2.1.1 知识 知识点题库

以下关于数据的说法正确的是:(  )
A . 数据是计算机被发明之后产生的,所以在古代没有数据。 B . 数据的记录过程一定需要人的参与。 C . 数据就是信息,信息就是数据。 D . 数据在人们的生活中正扮演着越来越重要的作用。
    数据是的表示,即的表示。
下列说法错误的是(   )
A . 数据处理后可以创造价值。 B . 人们可以发现、分析、利用、并创造出巨大的财富。 C . 因为计算机的诞生,人们才开始分析和处理数据。 D . 互联网技术的发展,加速了数据的传输和处理。
在教科书中利用Python探究电流和电压、电阻的关系实验里,下列说法错误的是(    )。
A . 实验中的“5,10,15,586,291,198……”等数字表示的是一系列数据 B . 实验中的U=2905.67607341mV表示的是一个具体信息 C . 通过实验,我们验证了I=U/R这一知识 D . 经过实验验证,我们得出电流I与电阻R成反比例关系,这是智慧
下列有关数据的说法,正确的是(    )
A . 数据必须由数字组成 B . 虚假的数据不能承载任何信息 C . 数据的价值往往取决于其所承载的信息 D . 随着信息技术的发展,人类已经可以用数据表示世界上所有事物
数据“38”可以解释为一个人的年龄大小,也可以解释为一个人的口腔温度,还可以解释为某人微信余额……这体现了数据具有(   )
A . 分散性特征 B . 语义性特征 C . 感知性特征 D . 多样性特征
在大数据时代,数据不仅是信息的载体,也是人们提取信息、做出决策的重要依据。
古代的数学家发现:正多边形的边数越多,其形状就越接近于圆。魏晋时期数学家刘徽利用割圆术计算出圆周率的近似值为3.14,并以此来计算圆的面积。下列有关该事例中数据、信息、知识、智慧的说法,不正确的是(      )
A . 刘徽从正六边形开始,每次倍增边数,最后割成192边,是为了采集数据 B . 刘徽最后将圆周率计算到3.1416,而祖冲之计算到3.1415926与3.1415927之间,这是因为信息具有真伪性 C . 刘徽采用割圆术这一方法,是智慧的体现 D . 圆面积的近似值可以用3.14乘以半径的平方获得,这是知识
智慧是应用信息解决问题的实践创新能力。
以下关于数据、信息、知识和智慧相互关系的理解,不正确的是(   )
A . 数据是现实世界客观事物的符号记录 B . 信息是经加工处理的、具有意义的数据 C . 知识是对客观世界中各种事物的运动状态和变化的反映 D . 智慧是为了达到预定目标而运用知识解决问题的创新思维能力
下列关于知识的叙述中,错误的是(   )
A . 知识也是人类在实践中认识客观世界(包括人类自身)的成果,它包括事实、信息的描述或在教育和实践中获得的技能 B . 知识是人类从各个途径中获得的经过提升总结与凝练的系统的认识 C . 知识如果不能改变行为,就没有用处,因此旧知识都要无用的 D . 知识的价值判断标准在于实用性,以能否让人类创造新物质,得到力量和权力等等为考量
下列不属于数据的是(   )
A . 数字 B . 声音 C . 视频 D . 用户终端
人们在探索现实世界时,用(    )记录自然现象与社会的发展,通过寻找其基本特征和规律,人们就能探索与揭示出自然和社会的发展规律。
A . 文字 B . 图片 C . 数字 D . 数据
在信息社会环境下,开展调查的过程中,收集的数据要具有(     )
A . 真实性 B . 可用性 C . 完整性 D . 多样性
有“小明的口腔温度是38℃”、“38”和“成年人清晨安静状态下的口腔正常温度在36.3-37.2*C”三种描述,关于这三种描述,下列选项正确的是( )
A . 数据、信息、知识 B . 信息、知识、数据 C . 知识、数据、信息 D . 信息、数据、知识
下列有关数据、信息、知识与智慧说法正确的是(     )
A . “结绳记事”方法中那些大小不一、数量不同的绳结是信息 B . 数据只能用数字或文字来表示 C . 人们在搜索引擎的帮助下获得海量信息的同时, 也拥有了海量的知识 D . 魏晋时期数学家刘徽利用“割圆术”计算出圆周率的近似值为3.14,这一过程是智慧的体现
下列关于数据的说法,正确的是(    )
A . 数据是在计算机产生之后才诞生的 B . 刻画着图案的远古时代的石器是数据 C . 每天的天气预报、股市行情,主要体现了信息的时效性 D . 新闻经过各大媒体报道后迅速为大众所知,主要体现了信息的价值性
下列有关信息的描述,正确的是(    )
A . 通过无线网络传输的信息不依附于任何载体 B . 给考生分配考号,该考号也属于数据 C . 微信中发送的文字和图片是信息 D . 信息的表达方式仅包括语言、文字和图像三种
2020年2月3日-4月15日我国工程建设领域复工率(含新建项目)、复工强度变化的图表表达如下图,选项说法正确的是(     )

①单独一个数据是没有意义的,将数据联系起来进行加工处理分析,可以获取信息

②数据和信息都是有价值的,其价值时刻都能体现出来

③折线图适合表示数据间的对比,柱形图适合表示数据变化趋势

④从图表中可以分析出4月15日复工率已达3月18日的1、5倍左右,这反映了我国工程建设领域市场旺盛的需求

⑤根据对图表的分析,建议加强工程机械供应链及生产管理,保障工程建设复工的顺利进行

A . ①④⑤ B . ①②④⑤ C . ③④⑤ D . ①②③
某校位于水果之乡,区域内有规模化的水果基地。为增进学生对家乡的认识,培养学生实践能力,学校决定结合地方区域优势,设立百果园。为研究种植哪些果树,学校成立了果树种植可行性研究性学习小组。果树的成长离不开土壤、气温、降水量、日照、风等自然条件,同学们根据需求分析。设立了方案,将分成3组分开进行研究。

组1:利用网络调查本校所处的经纬度、温度带和气候带,调查适合种植哪些水果

组2:利用传感器采集土壤的样本,了解百果园的种植条件。

组3:实地调查,了解附近果农们种植了哪些水果,不同水果的生长条件以及管理方法。

  1. (1) 按照获取数据的渠道,可以将数据分为两类:A、直接数据和B、间接数据。

    指出下列三个小组获得的数据分别属于哪一种,组1通过搜索引擎检索获得的数据属于;组2通过传感器获得的数据属于;组3与果农交流获得的数据属于

  2. (2) 组1利用网络获取信息的资源丰富,覆盖面广,但是在搜集数据时我们也要考虑一些因素,下列选项中,不是本案例需要考虑的因素是:(   )
    A . 时效性 B . 合法性 C . 权威性 D . 数据大小
  3. (3) 组2要了解百果园的土壤的种植条件,需要借助传感器,现在请根据需求选择合适的传感器。 土壤的温湿度,土壤的酸碱性;土壤的光照度;土壤的肥力状况

    A.光敏传感器   B.土壤氮磷钾传感器    C.PH值传感器     D.温湿度传感器土壤的温湿度

  4. (4) 直接数据的搜集方法有很多,组3通过实地观察了解各种水果在本区域的生长情况,这种研究方法属于(   )。
    A . 调查法 B . 访谈法 C . 观察法 D . 实验法
  5. (5) 通过小组成员的努力,进行了数据的采集与分析,并形成可行性报告,展示图文资料,下列不适合制作可行性报告的是(   )。
    A . Word B . PPT C . 记事本 D . 网页
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