）设计时提出以下要求，其中主要从环境角度考虑的是（在A .能实现椅子和床的功能转换；B .可折叠后收纳空间小；C .座椅有足够的强度和稳定性中选择合适的选项，将序号填入横线处）；
（3）腿部位置可实现三档角度调节，实现了人机关系的目标（在 A .高效；B .安全；C .舒适中选择合适的选项，将序号填入横线处）；
（4）确定座面宽度 W4 的时，主要考虑使用者站立时范围（在 A .肩宽；B .臀宽中选择合话的选项，将序号填入横线处；
（5）午休椅多处需要能够转动，该处连接方式可以采用的连接方式、在（A .紧定螺钉连接；B .螺栓螺母连接；C .铆接；D .焊接中选择合适的选项，将序号填入横线处）；

小明是健身爱好者，准备自制一台水平方向能按一定频率出拳的健身器械，大致构想如图a所示，包含拳击手套、横杆、立柱、电机等部件，拳击手套固定在横杆一端，横杆安装在立柱上，可左右移动，如图b所示。电机转轴末端截面为D字形如图c所示，直径为6mm，只能顺时针转动。请你帮小明设计电机转轴与横杆之间的传动结构，设计要求如下：

①采用电机驱动，电机转动一圈拳击手套完成一次伸出和收回；

②电机连续转动，能实现拳击手套按一定频率连续出拳；

③拳击手套的活动距离至少有15cm；

④电机安装在立柱上，允许对横杆和立柱进行钻孔等再加工；

⑤材料自选。

请完成以下任务：

（1）设计要求的提出是在设计一般过程中的阶段（在“A .发现与明确问题；B .制定设计方案；C .测试评估优化；D .产品的使用和维护”中选择合适的选项，将序号填入横线处）
（2）小明设计该传动结构时，下列因素中可以不考虑的是（在下列选项中选择合适的选项，将序号填入横线处）；

A . 横杆的活动距离 B . 电机轴末端截面形状 C . 立柱的高度
（3） ①画出设计草图（需包括电机转轴、传动结构和横杆），必要时可以用文字说明；
②在设计草图上标注主要尺寸；
（4）小明在传动结构制作完成并安装后进行下列试验，其中不合理的是（在下列
选项中选择合适的选项，将序号填入横线处）。

A . 启动电机，观察横杆能否实现左右往复运动 B . 在横杆上施加力，观察其形变程度 C . 在拳击手套上施加一定力，观察传动结构的强度 D . 在横杆运动时，观察传动结构各连接处是否牢固可靠

小明发现，妈妈烹饪时，锅盖不用时总是无处安放(如图所示)，无论平放在台面上还是靠在墙壁上都易留下水渍和油渍。于是小明想为妈妈设计一个锅盖放置架。从设计的一般过程分析，小明首先要做的是（）

A . 根据要求对锅盖放置架进行设计分析 B . 画出锅盖放置架的设计草图 C . 明确锅盖放置架的具体设计要求 D . 绘制锅盖放置架的三视图

《技术与设计1》模块旨在使学生理解技术及其性质，初步掌握设计的一般过程、（）和设计的评价。

A . 设计的原则 B . 设计的交流 C . 常见技术图样 D . 相关工艺

如图a所示是中学生小明的教室课桌椅，由于长高了，小明发现自己坐上去后时间一长，又累又憋屈，腿麻了只能在过道或者前桌同学的椅子下活动一下。小明决定在原椅子的基础上增加一个连接件，课余时间借用通用技术实践室进行加工。请完成以下任务。

（1）小明首先进行了设计分析，提出了下列要求，其中不合理的是、(在下列选项中选择合适的选项，将序号填入横线处)；
A.有足够的强度；               B.材料不容易生锈；

C.高度可调节；                 D.随时手动直接调节；

E.尽可能不损坏原来的管脚；     F.利用通用技术实践室现有的材料进行加工。
（2）小明决定选用图b所示连接件的草图后，接下来应该进行 (在下列选项中选择合适的选项，将序号填入横线处)；

A . 发现与明确问题； B . 制定设计方案； C . 制作模型或原型； D . 测试评估及优化
（3）构思该连接件时，不需要考虑的是、(在下列选项中选择合适的选项，将序号填入横线处)；
A.管脚的材料及相关尺寸； B.椅背的材料及相关尺寸；

C.橡胶套的材料及相关尺寸； D.椅子横档的材料及相关尺寸；

E.连接件安装后椅子的强度；
（4）制作完成后，小明为了检验是否达到设计要求，进行了以下的技术试验，其中合理的是，(在下列选项中选择合适的选项，将序号填入横线处)
A.对连接件进行多次调节，观察其连接是否顺畅；

B.将连接件安装好后，将若干重物放置在座板上，观察连接处有无松动；

C.将连接件安装好后，将若干重物放置在座板上，观察座板有无明显形变；

D.将连接件安装好后，用一定力度敲击椅背，观察椅子是否会倾倒；

如图所示的小区垃圾桶的缺点是桶盖打开不方便、不卫生。如果要解决上述问题，从设计的一般过程分析，首先要做的是（）

A . 绘制垃圾桶的草图 B . 制作垃圾桶的模型 C . 明确新垃圾桶的设计要求 D . 编写产品说明书，提出解决桶盖不方便、不卫生的方案

在构思衣帽架设计方案之前，一般并不需要（）

A . 了解衣帽架的基本结构 B . 了解取放衣帽的合适高度 C . 明确衣帽架放置的位置 D . 测量常用衣橱高度

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