第五单元 知识点题库

读课文《在马克思墓前的讲话》,对“这位巨人逝世以后所形成的空白,不久就会使人感觉到”一句理解正确的一项是(    )

A . 形象地表现了作者自己突然面对马克思逝世这一残酷事实而无法接受的悲痛心境。 B . 形象地表现了马克思的逝世对无产阶级革命事业不可弥补的损失,高度评价和颂扬了马克思的伟大贡献。 C . 形象地总结了马克思伟大的一生和战斗的一生,增强了演讲词的表现力。 D . 形象地预言了马克思的逝世给无产阶级革命事业所造成的损失,显示了作者对革命事业高度的责任感和使命感。
下列各句中,没有语病的一句是(    )
A . 2016全国设计师大会暨第十二届文博会深圳设计产业园分会场系列活动在南山文体中心聚橙小剧院于12日开幕。 B . 合肥市文明办等部门积极搭建平台,开展少儿戏曲大赛、舞蹈器乐大赛等方式让乡村学校的孩子有更大的展示舞台。 C . 谁都知道,抗洪一线危险,维和战场危险,可面对人民生命财产受到威胁,面对和平稳定遭到破坏,人民解放军义无反顾。 D . 《神犬小七第二季》将励志正能量与都市偶像情感融合,加之动物演员的增多,既表现了现代都市剧的“新鲜感”,也将呈现一个“人犬大同”的正能量社会。
阅读下面一首词,完成第下面小题。

四时田园杂兴

宋·范成大

昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。

  1. (1) 诗作一,二两句描绘了一幅怎样的景象?
  2. (2) 写幼童“也傍桑阴学种瓜”的细节,意在表现什么?诗中流露出作者怎样的思想感情?
这篇悼词表达了恩格斯对马克思的深切悼念,为什么他叙述的时候口吻又如此平静?谈谈你的看法。
我的思考:
下列词语中加点字读音,全正确的一项是( )
A . (liàng)诽(bàng)恨(jì)有成效(zhuó) B . 咒(jǔ)    念(dào) 逐(qū) 然开朗(huò) C . 常(xún)   予(geǐ)令(lè)繁丛杂(wú) D . 浅 (fū)诬(miè)     素(yào) 得心手(yìng)
对下列两组句子中加点词的分析正确的一项是(  )

所未尽者尚有万千 当尽吾意为幸

妇女无所幸 又何不幸而生在今日之中国

A . 两个“尽”意义相同,两个“幸”意义不同。 B . 两个“尽”意义不同,两个“幸”意义相同。 C . 两个“尽”意义相同,两个“幸”意义也相同。 D . 两个“尽”意义不同,两个“幸”意义也不同。
阅读下面的文言文,完成问题。

《黄花岗七十二烈士事略》

孙 文

    满清末造,革命党人,历艰难险巇,以坚毅不挠之精神,与民贼相搏,踬踣①者屡,死事之惨,以辛亥三月二十九日围攻两广督署之役为最,吾党菁华付之一炬,其损失可谓大矣!然是役也,碧血横飞,浩气四塞,草木为之含悲风云因而变色全国久蛰之人心乃大兴奋怨愤所积如怒涛排壑不可遏抑 , 不半载而武昌之革命以成,则斯役之价值,直可惊天地、泣鬼神,与武昌革命之役并寿。

    顾自民国肇造,变乱纷乘,黄花岗上一抔土,犹湮没于荒烟蔓草间,延至七年,始有墓之建修,十年,始有事略之编纂;而七十二烈士者,又或有纪载而语焉不详,或仅存姓名而无事迹,甚者且姓名不可考,如史载田横事,虽以史迁之善传游侠,亦不能为五百人立传,滋可痛已。

    邹君海滨,以所辑《黄花岗烈士事略》丐序于予。时予方以讨贼督师桂林,环顾国内,贼氛方炽,杌陧②之象,视清季有加,而余三十年前所主唱之三民主义、五权宪法,为诸先烈所不惜牺牲生命以争者。其不获实行也如故。则余此行所负之责任,尤倍重于三十年前。倘国人皆以诸先烈之牺牲精神为国奋斗,助余完成此重大之责任,实现吾人理想之真正中华民国,则此一部开国血史,可传世而不朽。否则不能继述先烈遗志且光大之,而徒感慨于其遗事,斯诚后死者之羞也!

