第四单元 知识点题库

阅读下文,回答问题

掩饰过失的猫

    有那么一只猫,它总把自己吹嘘得了不起,对于自己的过失,却百般掩饰。

    它捕捉老鼠时,不小心让老鼠逃掉了。它说:“我看它太瘦,只好放走它,等以后养肥了再说。”

    它到河边捉鱼,被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下,它装出笑容:“我是不想捉它,捉它还不容易?我就是要利用它的尾巴来洗洗脸。刚才到阁楼上去玩,把我的脸搞得多脏啊!”

    一次,它掉进泥坑里,浑身糊满了污泥。看到同伴们惊异的目光,它解释道:“身上跳蚤多,用这办法治它们,最灵验不过!”

    后来,它掉进河里,同伴们打算救它,它说:“你们以为我遇到危险了吗?不,我在游泳……”话没说完,就沉没了。

    “走吧!”同伴们说,“现在,它大概又在表演潜水了。”

  1. (1) 写出这篇短文的中心句。

  2. (2) “话没说完,就沉没了”指的是
  3. (3) 下面属于短文中猫掩饰过失的事情是(    )(多项选择)
    A . 捕捉老鼠 B . 河边捉鱼 C . 掉进泥坑 D . 掉进池塘里 E . 掉进河里 F . 被主人打
  4. (4) 这个故事告诉我们(    )
    A . 要勇于承认错误,不要掩饰过失。 B . 要像小猫一样掩饰过失。
重点段落品析。

__等等__老屋__一个小极了的声音在它门前响起__不注意根本听不到__请再站一会儿吧__我肚子好饿好饿__外面的树被砍光了__我找不到一个安心织网抓虫的地方__

  1. (1) 根据课文原文,加标点。

     等等 老屋 一个小极了的声音在它门前响起 不注意根本听不到 请再站一会儿吧 我肚子好饿好饿 外面的树被砍光了 我找不到一个安心织网抓虫的地方

  2. (2) 面对蜘蛛的请求,你来预测一下,老屋会怎么回答?
续写一个小故事,想想胡萝卜先生的长胡子还帮助了谁?
给下列句子排序

找到字典“部首目录”那页,从2画中找到“讠”,看看后面的页码。

老师让我们用部首查字法查“诚”字。

再数一数除去部首还有6画。

我翻到有“讠”的那一页,从6画中找到“诚”字,根据页码就可以查到“诚”字。

我先确定“诚”字的部首是“讠”,共2画。

下列句子中括号内词语使用不恰当的一项是(    )。
A . 胡萝卜先生(平常)为胡子发愁。 B . 房间应该(经常)打扫。 C . 我们(时常)派记者到第一线去。
找出划线字的正确读音。 

(luò  luó)      发 (chóu   cóu)     湿 (zhān   zān)     尿布 (liàng   liàn) 

拼一拼,写一写。

zhǔn bèi

qiáng bì

zhī zhū

è le

zhuàng jī

chī bǎo

读课文,大胆预测,并把下表补充完整。

预测的依据

预测的内容

故事里的内容

生活经验和生活常识

小猫刚刚离开,老母鸡又来请求老屋不要倒下。

老母鸡走了之后,小蜘蛛又来请求老屋。

下列词语互为近义词的是(   )
A . 漂亮---难看 B . 偶尔---有时 C . 安心---忧虑
“老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿,门板也破了洞。它很久很久没人住了。”这段运用了______手法,作者把老屋______,而老屋想倒下去的原因是______。(   )
A . 比喻、人格化;认为自己老了,没什么用处了 B . 拟人、人格化;认为自己站得太久了,感觉很累了 C . 拟人、人格化;认为自己老了,没什么用处了
下列语句中没有错别字的是(   )
A . 胡萝卜先生长长为胡子发愁。 B . 他有着浓密的胡子,必须每天乱胡子。 C . 鸟太太正在找绳子晾小鸟的尿布。
课外阅读。

    小院的西面是花圃,一年四季花开不断,唱主角的是粉色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天,孩子们在葡萄架下乘凉、下棋,大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞,显得非常热闹。到了秋天,一大串一大串的葡萄挂在架子上,不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨。它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着黄瓜□茄子□西红柿□还种着绿油油的青菜□一眼望去,个个漂漂亮亮,惹人喜爱。

  1. (1) 这段话是按        顺序写的。先写小院西面是        , 北面有个        , 东面种着         , 南面是         。其中写得最详细的是       , 这段话中的第      句到第     句,都是写这里的景色。(   )
    A . 前后;花圃、葡萄架、高大的杨树、小菜园;葡萄架、3、5 B . 方位;花圃、葡萄架、高大的杨树、小菜园;葡萄架、2、5 C . 方位;花圃、葡萄架、高大的杨树、小菜园;小菜园、2、5
  2. (2) 文中划线的句子是(   )
    A . 是一个比喻句,将巨人守卫小院比作高大的白杨。 B . 是一个拟人句,将高大的白杨当成巨人来写,说他守卫着小院。 C . 是一个比喻句,将高大的白杨比作守卫小院的巨人
  3. (3) 给文中画“□”的地方选择恰当的标点符号(   )
    A . 、、,…… B . 、、、…… C . 、、,。
在横线上填上合适的词语。

的声音      的窗户

的眼睛       的网

地爬进       地响

照样子,写句子。
  1. (1) 哪怕是一只夜莺,他们也会给打下来。

    哪怕

  2. (2) 还有比这叫声更好听的吗?没有比这叫声更好听的。

    还有比小公鸡更美味可口的午餐吗?

给下面的字加上不同的偏旁组成新字。再组词。

①包                    

②隹                    

读下面的新闻标题,说出你对内容的预测。

①小学开设中医课,不是为了培养“小郎中”

②校园足球课到底教什么。

“在它身上,我用小刀刻了一道小印,每天早上我都跑到它身边,比一比,看看我长没长。”这句话放在下面哪两句之间比较合适?(    )

①院内有一棵我和爸爸一起种下的小白杨。②我天天来看它,盼它快快生长。③有一天,我忽然发现一个怪现象:我前头比那道印矮了一截。④呀,我的个子怎么倒着长?⑤妈妈听了直笑,说:“傻孩子,你怎么能和小白杨比着长?”⑥可是我还是想快些长大,像个大人样,到那个我还没有到过的世界闯一闯。

A . ①②之间 B . ②③之间 C . ③④之间 D . ④⑤之间
根据课文内容填空。

课文讲胡萝卜先生的一根胡子吸收了果酱的营养,一路走一路长,长的很长很长,被男孩,被鸟太太,还会被。(根据自己的想象填写)

在句子中的“□”填上合适的标点符号。
  1. (1) 它很诧异□那个猎人准是发疯了□竟然对狗开枪□
  2. (2) 老屋低下头□把老花的眼睛使劲往前凑□哦□是小猫啊□好吧□我就再站一个晚上□
  3. (3) □等等□老屋□一个小小的声音在它门前响起□
  4. (4) □好了□我到了倒下的时候□□
按要求改写句子)
  1. (1) 你难道不知道狗是会叫的?(改为陈述句)
  2. (2) 小母牛说:“那你就别走了,这里的青草特别鲜嫩。”

    ①提示语在中间:

    ②提示语在句末:

  3. (3) 小蜘蛛的故事一直没讲完。老屋到现在还站在那儿。

    (用关联词语把两句话合并成一句话)

  4. (4) 小狗真高兴,心想:我终于会叫了,现在别人再也不能取笑我了。

    (写一个描写心理活动的句子)

最近更新