3 位置变化的快慢与方向——速度知识点题库

下列关于平均速度和瞬时速度的说法中正确的是（）

A . 做匀变速直线运动的物体在相同时间间隔内的平均速度是相同的 B . 瞬时速度就是运动的物体在一段较短的时间内的平均速度 C . 平均速度就是初末时刻瞬时速度的平均值 D . 某物体在某段时间里的瞬时速度都为零，则该物体在这段时间内静止

作变速直线运动的物体，若前一半时间的平均速度为4m/s，后一半时间的平均速度是8m/s，则全程的平均速度是（）

A . 7 m/s B . 5 m/s C . 5.5 m/s D . 6 m/s

用如图所示的装置探究加速度与合外力和质量的关系，现有如下一些操作：

①选择适当的小车和砝码的总质量、砂和砂桶的总质量，让小车由靠近打点计时器位置无初速释放，得到如图所示的一条纸带，A、B、C、D、E为5个相邻的计数点，相邻的两个计数点之间还有四个点未画出。用刻度尺测量计数点间的距离如图所示。已知打点计时器的工作频率为50 Hz，则小车的加速度

a=m/s²（结果保留2位有效数字）。

②保持砂和砂桶的总质量不变，改变小车和砝码的总质量，重复上述实验操作，得到对应的加速度，这是为了探究“不变，加速度与的关系”。

使用电磁打点计时器下列说法正确的是（）

A . 打点计时器使用低压交流电源 B . 纸带必须穿过限位孔，并注意把纸带压在复写纸的上面 C . 要先通电，后释放纸带，纸带通过后立即切断电源 D . 拉动纸带时，应尽量与限位孔平行

下列实验过程中正确使用打点计时器的步骤顺序是（）

①启动电源，用手水平地拉动纸带，纸带上就打出一行小点

②关掉电源

③取下纸带，从能够看清的某个点开始，往后数若干个点，如果数出n个点，这些点划分出的间隔数是（n﹣1），由此计算出纸带从第1个点到第n个点的运动时间

④把纸带装好

⑤了解打点计时器的结构，然后把它固定在桌子上

⑥用刻度尺测量出从第1个点到第n个点的距离．

A . ⑤④①②③⑥ B . ⑤④①③⑥② C . ⑤④①⑥③② D . ⑤④①②⑥③

如图所示x﹣t图象和v﹣t图象中，给出四条曲线1、2、3、4代表四个不同物体的运动情况，关于它们的物理意义，下列描述正确的是（）

A . 图线1表示物体做曲线运动 B . x﹣t图象中t₁时刻v₁＞v₂ C . v﹣t图象中0至t₃时间内4的平均速度大于3的平均速度 D . 两图象中，t₂、t₄时刻分别表示2、4开始反向运动

某同学在测定匀变速直线运动的加速度时，得到了在不同拉力下的A、B、C、D…等几条较为理想的纸带，并在纸带上每5个点取一个计数点，即相邻两计数点间的时间间隔为0.1s，将每条纸带上的计数点都记为0、1、2、3、4、5…，如图所示甲、乙、丙三段纸带，分别是从三条不同纸带上撕下的．（下面计算结果保留两位有效数字）

（1）根据已有的数据，计算打A纸带时，物体的加速度大小是 m/s²
（2）计算打A纸带时，打第1个点时物体的速度为 m/s
（3）在甲、乙、丙三段纸带中，属于纸带A的是．

某同学设计了一个如图1所示的装置来测定滑块与木板间的动摩擦因数，其中A为滑块，B和C是质量可调的砝码，不计绳和滑轮的质量及它们之间的摩擦．实验中该同学在砝码总质量（m+m′=m₀）保持不变的条件下，改变m和m′的大小，测出不同m下系统的加速度，然后通过实验数据的分析就可求出滑块与木板间的动摩擦因数．

（1）该同学手中有打点计时器、纸带、10个质量均为100克的砝码、滑块、一端带有定滑轮的长木板、细线，为了完成本实验，得到所要测量的物理量，还应有　　．

A . 秒表 B . 毫米刻度尺 C . 天平 D . 低压交流电源
（2）实验中该同学得到一条较为理想的纸带，如图2所示，从清晰的O点开始，每隔4个点取一计数点（中间4个点没画出），分别记为A、B、C、D、E、F，各计数点到O点的距离为OA=1.61cm，OB=4.02cm，OC=7.26cm，OD=11.30cm，OE=16.14cm，OF=21.80cm，打点计时器频率为50Hz，则由此纸带可得到打E点时滑块的速度v=m/s，此次实验滑块的加速度a=m/s² ．（结果均保留两位有效数字）
（3）在实验数据处理中，该同学以m为横轴，以系统的加速度a为纵轴，绘制了如图3所示的实验图线，结合本实验可知滑块与木板间的动摩擦因数μ=．（g取10m/s²）