    余为斯序,既痛逝者,并以为国人之读兹编者勖。

(选自《梦想与路径:1911~2011百年文萃》,有删改)

【注释】 ①踬踣:遭受挫折。②杌陧:(局势、局面、心情等)不安定。

  1. (1) 下列对文中画波浪线部分的断句,全都正确的一项是(  )
    A . 草木为之含/悲风云因而变色/全国久蛰之人心/乃大兴/奋怨愤所积/如怒涛排壑/不可遏抑 B . 草木为之含悲/风云因而变色/全国久蛰之人心/乃大兴奋/怨愤所积/如怒涛排壑/不可遏抑 C . 草木为之含悲/风云因而变色/全国久蛰之人/心乃大兴奋/怨愤所积/如怒涛排壑/不可遏抑 D . 草木为之含悲/风云因而变/色全国久蛰之/人心乃大兴奋/怨愤所积/如怒涛/排壑不可遏抑
  2. (2) 下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(  )
    A . 辛亥,即辛亥年,属中国传统纪年农历的干支纪年,其中,“辛”为十天干之一,“亥”为十二地支之一。 B . 碣,刻石中的一类形制。汉代以前的刻石没有固定形制,大抵刻于山崖的平整面或独立的自然石块上,后人将刻有文字的独立天然石块称作“碣”。 C . 史迁,即司马迁。其所著《史记》是中国第一部纪传体通史,被鲁迅称为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”。 D . 序,也作“叙”或称“引”,有如今日的“引言”“前言”。是说明书籍著述或出版意旨、编次体例、作者情况的文章。序只能写在文章的前面。
  3. (3) 下列对文章相关内容的理解和分析,不正确的一项是(  )
    A . 作者运用对偶、比喻、排比、夸张等手法高度评价黄花岗起义,认为它与武昌起义一样极大地推动了中国的革命进程。 B . 黄花岗七十二烈士的事迹十年之后才有比较完整的记载,这主要是因为当时国内政局动荡。 C . 作者有感于当时形势,奋笔直书,痛斥黑暗势力气焰嚣张,呼吁后来人继承先烈遗志。 D . 鉴于黄花岗起义失败,作者深感必须发动民众,说明了作者思想的转变和进步。
  4. (4) 将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①否则不能继述先烈遗志且光大之,而徒感慨于其遗事,斯诚后死者之羞也!

    ②余为斯序,既痛逝者,并以为国人之读兹编者勖。

阅读下面的文字,根据提示,用一句话提炼出这段话的中心。(不超过50字)

    林觉民是黄花岗七十二烈士之一,他出身于富贵家庭,为了推翻清朝的封建统治,他抛妻别子,离开了幸福的小家庭投身革命。在攻打总督署的时候,他中弹受伤从而被捕,最后英勇就义。林觉民在起义前就作好了牺牲的充分准备,他给父亲和妻子分别写了一封诀别信。给父亲的信中这样写道:“儿死矣,惟累大人吃苦,弟妹缺衣食耳,然大有补于全国同胞。”给妻子的信中这样写道:“吾自遇汝以来,常愿天下有情人都成眷属;然遍地腥云,满街狼犬,称心快意,几家能彀?……吾充吾爱汝之心,助天下人爱其所爱,所以敢先汝而死,不顾汝也。汝体吾此心,于啼泣之余,亦以天下人为念,当亦乐牺牲吾身与汝身之福利,为天下人谋永福也。”林觉民怀着对爱妻深深的眷恋,写下了这封信。

