3 牛顿第三定律知识点题库

关于一对作用力和反作用力，下列说法中正确的是（ )

A . 它们的大小相等，方向相同 B . 它们的大小不等，方向相同 C . 它们的大小不等，方向相反 D . 它们的大小相等，方向相反

如图所示，台秤上放一个装有水的容器，有一个金属球挂在弹簧测力计下面，现将金属球浸没在水中，比较在金属球浸入水中前、后的情况（）

A . 弹簧测力计的示数减小，台秤的示数不变 B . 弹簧测力计的示数不变，台秤的示数增加 C . 弹簧测力计的示数减小，台秤的示数增大，且减少的示数等于增加的示数 D . 弹簧测力计的示数增大，台秤的示数减小，且增加的示数等于减少的示数

太阳吸引地球的力为F₁ ，地球吸引太阳的力为F₂ ，关于这两个力的说法正确的是（）

A . 是一对平衡力 B . 是一对作用力和反作用力 C . F₁大于 F₂ D . F₁ 和F₂大小相等，所以地球处于平衡状态

如图所示，在孩子与爸爸“掰手腕”的游戏中，下列说法正确的是（）

A . 爸爸“掰倒”孩子时，爸爸对孩子的力大于孩子对爸爸的力 B . 爸爸“掰倒”孩子时，爸爸对孩子的力等于孩子对爸爸的力 C . 孩子“掰倒”爸爸时，孩子对爸爸的力大于爸爸对孩子的力 D . 孩子“掰倒”爸爸时，孩子对爸爸的力小于爸爸对孩子的力

如图所示，有一个可视为质点的质量为m=1kg的小物块，从光滑平台上的A点以v₀=3m/s的初速度水平抛出，到达C点时，恰好沿C点的切线方向进入固定在水平地面上的光滑圆弧轨道，最后小物块滑上紧靠轨道末端D点的质量为M=3kg的长木板．已知木板上表面与圆弧轨道末端切线相平，木板下表面与水平地面之间光滑，小物块与长木板间的动摩擦因数μ=0.3，圆弧轨道的半径为R=0.5m，C点和圆弧的圆心连线与竖直方向的夹角θ=53°，不计空气阻力，取重力加速度为g=10m/s² ．求：

（1） AC两点的高度差；
（2）小物块刚要到达圆弧轨道末端D点时对轨道的压力；
（3）要使小物块不滑出长木板，木板的最小长度．（sin53°=0.8，cos53°=0.6）

某物理兴趣小组利用传感器进行探究实验，其实验装置及原理图分别如甲、乙所示．

该装置中，A、B为力传感器，研究对象是质量m=310g的金属圆柱体G，将G放在A、B的两探头之间，两探头受到压力的数据，通过传感器、数据采集器传输给计算机，数据如表1所示．

表1 圆柱体的质量：310g

θ/°	0	30	45	60	90
F_A/N	0.00	1.49	2.12	2.59	3.02
F_B/N	3.01	2.61	2.13	1.50	0.00

（1）观察、分析数据表1，可得出：金属圆柱体重力沿斜面向下的分力F_A随斜面倾角θ的增大而，垂直斜面向下的分力F_B随斜面倾角θ的增大而．
（2）某同学发现两传感器的读数并不是与角度的变化成正比，他猜想圆柱体所受重力及其分力间满足某个函数关系，并根据该函数关系计算两探头受到压力的理论值如表2所示（g取9.8m/s²）
表2 圆柱体的质量：310g
θ/°
0
30
45
60
90
F_A/N
0.00
1.52
2.15
2.63
3.04
F_B/N
3.04
2.63
2.15
1.52
0.00
该同学猜测的函数关系式应当分别为：F_A=，F_B=（用金属圆柱体质量m、重力加速度g、斜面倾角θ表示）
（3）在实验中无论是分析“表1”还是“表2”的数据时，都认为传感器的读数都等于相应的圆柱体重力的分力，其物理学依据是（乙沿斜面方向为例）；因为A传感器的读数等于A传感器所受的压力，根据此压力大小等于圆柱体沿斜面方向所受的支持力，而根据此支持力大小等于圆柱体重力沿斜面方向的分力
（4）为了减少实验误差，可采取的办法是（写出一个即可）

用计算机辅助实验系统（DIS）做验证牛顿第三定律的实验，如图所示是把两个测力探头的挂钩钩在一起，向相反方向拉动，观察显示器屏幕上出现的结果．观察分析两个力传感器的相互作用力随时间变化的曲线，以下结论正确的是（）

A . 作用力与反作用力同时存在，同时消失 B . 作用力与反作用力的关系与物体运动状态无关 C . 作用力与反作用力大小相等、方向相反 D . 作用力与反作用力的合力为零

如图所示，位于竖直平面上的 $\text{[math]}$ 圆弧轨道光滑，半径为R，OB沿竖直方向，上端A距地面高度为H，质量为m的小球从A点由静止释放，到达B点时的速度为 $\text{[math]}$ ，最后落在地面上C点处，不计空气阻力．求：

