第四章怎样求合力与分力知识点题库

当两个共点力F₁与F₂的大小为以下哪组数据时，其合力不可能为5N的是(　　)

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

两个力F₁和F₂间的夹角为θ两力的合力为F，以下说法正确的是（）

A . 若F₁和F₂大小不变，θ角越大，合力F就越大 B . 合力F总比分力F₁和F₂中的任何一个力都大 C . 如果夹角θ不变，F₁大小不变，只要F₂增大，合力F就必然增大 D . 如果夹角θ不变，F₁大小不变，只要F₂增大，合力F可能增大，也可能减小

倾角为θ的斜面上有质量为m的木块，它们之间的动摩擦因数为μ．现用水平力F推动木块，如图所示，使木块恰好沿斜面向上做匀速运动．若斜面始终保持静止，求水平推力F的大小．

如图所示，有5000个质量均为m的小球，将它们用长度相等的轻绳依次连接，再将其左端用轻细绳固定在天花板上，右端施加一水平力使全部小球静止．若连接天花板的细绳与水平方向的夹角为45°．则第2024个小球与第2025个小球之间的轻绳与水平方向的夹角α的正切值等于（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

图甲为“探究求合力的方法”的实验装置．

（1）在该实验中，合力与分力的概念是一种的科学思想方法．（填“控制变量”、“等效替代”、“建立物理模型”、“理想实验”）
（2）下列说法中正确的是

A . 在测量同一组数据F₁、F₂和合力F的过程中，橡皮条结点O的位置不能变化 B . 弹簧测力计拉细线时，拉力方向必须竖直向下 C . F₁、F₂和合力F的大小都不能超过弹簧测力计的量程 D . 为减小测量误差，F₁、F₂方向间夹角应为90°
（3）弹簧测力计的指针如图所示，由图乙可知拉力的大小为N．

如图所示为“探究求合力方法”的实验，下列说法正确的是___________

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A . 实验前调节弹簧测力计使指针指零刻度线，然后用两个弹簧测力计对拉，检查两个弹簧测力计示数是否相等； B . 甲图中，用两个弹簧测力计分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O，记录下O点的位置，同时只需读出两个弹簧测力计的示数 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 的大小即可； C . 乙图中，用一个弹簧测力计，通过细绳套拉橡皮条使其结点达到同一位置O； D . 丙图中，用铅笔和刻度尺作出拉力 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 的图示，用虚线把 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 的箭头端连接观察其图形特征，多次实验得出实验结论。

如图所示，倾角为 $\text{[math]}$ 的斜面体 $\text{[math]}$ 置于水平面上， $\text{[math]}$ 置于斜面上，通过细绳跨过光滑的定滑轮与 $\text{[math]}$ 相连接，连接 $\text{[math]}$ 的一段细绳与斜面平行， $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 都处于静止状态．则（）

A . $\text{[math]}$ 受到 $\text{[math]}$ 的摩擦力一定不为零 B . $\text{[math]}$ 受到水平面的摩擦力一定不为零 C . 若斜面光滑，剪短细线后 $\text{[math]}$ 不动，则剪短细线前后 $\text{[math]}$ 受到地面的摩擦力大小方向均不变 D . 水平面对 $\text{[math]}$ 的作用力的大小不可能与 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 的总重力大小相等

作用在同一个物体上的两个共点力，一个大小为3N，另一个大小为5N，它们的合力大小可能为（）

A . 1N B . 5N C . 10N D . 12N

一个底面粗糙、质量为m的劈放在水平面上，劈的斜面光滑且倾角为30°，如图所示．现用一端固定的轻绳系一质量也为m的小球，绳与斜面的夹角为30°，求：

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（1）当劈静止时绳子拉力为多大？
（2）若地面对劈的最大静摩擦力等于地面对劈的支持力的k倍，为使整个系统静止，k值必须满足什么条件？

下列说法正确的是（）

A . 速度是矢量，冲量是标量 B . 形状规则的物体重心一定在几何中心 C . “满眼风波多闪烁，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行。”其中“船行”所选的参考系是“山” D . 只要物体相互接触，就存在弹力

如图所示，一个人站在电梯中随电梯一起加速上升．下列说法中正确的是（）

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A . 人对电梯的压力与人所受的重力大小相等 B . 人对电梯的压力与电梯对人的支持力大小相等 C . 电梯对人的支持力和人所受的重力是一对平衡力 D . 电梯对人的支持力和人所受的重力是一对作用力与反作用力