    有人认为,拥有幸福就是拥有财富、权利、荣誉,但在这里,

下列各组句子中,加点词语的意义和用法不相同的一组是( )
A . ①士不产于秦,愿忠者众 ② 秦以城求璧赵不许,曲在赵 B . ①今乃弃黔首资敌国 ②损民益仇 C . ①然则是所重者在色、乐、珠玉 ②而所轻者在人民也 D . ①今弃黔首以资敌国 ②不知有汉,无论魏晋
阅读下面的文言文,完成小题。

与韩荆州书

李白

白闻天下谈士相聚而言曰:“生不用封万户侯,但愿一识韩荆州。”何令人之景慕,一至于此耶!岂不以有周公之风,躬吐握之事,使海内豪俊奔走而归之,一登龙门,则声誉十倍!所以龙蟠凤逸之士,皆欲收名定价于君侯。愿君侯不以富贵而骄之,寒贱而忽之,则三千宾中有毛遂,使白得颖脱而出,即其人焉。

白陇西布衣,流落楚汉。十五好剑术,遍干诸侯。三十成文章,历抵卿相。虽长不满七尺,而心雄万夫。王公大人,许与气义。此畴曩心迹,安敢不尽于君侯哉?

君侯制作侔神明德行动天地笔参造化学究天人。幸愿开张心颜,不以长揖见拒。必若接之以高宴,纵之以清谈,请日试万言,倚马可待。今天下以君侯为文章之司命,人物之权衡,一经品题,便作佳士。而君侯何惜阶前盈尺之地,不使白扬眉吐气,激昂青云耶?

昔王子师为豫州,未下车,即辟荀慈明,既下车,又辟孔文举;山涛作冀州,甄拔三十余人,或为侍中、尚书,先代所美。而君侯亦一荐严协律,入为秘书郎,中间崔宗之、房习祖、黎昕、许莹之徒,或以才名见知,或以清白见赏。白每观其衔恩抚躬,忠义奋发,以此感激,知君侯推赤心于诸贤腹中,所以不归他人,而愿委身国士。倘急难有用,敢效微躯。

且人非尧舜,谁能尽善?白谟猷筹画,安能自矜?至于制作,积成卷轴,则欲尘秽视听。恐雕虫小技,不合大人。若赐观刍荛,请给纸墨,兼之书人,然后退扫闲轩,缮写呈上。庶青萍、结绿,长价于薛、卞之门。幸推下流,大开奖饰,惟君侯图之。

(选自上海辞书出版社《古文鉴赏辞典》)

  1. (1) 下列对文中画波浪线的断句,正确的一项是(   )
    A . 君侯制作/侔神明/德行动/天地笔参造化/学究天人。 B . 君侯制作/侔神明德行动/天地笔参造化/学究天人。 C . 君侯制作侔神明/德行动天地/笔参造化/学究天人。 D . 君侯制作/侔神明/德行动天地/笔参造化/学究天人。
  2. (2) 下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(   )
    A . 吐握:吐哺(口中所含食物)握发(头发)。周公自称“我一沐(洗头)三握发,一饭三吐哺,起以待士,犹恐失天下之贤人”(见《史记·鲁世家》,后世因以“吐握”喻求贤之心切。 B . 毛遂:战国时齐国孟尝君食客,遂自荐:“臣乃今日请处囊中耳。使遂早得处囊中,乃颖脱而出,非特其未见而已。” C . 倚马可待:喻文思敏捷。东晋时袁宏随同桓温北征,受命作露布文(橵文、捷书之类),他倚马前而作,手不辍笔,顷刻便成,而文极佳妙。 D . 雕虫小技:西汉扬雄称作赋为“童子雕虫篆刻”,“壮夫不为”(见《法言·吾子》),虫书、刻符为当时学童所习书体,纤巧难工,此处是作者自谦之词。
  3. (3) 下列对原文的概括和分析,不正确的一项是(   )
    A . 文章开头借用天下谈士的话——“生不用封万户侯,但愿一识韩荆州”,赞美韩荆州谦恭下士,提拔人才。 B . 第二段作者毛遂自荐,介绍自己的经历、才能和气节,文章表现了李白“虽长不满七尺,而心雄万夫”的气概和“日试万言,倚马可待”的自信。 C . 作者在介绍自己的同时,颂扬韩荆州的德行、学问和文章,作者为了得到韩荆州的赏识,不得不改他平日不卑不亢“平交王侯”的性格,对韩荆州进行恭维。 D . 文末作者提出请韩荆州阅读自己的作品,并愿意当面呈上,就像薜烛相青萍宝剑、卞和识结绿璞玉一样,自己也能得到韩荆州的赏识。
  4. (4) 把下列句子翻译成现代汉语。

