第二节研究摩擦力知识点题库

如图所示，放在水平桌面上的木块A处于静止状态，所挂的砝码和托盘的总质量为0.6kg，弹簧秤的读数为2N。若轻轻向盘中加砝码，使其质量增加到0.9 kg时，物体A仍然处于静止状态。（g=10m/s² ，不计滑轮摩擦）则下列说法正确的是( )

A . 弹簧秤的读数将变大 B . A对桌面的压力将增大 C . A对桌面的摩擦力不变 D . A对桌面的摩擦力将变大

下列关于力与物体运动的说法中正确的是( )

A . 摩擦力的方向一定与物体运动的方向相反　 B . 运动的物体可能受静摩擦力　 C . 做匀变速直线运动的物体，其加速度不一定恒定 D . 马拉车加速前进，是因为马拉车的力大于车拉马的力

如图所示，物体沿斜面向下匀速滑行，不计空气阻力，关于物体的受力情况，正确的是（）

A . 受重力、支持力、摩擦力、下滑力 B . 受重力、支持力、下滑力 C . 受重力、支持力、摩擦力 D . 受重力、摩擦力、下滑力

如图，用一块长L₁=1m的木板在墙和桌面间架设斜面，桌面长L₂=1.5m．斜面与水平桌面的倾角θ可在0～60°间调节后固定．将小物块从斜面顶端静止释放，物块与斜面间的动摩擦因数μ₁=0.2，忽略物块在斜面与桌面交接处的能量损失．重力加速度取10m/s² ．求：

（1）在图上画出物块在斜面上的受力分析图；
（2）求θ角增大到多少时，物块能从斜面开始下滑；
（3）当θ增大到30°时，物块恰能停在桌面边缘，求物块与桌面间的动摩擦因数μ₂ ．

质量为m的物体放在质量为M的斜面上，斜面体放在水平粗糙的地面上，m、M均处于静止状态，如图所示，当在物体m上施加一个水平力，且这一力由F突然增加到F′时，m和M都仍保持静止状态，关于水平力作用下的这两个平衡状态，下列说法正确的是（）

A . 斜面体对m的支持力不变 B . 物体m受到的摩擦力可能减小 C . 地面受到的压力不变 D . 地面对斜面体的摩擦力可能减小

如图所示，自动卸货车始终静止在水平地面上，车厢在液压机的作用下，θ角缓慢增大且货物相对车厢静止，对这一过程，下列说法正确的是（）

A . 货物受到的摩擦力不变 B . 货物受到的支持力变小 C . 货车对水平地面的压力变小 D . 货车对货物的作用力变大

如图所示，物体B叠放在物体A上，A、B的质量均为m，且上、下表面均与斜面平行，它们以共同速度沿倾角为θ的固定斜面C匀速下滑，则（）

A . A、B间没有静摩擦力 B . A受到B的静摩擦力，方向沿斜面向上 C . A受到斜面的滑动摩擦力为2mgsinθ D . A与斜面间的动摩擦因数μ=tanθ

一根弹性细绳（遵循胡克定律）原长为l，劲度系数为k，将其一端穿过一个光滑小孔O（其在水平地面上的投影点为O’），系在一个质量为m的滑块A上，A放在水平地面上．小孔O离绳固定端的竖直距离为l，离水平地面高度为h（h＜mg/k），滑块A与水平地面间的最大静摩擦力为正压力的μ倍．问：

（1）当滑块与O’点距离为r时，弹性细绳对滑块A的拉力为多大？
（2）滑块处于怎样的区域内时可以保持静止状态？

科学探究活动通常包括以下几个环节：①提出问题，②猜想与假设，③制定计划与设计实验，④进行实验与收集证据，⑤分析与论证，⑥评估，⑦交流与合作等．一位同学在学习了滑动摩擦力之后，认为滑动摩擦力的大小可能与两物体接触面积的大小有关，于是他通过实验探究这个问题．

（1）这位同学认为，滑动摩擦力的大小与两物体的接触面积的大小成正比，这属于上述科学探究的环节．
（2）为完成本实验，需要自己选用器材，其中他选用的木块应是下列选项中的

A . 各面粗糙程度相同的正方体 B . 各面粗糙程度不同的正方体 C . 各面粗糙程度相同，长、宽、高不同的长方体 D . 各面粗糙程度不同，长、宽、高不同的长方体
（3）
在本实验中，该同学设计了两种实验方案：
方案一：木板水平固定，通过弹簧秤水平拉动木块，如图甲所示；
方案二：木块与弹簧秤相连，弹簧秤水平固定，通过细绳水平拉动木板，如图乙所示．
①上述两种方案中，你认为更合理、更易于操作的是（填“方案一”或“方案二”）
②该实验应该记录的数据有；
③如何根据数据分析并判断原来的猜想？

高杆船技是浙江嘉兴文化古镇（乌镇）至今仍保留并演出的传统民间杂技艺术，表演者爬上固定在船上的竹竿，模拟蚕宝宝吐丝作茧的动作祈愿蚕茧丰收。如图所示，此时表演者静止在弯曲倾斜的竹竿上，则下列说法正确的是（）

