第三节摩擦力知识点题库

静止在斜面上的物体如图所示，受到的作用力（）

A . 重力、支持力 B . 重力、支持力、摩擦力 C . 重力、支持力、下滑力、摩擦力 D . 重力、压力、下滑力、摩擦力

如图所示，一木块在垂直于倾斜天花板平面方向的推力F作用下处于静止状态，则下列判断正确的是（）

A . 木块可能受二个力作用 B . 木块可能受三个力作用 C . 木块一定受四个力作用 D . 木块的合力会随推力F的增大而增大

下列说法中正确的是（）

A . 如果有摩擦力，则一定有弹力 B . 滑动摩擦力的方向与物体运动方向相反 C . 静摩擦力的方向与物体相对运动方向相反 D . 动摩擦因数与物体之间的压力成反比

如图所示，物体A、B、C叠放在水平桌面上，力F作用在物体C上后，各物体仍保持静止状态，那么以下说法正确的是（）

A . C对A的摩擦力水平向左 B . B不受摩擦力作用 C . A受的各个摩擦力的合力不为零 D . A，B，C三个物体组成的整体所受摩擦力为零

如图所示，顶角为直角、质量为M的斜面体ABC放在粗糙的水平面上，∠A=30°，斜面体与水平面间的动摩擦因数为μ．现沿垂直于BC方向对斜面体施加力F，斜面体仍保持静止状态，求：

（1）斜面体受到地面对它的支持力F_N ，
（2）斜面受到地面的摩擦力F_f的大小，（已知重力加速度为g）

如图，一物块在水平拉力F的作用下沿水平桌面做匀速直线运动．若保持F的大小不变，而方向与水平面成60°角，物块也恰好做匀速直线运动．物块与桌面间的动摩擦因数为（　　）

A . 2﹣ $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

为了测定木块与桌面间的动摩擦因数，用原长为15cm的弹簧，把木块吊起来，稳定后弹簧长23cm，用这个弹簧水平拉动木块，使木块在桌面上做匀速直线运动，弹簧长为17cm．试求木块与桌面间的摩擦因数是．

利用如图所示的装置测定木块A与木块B间的动摩擦因数．水平力F匀速向左拉动木块B时，弹簧测力计示数为T，已知A、B两木块的质量分别为m_A和m_B ，则A、B间的动摩擦因数μ=．

如图所示，物块A、B叠放在粗糙的水平桌面上，水平外力F作用在B上，使A、B一起沿水平桌面向右加速运动．设A、B之间的摩擦力为f₁ ， B与水平桌面间的摩擦力为f₂ ．若水平外力F逐渐增大，但A、B仍保持相对静止，则摩擦力f₁和f₂的大小（）

A . f₁不变、f₂变大 B . f₁变大、f₂不变 C . f₁和f₂都变大 D . f₁和f₂都不变

下列说法正确的是（）

A . 做匀速直线运动的物体，加速度为零；做匀速圆周运动的物体，加速度也为零 B . 某点的电场强度为零，电势一定为零；某点的电势为零，电场强度也一定为零 C . 静止的物体可能受滑动摩擦力作用；运动的物体也可能受静摩擦力作用 D . 牛顿用扭秤装置测出了引力常量G；库伦也用类似的扭秤装置测出了静电力常量k

如图所示,甲、乙、丙三个物体质量相同,与地面间的动摩擦因数相同,受到三个大小相同的作用力F.它们受到的摩擦力的大小关系是（）

A . 三者相同 B . 乙最大 C . 丙最大 D . 已知条件不够,无法判断

下列关于摩擦力的说法中正确的是( )

A . 两物体间有摩擦力时，一定有弹力，且摩擦力的方向和它们间的弹力方向垂直 B . 两物体间的摩擦力大小和它们间的压力一定成正比 C . 在两个运动的物体之间可以存在静摩擦力，且静摩擦力的方向可以与运动方向成任意角度 D . 滑动摩擦力的方向可以与物体的运动方向相同，也可以相反

如图，某同学设计了测量铁块与木板间动摩擦因数的实验。所用器材有：铁架台、长木板、铁块、米尺、电磁打点计时器、频率50Hz的交流电源，纸带等。回答下列问题：

（1）铁块与木板间动摩擦因数μ=（用木板与水平面的夹角θ、重力加速度g和铁块下滑的加速度a表示）
（2）某次实验时，调整木板与水平面的夹角θ=30°。接通电源。开启打点计时器，释放铁块，铁块从静止开始沿木板滑下。多次重复后选择点迹清晰的一条纸带，如图（b）所示。图中的点为计数点（每两个相邻的计数点间还有4个点未画出）。重力加速度为9.8m/s²。铁块沿木板下滑时的加速度为（结果保留2位小数），进一步可以计算出铁块与木板间的动摩擦因数为（结果保留2位小数）。