    ①愿君侯不以富贵而骄之,寒贱而忽之,则三千之中有毛遂。

    ②昔王子师为豫州,未下车,即辟荀慈明,既下车,又辟孔文举

根据课文内容补写对联。要求:与课文内容相关,上下联不要重字。

课文:《在马克思墓前的讲话》

上联:穷尽毕生精力创造理论成就

下联:

课文:《与妻书》

上联:愿天下有情人都成眷属

下联:

辛未三月六夜四鼓 “念”同“”,
当亦乐牺牲吾身与汝身之福利

古义:

今义:生活上的利益,特指对职工生活(食、宿、医疗等)的照顾;使生活上得到利益。

指出下列加点词的活用类型并解释。
  1. (1) 吾吾爱汝之心
  2. (2) 当亦牺牲吾身与汝身之福利
  3. (3) 分之日可以死
  4. (4) 当吾意为
  5. (5) 吾平生未尝以吾所语汝
  6. (6) 汝幸而
  7. (7) 卒不忍独其身
  8. (8) 所未者,尚有万千
  9. (9) 意洞

①拔三川之地②势拔五岳掩赤城③是以先帝简拔以遗陛下④力拔山兮气盖世

阅读下面的文字,完成问题。

悼念乔治•桑

雨果

我为一位死者哭泣,我向这位不朽者致敬。

昔日我曾爱慕过她,钦佩过她,崇敬过她,而今,在死神带来的庄严肃穆之中,我出神地凝视着她。

我祝贺她,因为她所做的是伟大的;我感激她,因为她所做的是美好的,我记得,曾经有一天,我给她写过这样的话:“感谢您,您的灵魂是如此伟大。”

难道说我们真的失去她了吗?

不。

那些高大的身影虽然与世长辞,然而他们并未真正消失。远非如此,人们甚至可以说他们已经自我完成。他们在某种形式下消失了,但是在另一种形式犹然可见。这真是崇高的变容。

人类的躯体乃是一种遮掩。它能将神化的真正面貌——思想——遮掩起来。乔治•桑就是一种思想,她从肉体中超脱出来,自由自在,虽死犹生,永垂不朽。啊,自由的女神!

乔治•桑在我们这个时代具有独一无二的地位。其他的伟人都是男子,唯独她是伟大的女性。

在本世纪,法国革命的结束与人类革命的开始都是顺乎天理的,男女平等作为人与人之间平等的一部分,一个伟大的女性是必不可少的。妇女应该显示出,她们不仅保持天使般的禀性,而且还具有我们男子的才华。她们不仅应有强韧的力量,也要不失其温柔的禀性。乔治•桑就是这类女性的典范。

当法兰西遭到人们的凌辱时,完全需要有人挺身而出,为她争光载誉。乔治•桑永远是本世纪的光荣,永远是我们法兰西的骄傲。这位荣誉等身的女性是完美无缺的。她像巴贝斯一样有着一颗伟大的心,她像巴尔扎克一样有着伟大的精神,她像拉马丁一样有着伟大的灵魂。在她身上不乏诗才。在加里波第曾创造过奇迹的时代里,乔治•桑留下了无数杰作佳品。