A . 表演者对竹竿的弹力是由竹竿形变产生的 B . 表演者对竹竿的力竖直向下 C . 表演者对竹竿的摩擦力一定为零 D . 表演者对竹竿的力大于竹竿对表演者的力

关于摩擦力，下列说法正确的是( )

A . 无论是静摩擦力还是滑动摩擦力，均跟正压力有关 B . 静摩擦力跟平行于接触面的外力大小有关 C . 正压力增大，静摩擦力有可能不变 D . 静摩擦力的大小跟接触面粗糙程度有关

下列关于力学问题的几个说法中，说法正确的是（）

A . 地球虽大，且有自转，但有时仍可被看做质点 B . 摩擦力方向一定与物体运动的方向相反 C . 放在桌面上的物体受到的支持力是由于物体发生形变而产生的 D . 马拉车加速前进，是因为马拉车的力大于车拉马的力

如图所示，一个质量为m＝4kg的物体放在水平地面上，当给物体加一个水平恒力F₁＝32N时，恰好可以匀速滑动（取g=10m/s2，已知cos37°=0.8，sin37°=0.6），求：

图片_x0020_100019

（1）物体与水平面间的滑动摩擦因数µ
（2）若把原来的水平力改成与水平面成θ=37°的斜向下力F₂ ，为了让物体匀速运动，F₂应为多大？

如图所示，重力G=100N的物体，在动摩擦因数为0.1的水平面上向左运动，同时受到大小为20N，方向向右的水平力F的作用，则物体所受摩擦力的大小为N，方向．

图片_x0020_1361372401

关于重力、弹力和摩擦力，下列说法正确的是（）

A . 重力的方向总是竖直向下 B . 相互接触的物体之间一定有弹力 C . 物体受到的滑动摩擦力的方向总与物体运动方向相反 D . 两个物体之间有摩擦力，则一定有弹力

如图所示，一木板B放在水平地面上，木块A放在B的上面，A的右端连接固定的拉力传感器，如图用力 $\text{[math]}$ 向左拉B，使它向左运动这时传感器示数为 $\text{[math]}$ ，已知A、B两物体的质量分别为 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ，与地面间的摩擦因数 $\text{[math]}$ 则下列说法正确的是（）

图片_x0020_100014

A . 只有当B被匀速拉出时A受到摩擦力才等于传感器示数 $\text{[math]}$ B . A受到B水平向左的摩擦力，与B间的摩擦因数为0.2 C . B受到地面水平向右的摩擦力大小为 $\text{[math]}$ D . 拉力 $\text{[math]}$ 至少 $\text{[math]}$

为了节能，某地铁出口处的自动扶梯在较长时间无人乘行时会自动停止运行，当有人站上去时又会慢慢启动，加速到一定速度后再匀速运行。对于此自动扶梯启动并将人送到高处的过程（如图所示），以下说法正确的是（　　）

A . 人始终受到重力、支持力和摩擦力的作用 B . 人对扶梯的压力是由于扶梯踏板发生弹性形变而产生的 C . 在自动扶梯启动加速的阶段，人处于超重状态 D . 匀速运行时，人受到的支持力和人对扶梯的压力是一对平衡力

如图所示，用大小为100N的握力握住一个重为40N的瓶子。瓶子竖直，始终处于静止状态。已知手掌与瓶子间的动摩擦因数μ=0.5，则：（）

A . 瓶子受到的摩擦力大小为40N B . 瓶子受到的摩擦力大小为50N C . 当握力进一步增大时，瓶子受到的摩擦力将增大 D . 当握力进一步增大时，瓶子与手之间的最大静摩擦力将增大

下列关于弹力和摩擦力的说法中正确的是（　　）

A . 相互有摩擦力作用的物体之间不一定有弹力作用 B . 相互有弹力作用的物体之间不一定有摩擦力作用 C . 受到静摩擦力作用的物体不一定处于静止状态 D . 受到滑动摩擦力作用的物体不一定处于运动状态

如图所示，质量为2kg的木板M放置在足够大光滑水平面上，其右端固定一轻质刚性竖直挡板，能承受的最大压力为4N，质量为1kg的可视为质点物块m恰好与竖直挡板接触，已知M、m间动摩擦因数 $\text{[math]}$ ，假设最大静摩擦力等于滑动摩擦力。初始两物体均静止，某时刻开始M受水平向左的拉力F作用，F与M的位移x的关系式为 $\text{[math]}$ （其中，F的单位为N，x的单位为m），重力加速度 $\text{[math]}$ ，下列表述正确的是（）

A . m的最大加速度为 $\text{[math]}$ B . m的最大加速度为 $\text{[math]}$ C . 竖直挡板对m做的功最多为48J D . 当M运动位移为24m过程中，木板对物块的冲量大小为 $\text{[math]}$

第二节 研究摩擦力 知识点题库

第二节研究摩擦力知识点题库