如图所示，光滑圆环固定在竖直面内，一个小球套在环上，用穿过圆环顶端光滑小孔的细线连接，现用水平力F拉细线，使小球缓慢沿圆环向上运动，此过程中圆环对小球的弹力为N，则在运动过程中（）

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A . F增大 B . F减小 C . N不变 D . N增大

关于物理学思想方法，下列说法中叙述正确的是（）

A . 在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法是理想模型法 B . 验证力的平行四边形定则的实验中，主要是应用了“等效替换”的思想 C . 伽利略在研究自由落体运动时采用了微小量放大的方法 D . 在定义“速度”、“加速度”等物理量时，应用了比值的方法

如图历示，轻质三角支架的水平杆末端放着一盆花，斜杆与竖直墙面的夹角为θ，若花盆（看成质点）的质量为m，重力加速度大小为g，水平横杆和斜杆中的弹力方向均沿杆方向，大小分别为F₁和F₂ ，下列判断正确的是（）

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A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

下列物理量不属于矢量的是（）

A . 位移 B . 时间 C . 速度 D . 加速度

已知通电长直导线在周围空间某位置产生的磁感应强度大小与电流强度成正比，与该位置到长直导线的距离成反比。如图所示，现有通有电流大小相同的两根长直导线分别固定在正方体的两条边 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 上，彼此绝缘，电流方向分别由 $\text{[math]}$ 流向 $\text{[math]}$ 、由 $\text{[math]}$ 流向 $\text{[math]}$ ，则顶点 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 两处的磁感应强度大小之比为（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

如图所示，质量均为m的两物体a、b，放在两固定的水平挡板之间，物体间用一竖直放置的轻弹簧连接，在物体b上施加水平拉力F，两物体保持静止状态，已知重力加速度为g。下列说法正确的是（）

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A . 物体a所受摩擦力的大小为F B . 物体b所受摩擦力的大小为F C . 弹簧对物体b的弹力大小为mg D . 物体a对水平挡板的压力大小大于2mg

如图所示为等臂电流天平。左臂所挂盘和砝码的总质量为m，右臂所挂矩形线圈的匝数为n，线圈水平边的长为L。下边处在磁感应强度大小为B，方向垂直线圈平面（纸面）向里的匀强磁场中。当线圈中通过大小为I、方向如图中所示的电流时，天平水平平衡。重力加速度为g，不计线圈重力。

（1）请导出用n、m、L、I、g计算B的表达式；
（2）已知挂盘和砝码的总质量为m=0.5kg，B=1.0T，L=0.1m，重力加速度g取10m/s² ，天平平衡时线圈中的电流I为2.0A，求线圈的匝数。

如图所示，A、B两小球通过绕过轻质光滑定滑轮的不可伸长的细线相连，A球放在足够长的固定光滑斜面上，B、C两小球在竖直方向上通过劲度系数为 $\text{[math]}$ 的轻质弹簧相连，C球放在水平地面上。现用手控制住A球，并使连接A、B球的细线刚刚拉直但无拉力作用，且保证滑轮左侧细线竖直、右侧细线与斜面平行。已知A球的质量为 $\text{[math]}$ ， B、C球的质量均为 $\text{[math]}$ ，取重力加速度大小 $\text{[math]}$ ，开始时整个系统处于静止状态。释放A球后，A球沿斜面下滑至速度最大时C球恰好离开地面。弹簧一直在弹性限度内，下列描述正确的是（）

A . 斜面的倾角 $\text{[math]}$ 为30° B . A球的最大速度为 $\text{[math]}$ C . C球刚离开地面时，B球的加速度最大 D . 从释放A球到C球刚离开地面的过程中，A，B两小球组成的系统机械能先增加后减少

如图所示，光滑固定斜面上有一个质量为 $\text{[math]}$ 的小球被轻绳拴住悬挂在天花板上，已知绳子与竖直方向的夹角为 $\text{[math]}$ ，斜面倾角 $\text{[math]}$ ，整个装置处于静止状态，重力加速度g大小取 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 。求：

（1）绳中拉力 $\text{[math]}$ 的大小和斜面对小球支持力 $\text{[math]}$ 的大小：
（2）若另外用一个外力F拉小球，能够把小球拉离斜面，求最小拉力 $\text{[math]}$ 的大小。

第四章 怎样求合力与分力 知识点题库

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