列举她的杰作显然是毫无必要的,重复大众的记忆又有何益?她的那些杰作的伟力概括起来就是“善良”二字。乔治•桑确实是善良的,当然她也招来某些人的仇视。崇敬总是有它的对立面的,这就是仇恨。有人狂热崇拜,也有人恶意辱骂。仇恨与辱骂正好表现人们的反对,或者不妨说它表明了人们的赞同——反对者的叫骂往往会被后人视为一种赞美之辞。谁戴桂冠谁就招打,这是一条规律,咒骂的低劣正衬出欢呼的高尚。

像乔治•桑这样的人物,可谓公开的行善者,他们离别了我们,而几乎是在离逝的同时,人们在他们留下的似乎空荡荡的位子上发现新的进步已经出现。

每当人间的伟人逝世之时,我们都听到强大的振翅搏击的响声。一种事物消失了,另一种事物降临了。

大地与苍穹都有阴晴圆缺。但是,这人间与那天上一样,消失之后就是再现。一个像火炬那样的男人或女子,在这种形式下熄灭了,在思想的形式下又复燃了。于是人们发现,曾经被认为是熄灭了的,其实是永远不会熄灭。这火炬燃得比以往任何时候更加光彩夺目,从此它组成文明的一部分,从而屹立在人类无限的光明之列,并将增添文明的光芒。健康的革命之风吹动着这支火炬,并使它成为燎原之势,越烧越旺,那神秘的吹拂熄灭了虚假的光亮,却增添了真正的光明。

劳动者离去了,但他的劳动成果留了下来。

埃德加•基内逝世了,但是他的高深的哲学却越出了他的坟墓,居高临下劝告着人们。米谢莱去世了,可在他的身后,记载着未来的史册却在高高耸起。乔治•桑虽然与我们永别了,但她留给我们以女权,充分显示出妇女有着不可抹杀的天才。正由于这样,革命才得以完全。让我们为死者哭泣吧,但是我们要看到他们的业绩。具有决定性意义的伟业,得益于颇可引以为豪的先驱者的英灵精神,必定会随之而来。一切真理、一切正义正在向我们走来。这就是我们听到的振翅搏击的响声。

让我们接受这些卓绝的死者在离别我们时所遗赠的一切!让我们去迎接未来!让我们在静静的沉思中,向那些伟大的离别者和我们预言将要到来的伟大女性致敬!

(有删改)

  1. (1) 下列对文章有关内容的分析和概括,最恰当的一项是(   )
    A . 作者开篇便表达了对死者的怀念、爱慕与敬佩之情, 然后用一个问句引出对死者一生的贡献的评判,深化了自己的情感。 B . “劳动者离去了,但他的劳动成果留了下来。”这句话暗含深意,即虽然乔治•桑的形体已消逝了,但她留下了无数杰作佳品。 C . 本文感情真挚,但没有一般悼文的感伤,且综合运用了议论、描写、抒情等表达方式,充分展示了一代浪漫主义文豪的语言风格。 D . 本文表达了悼念与崇敬之情,对死者的贡献做出了很高的评价,阐发了其深远影响,同时还阐述了作者的生死观。文章既以情动人,又饱含着理性的思考。
  2. (2) 文中多处把乔治•桑同其他人相比,这样安排有什么作用?试加以分析。
  3. (3) 雨果认为“乔治•桑在我们这个时代具有独一无二的地位”,请根据文章内容分析雨果这样说的原因。
吕思勉曾就中国历史的研究从研究对象和研究方法两方面作过论述,请把这个研究框架写成一段话,要求内容得当,表述准确,语言连贯,不超过60字。

