第二节 研究摩擦力 知识点题库

静止在斜面上的物体如图所示，受到的作用力        （    ）

运动员用双手握住竖直的竹竿匀速攀上和匀速下滑时，他所受到的摩擦力分别为f_上和f_下 ， 那么它们的关系是（    ）

如图所示，长度L=1 m、质量M=0.25 kg的木板放在光滑水平面上，质量m=2 kg的小物块(可视为质点)位于木板的左端，木板和物块间的动摩擦因数μ=0.1．现突然给木板一向左的初速度v₀=2 m/s，同时对小物块施加一水平向右的恒定拉力F=10 N，经过一段时间后，物块与木板相对静止，此时撤去拉力F ， 取g=10 m/s² ，

求：

如图所示，质量为m的物体静止于倾角为θ的固定斜面上，现将一垂直于斜面向下的推力F作用在物体上．则下列说法正确的是（   ）

如图所示，在粗糙的水平面上，物体向着弹簧运动，且使弹簧发生压缩，则物体A的受力情况是（   ）

一长轻质木板置于光滑水平地面上，木板上放质量分别为m_A=2kg和m_B=1kg的A，B两物块，A，B与木板之间的动摩擦因数都为μ=0.2，水平恒力F作用在A物块上，如图所示（重力加速度g=10m/s²），则：（   ）

为保障市民安全出行，有关部门规定：对乘坐轨道交通的乘客所携带的物品实施安全检查．如图所示为乘客在进入地铁站乘车前，将携带的物品放到以恒定速率运动的水平传送带上，使物品随传送带一起运动并通过检测仪接受检查时的情景．当乘客将携带的物品轻放在传送带上之后，关于物品受到的摩擦力，下列说法正确的是（   ）

如图所示，绷紧的水平传送带始终以恒定速率v₁运行．初速度大小为v₂的小物块与传送带等高的光滑水平地面上的A处滑上传送带．若从小物块滑上传送带开始计时，小物块在传送带上运动的v﹣t图象（以地面为参考系）如图乙所示．已知v₂＞v₁ ， 则（   ）

一物体m受到一个撞击力后沿不光滑斜面向上滑动，如图所示，在滑动过程中，物体m受到的力是（   ）

如图所示，弹簧测力计与水平桌面平行，拉力从零逐渐增大，当拉力为16N时，木块不动；当拉力为35N时，木块恰好开始运动；当拉力为30N时，木块匀速运动．则木块受到的最大静摩擦力和滑动摩擦力分别是（   ）

如图所示，质量为m的木块在质量为M的木板上滑行，木板与地面间动摩擦因数为μ₁ ， 木块与木板间的动摩擦因数为μ₂ ， 木板一直静止，那么木板受地面的摩擦力大小为（   ）

如图所示，甲物体在沿斜面的推力F的作用下静止于乙物体上，乙物体静止在水平面上，现增大水平外力F，两物体仍然静止，则下列说法正确的是（   ）

如图所示，小铁块压着一张纸条放在水平桌面上，第一次以速度v抽出纸条后，铁块落在水平地面上的P点．第二次以速度2v抽出纸条，则（  ）

如图，物块放在倾斜的木板上，改变木板与水平面之间的夹角 ，当 和 时物块所受的摩擦力大小恰好相等，求物块与木板之间的动摩擦因数（   ）

重50N的物体，在粗糙水平面上向右运动，物体和水平面间的动摩擦因数为μ＝0.2，同时物体还受到一个大小为10N、方向水平向左的水平拉力F作用，如图所示，则平面对物体的摩擦力的大小和方向是（  ）

如图所示,重力G=20N的物体，在动摩擦因数为0.1的水平面上向左运动，同时受到大小为10N的，方向向右的水平力F的作用，则物体所受摩擦力大小和方向是(   )

如图所示，质量为 m 的物块在质量为 M 的长木板上滑行，木块与长木板间的动摩擦因数为𝜇₁ ， 长木板与水平面间的动摩擦因数为μ₂ ， 关于长木板受地面摩擦力 f 的大小，（最大静摩擦力等于滑动摩擦力）下列说法正确的是（   ）

在探究摩擦力的实验中，测力计与水平桌面平行，拉力从零逐渐增大，拉力为8 N时，木块不动；拉力为12 N时，木块恰好被拉动，木块匀速运动时拉力为10 N．则木块与桌面间的滑动摩擦力和最大静摩擦力分别是（   ）

螺旋千斤顶的构造如图（a）所示，它是靠用力推手柄1，使螺杆2的螺纹沿底座3的螺纹槽（相当于螺母，图中未画出）慢慢旋进而顶起重物4。并要在举起重物后，重物和螺杆不会自动下降，可在任意位置保持平衡，要实现这点，必须满足自锁条件。螺旋可以看成是绕在直径为d的圆柱体上的斜面，如图（b）。已知螺杆与螺母之间的动摩擦因数为μ，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，则螺距h（相邻两螺纹间的距离）（   ）

如图所示，将一张A4纸（质量可忽略不计）夹在水平放置在桌面上的物理书内，书对A4纸的压力大小为 ，A4纸与书之间的动摩擦因数为0.2，要把A4纸从书中拉出，拉力至少应为（    ）（设最大静摩擦力等于滑动摩擦力）