（1）小球刚运动到B点时的加速度为多大，对轨道的压力多大．
（2）小球落地点C与B点水平距离为多少．

如图所示，把A、B两个完全相同的弹簧测力计连接在一起，B的一端固定，现用手拉测力计A，下列说法中正确的是（）

A . A的示数大于B的示数 B . A的示数小于B的示数 C . A对B的作用力与B对A的作用力是一对平衡力 D . A对B的作用力与B对A的作用力是一对作用力和反作用力

如图所示，电灯吊在天花板上。下面关于力的说法中属于一对作用力和反作用力的是（）

A . 灯对悬线的拉力与悬线对灯的拉力 B . 灯对悬线的拉力与灯受到的重力 C . 灯受到的重力与悬线对灯的拉力 D . 灯受到的重力与悬线对天花板的拉力

水平桌面上有一个茶杯，下列说法正确的是（）

A . 茶杯对桌面的压力就是茶杯的重力 B . 茶杯受到支持力是因为茶杯的下表面发生了弹性形变 C . 茶杯对桌面的压力与桌面对茶杯的支持力是一对平衡力 D . 茶杯对桌面的压力与桌面对茶杯的支持力是一对作用力和反作用力

如图，条形磁铁放在水平桌面上，在其正中央的上方固定一根长直导线，导线与磁铁垂直．给导线通以垂直纸面向里的电流，用F_N表示磁铁对桌面的压力，用F_f表示桌面对磁铁的摩擦力，则导线通电后与通电前相比较（）

图片_x0020_100003

A . F_N减小，F_f＝0 B . F_N减小，F_f≠0 C . F_N增大，F_f＝0 D . F_N增大，F_f≠0

2020年10月1日是我国建国71周年纪念日，为了表达对祖国的热爱，各街道的路灯上纷纷悬挂了国旗。如图，悬挂国旗的情景可简化为如下模型。水平横杆AB固定在竖直柱体的O点，轻质绳CD下悬挂一质量为m的物体。不计空气的作用力，在物体静止时，下列判定正确的是（）

图片_x0020_100001

A . 物体受到轻绳的拉力是物体发生弹性形变产生的 B . 轻绳受到物体的拉力是轻绳发生弹性形变产生的 C . 物体所受重力和轻绳对物体的拉力是一对平衡力 D . 横杆AB对轻绳的拉力和物体对轻绳的拉力是一对作用力与反作用力

如图所示，一本书放在水平桌面上，关于书对桌面的压力，下列说法正确的是（）

图片_x0020_197581342

A . 就是书的重力 B . 与书的重力大小相等、方向相同 C . 与书的重力是相互作用力 D . 与桌面对书的支持力是一对平衡力

两个质量分别为 $\text{[math]}$ 的物体置于光滑的水平地面上，中间用轻质弹簧测力计连接。两个大小分别为 $\text{[math]}$ 的水平拉力分别作用在 $\text{[math]}$ 上，如图所示。若两物体相对静止，一起在水平地面上运动，则下列说法正确的是（）

A . 两个物体一起做匀变速运动 B . 弹簧测力计的示数为 $\text{[math]}$ C . 弹簧对 $\text{[math]}$ 的弹力与弹簧对 $\text{[math]}$ 的弹力是一对平衡力 D . 弹簧对 $\text{[math]}$ 的弹力与弹簧对 $\text{[math]}$ 的弹力是一对作用力与反作用力

关于两个物体间作用力和反作用力的下列说法中正确的是（　　）

A . 有作用力才有反作用力，因此先有作用力后再产生反作用力 B . 只有两个物体都处于静止状态，作用力和反作用力才大小相等 C . 作用力和反作用力只存在于相互接触的两个物体之间 D . 作用力和反作用力的性质一定相同

某同学做引体向上运动，初始他两手握紧单杠静止不动，双臂竖直，身体悬垂；接着用力上拉使下颌超过单杠（身体无摆动）如图所示，稍作停顿。下列说法正确的是（）

A . 在上升过程中单杠对人体的作用力始终大于人对单杠的作用力 B . 在上升过程中单杠对人的作用力大小始终等于人所受的重力 C . 初始悬垂时若增大两手间的距离，单臂的拉力均变大 D . 初始悬垂时若增大两手间的距离，两臂拉力的合力变大

如图所示是北京冬奥会中的四个项目，有关说法正确的是（）

A . 速度滑冰运动员在弯道转弯时加速度为零 B . 冰壶在冰面上滑行不受到任何力的作用 C . 研究单板滑雪运动员在空中转体时可以将她看成质点 D . 杆对冰球的力与冰球对杆的力同时产生、变化和消失

关于摩擦力和作用力与反作用力做功的关系，下列说法正确的是（）

A . 静摩擦力总是做正功，滑动摩擦力总是做负功 B . 静摩擦力和滑动摩擦力都可能对物体不做功 C . 作用力与反作用力所做的功一定大小相等 D . 作用力做正功时，反作用力一定做负功

硬气功演员表演“徒手劈砖”的节目，在劈砖的过程中，手对砖头的作用力与砖头对手的作用力（）

A . 大小相等，方向相同 B . 大小相等，方向相反 C . 大小不等，方向相同 D . 大小不等，方向相反

θ/°	0	30	45	60	90
F_A/N	0.00	1.52	2.15	2.63	3.04
F_B/N	3.04	2.63	2.15	1.52	0.00

3 牛顿第三定律 知识点题库

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