阅读下面的文字,完成问题。

西方世界常常将“不同的”看成是“对立的”,认为这些要素相互矛盾,难以共存。在历史发展的问题上,西方世界普遍认为发达国家的资本主义道路及其制度体系才是人类社会发展的最佳途径,因而对其他的历史实践             , 甚至蓄意抹杀一些成功的道路探索。中国先贤对于“和”有着独特的哲学认知,我们倾向于从整体性的视野对“不同的”东西保持开放与包容,以            的胸襟兼容并蓄,从而实现“            ”“协和万邦”的稳定格局。( )。而这一观点,又与马克思主义的唯物史观形成了理论上的呼应。马克思主义认为,世界历史的发展虽然有着内在的动力结构、相同的价值追求,但在不同时期、不同地区、不同国家的具体实践中,却表现为不同的发展势态,呈现出不同的道路模式。马克思主义拒绝把历史道路看成是僵化的公式或模板,而是强调从辩证与发展的视角出发,尊重各国的具体实际,坚持在多元发展中寻求共同进步。从事实上也可以看出,这种“            ”的发展格局已经成为世界历史发展的全新趋势,这不仅是马克思主义理论的科学验证,更为世界各国反思自身的发展道路提出了启示 , 正所谓一体化的世界就在那儿,谁拒绝这个世界,这个世界也会拒绝他。”

  1. (1) 依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是(   )
    A . 不屑一顾     海纳百川     同而不和     并驾齐驱 B . 视而不见     虚怀若谷     和而不同     并驾齐驱 C . 不屑一顾     海纳百川     和而不同     并行不悖 D . 视而不见     虚怀若谷     同而不和     并行不悖
  2. (2) 下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(   )
    A . 相较于各元素之间的对立,我们更看重它们之间的相互联系、彼此依赖,更加强调一种多样性的统一 B . 相较于各元素之间的相互联系、彼此依赖,我们更看重它们之间的对立,更加强调一种多样性的统一 C . 我们更看重它们之间的对立,更加强调一种多样性的统一,而不是各元素之间的相互联系、彼此依赖 D . 我们更看重各元素之间的相互联系、彼此依赖而不是它们之间的对立和多样性的统一
  3. (3) 文中画横线的部分有语病,下列修改最恰当的一项是(   )
    A . 这不仅为世界各国反思自身的发展道路提供了启示,更是对马克思主义理论的科学验证 B . 这不仅为世界各国反思自身的发展道路提出了启示,更是对马克思主义理论的科学验证 C . 这不仅是对马克思主义理论的科学验证,更为世界各国反思自身的发展道路提供了启示 D . 这不仅是对马克思主义理论的科学验证,更为世界各国反思自身的发展道路提出了启示
阅读下面的文言文,完成下面小题.

(一)

臣闻吏议逐 , 窃以为过矣。昔穆公求士,西取由余于戎,东得百里奚宛,迎蹇叔于宋,来邳豹、公孙支于晋。此五子者,不产于秦,而穆公用之,并国二十,遂霸西戎。孝公用商鞅之法,移风易俗,民以殷盛,国以富强,百姓乐用 , 诸侯亲服,获楚、魏之师,举地千里,至今治强。惠王用张仪之计,拔三川之地,西并巴、蜀,北收上郡,南取汉中,包九夷,制鄢、郢,东据成皋之险,割膏腴之壤,遂散六国之纵,使之西面事秦,功到今。昭王得范雎,废穰侯,逐华阳,强公室 , 杜私门 , 蚕食诸侯,使秦成帝业。此四君者,皆以客之功。由此观之,客何负秦哉!向使四君却客而不内,疏士而不用,是使国无富利之实,而秦无强大之名也。

(节选自李斯《谏逐客》)

(二)