以下关于力的说法正确的是（）

A . 压力、支持力、拉力及绳中的张力都属于弹力 B . 静止的物体不可能受到滑动摩擦力作用 C . 物体在地球表面各处所受重力方向都是竖直向下的，所以重力方向都是相同的 D . 弹力的方向总是与施力物体恢复形变的方向相反

某同学用图甲所示的实验装置测量滑块与桌面之间的动摩擦因数。光电门固定在水平直轨道上的O点，拉力传感器固定在滑块上，不可伸长的细线通过定滑轮将滑块与钩码相连，遮光条的宽度为d，滑块初始位置A点到O点的距离为L，重力加速度为g。实验步骤如下：

图片_x0020_100016

A．将滑块从A点由静止释放，传感器显示滑块所受拉力为F，光电门记录遮光条通过光电门的时间t；

B．改变钩码的个数重复步骤A；

C．正确记录每一组F与t对应的数据，作出F- $\text{[math]}$ 的关系图像如图乙所示（图中b、c为已知量）。

（1）根据步骤A中测出的物理量可知，滑块的加速度a=；
（2）滑块与轨道间的动摩擦因数μ=；
（3）增加滑块的质量重新进行实验，得到的F- $\text{[math]}$ 图像与两坐标轴交点坐标的绝对值b、c的变化情况是：b，c。（填“变大”、“变小”或“不变”）

网络上有这样一段视频，一个6岁的小女孩，徒手、光脚，在8.0s的时间内，爬上了高4m的门厅立柱顶端。之后保持如图的姿势，从立柱顶端顺着立柱滑到底端。下列判断正确的是（）

图片_x0020_100007

A . 加速向上时，小女孩受到的摩擦力一定大于其重力 B . 加速向上时，立柱对小女孩的摩擦力做正功 C . 在图示位置静止时，小女孩手与立柱间的弹力越大，摩擦力越大 D . 小女孩加速滑下时，受到的摩擦力一定小于重力

如图所示，在粗糙水平面上依次放有两块质量分别为 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 而高度完全相同的木板A、B，质量 $\text{[math]}$ 的货物C与两木板间的动摩擦因数均为 $\text{[math]}$ ，木板A与地面间的动摩擦因数 $\text{[math]}$ ，木板B与地面间的动摩擦因数 $\text{[math]}$ ，最大静摩擦力与滑动摩擦力大小相等。要使货物C滑上木板A时木板A不动，而滑上木板B时木板B开始滑动，则 $\text{[math]}$ 的大小可能是（）

A . 0.20 B . 0.30 C . 0.35 D . 0.45

猿猴在森林中匀速上攀竖直、高大的乔木，后又匀速下滑到地上，上攀和下滑过程中乔木没有叉枝，猿猴所受的摩擦力分别是 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ ，则下列说法正确的是（）

A . $\text{[math]}$ 向上， $\text{[math]}$ 向下， $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ 向下， $\text{[math]}$ 向上， $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ 向上， $\text{[math]}$ 向上， $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$ 向下， $\text{[math]}$ 向上， $\text{[math]}$

如图所示，质量 $\text{[math]}$ 的物体在 $\text{[math]}$ 斜向下的推力作用下，沿水平面以 $\text{[math]}$ 的速度匀速前进 $\text{[math]}$ ，已知 $\text{[math]}$ 与水平方向的夹角 $\text{[math]}$ 。取重力加速度 $\text{[math]}$ ，则（）

A . 推力 $\text{[math]}$ 做的功为 $\text{[math]}$ B . 推力F的功率为 $\text{[math]}$ C . 物体与水平面间的动摩擦因数为 $\text{[math]}$ D . 物体克服摩擦力做功为 $\text{[math]}$

中国书法是一种艺术。在楷书笔画中，长横的写法要领如下：起笔时一顿，然后向右行笔，收笔时略向右按，再向左上回带。某同学在水平桌面上平铺一张白纸，为防止打滑，他在白纸的左侧靠近边缘处用镇纸压住。则下列关于从左至右行笔过程中各物体的受力情况说法正确的是（）

A . 毛笔对纸的压力一定大于毛笔的重力 B . 镇纸受到了向右的静摩擦力 C . 白纸受到了2个摩擦力 D . 桌面受到了向右的静摩擦力

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