陛下则锐精未久,妄念牵之而去矣。反刚明而错用之,谓长生可得,而一意玄修。富有四海不曰民之脂膏在是也,而侈兴土木。二十余年不视朝纲纪驰矣数行推广事例名爵滥矣二王不相见人以为薄于父子以猜疑诽谤戮辱臣下人以为薄于君臣。乐西苑而不返宫,人以为薄夫妇。天下吏贪将弱,民不聊生,水旱靡时,盗贼滋炽。自陛下登极初年亦有这,而未甚也。今赋役增常,万方则效。陛下破产礼佛日甚,室如县罄,十余年来极矣。天下因即陛下改元之号而臆之曰:“嘉靖者言家家皆净而无财用也。”

(节选自海瑞《治安疏》)

  1. (1) 对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是(       )
    A . 百姓乐用 , 诸侯亲服                      乐用:乐于为用,乐意效命 B . 到今                                      施:延续 C . 举地千里,至今治强                      治:治理 D . 富有四海不曰民之脂膏是也            脂膏:比喻人民用血汗换来的财富
  2. (2) 下列各项中“于”的意义和用法,与例句相同的一项是(       )

    例句:客何负

    A . 东得百里奚 B . 人以为薄夫妇 C . 夫六国与秦皆诸侯,其势弱 D . 辞楼下殿,辇来
  3. (3) 下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(       )
    A . 客,泛指在本国做官的外国人。秦有客卿之官,请其他诸侯国的人来秦国做官,其位为卿,而以客礼待之,故称“客卿”。 B . 改元指君主改用新年号纪年。年号以一为元,故称“改元”。有新君即位后立即改元,新君即位后多年才改元:有一帝一元,有一帝在位屡次更换年号。 C . 公室,指君主之家,王室;私门,相对公室而言,指权贵大臣之家。 D . 材料一中“书”指书信、信札,《与妻书》中“书”的意思相同,是一种实用性文体。
  4. (4) 下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(       )
    A . 作为写给君王的呈文,《谏逐客书》非常讲究论说的策略和语气。选文第一段即开门见山明确提出反对逐客的主张,但故意将秦王发布的政令说成“吏议”,措辞警醒而委婉。 B . 《谏逐客书》选文以平实的文风,高度概括了秦国从称霸西戎到完成统一大业过程中客卿所作出的巨大贡献。 C . 《谏逐客书》选文运用例证和假设论证,从正反两方面论说留客用客之利和逐客之弊。 D . 材料二虽为奏疏,但直接指斥当朝皇帝迷信道数、错聩误国的诸般过失,甚至讽刺“嘉靖”年号,措辞激烈,满腔愤慨,一片忠诚,体现明代士大夫铮铮风骨。
  5. (5) 对下面选文画浪线部分的断句,正确一项是(       )
    A . 二十余年不视朝/纲纪弛矣/数行推广事例/名爵滥矣/二王不相见/人以为薄于父子/以猜疑诽谤戮辱臣下/人以为薄于君臣 B . 二十余年不视朝/纲纪弛矣/数行推广事例/名爵滥矣/二王不相见人/以为薄于父子/以猜疑诽谤戮辱/臣下人以为薄于君臣 C . 二十余年不视/朝纲纪弛矣/数行推广/事例名爵滥矣/二王不相见/人以为薄于父子/以猜疑诽谤戮辱臣下/人以为薄于君臣 D . 二十余年不视/朝纲纪弛矣/数行推广/事例名爵滥矣/二王不相见人/以为薄于父子/以猜疑诽谤戮辱/臣下人以为薄于君臣
  6. (6) 将下面的句子翻译成现代汉语。

    ①向使四君却客而不内,疏士而不用,是使国无富利之实而秦无强大之名也。

    ②苟以天下之大,下而从六国破亡之故事,是又在六国下矣。

在《与妻书》这封书信中,作者反复强调“吾至爱汝,即此爱汝一念,使吾勇于就死也”这一中心思想。这一中心思想是怎样贯穿全文的?
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