1.3 庖丁解牛 知识点题库

下列加线词词类活用不同的一组是 ( )


A . 良庖更刀      族庖更刀 B . 而刀刃者无      工欲其事,必先其器 C . 令诸君知天我      纵江东父兄怜而 D . 辞楼下殿,来于秦      掠江东南
下列加线字词和用法完全相同的一项是( )

A . 庖丁文惠君解牛 愿诸君快战 B . 而刀刃新发硎 合《桑林》之舞 C . 彼节者有间,刀刃者无厚 提刀立,为之四顾 D . 神遇而不目视 是十九年而刀刃若新发于硎
下列加线词意义和用法相同的一组是( )


A . 而况大榖 儿之成,则可待 B . 提刀立,为之四顾 瞋目叱之 C . 天之亡我,我何渡 吾见其难 D . 刀而藏之 哉!吾闻庖丁之言
涉江采芙蓉,兰泽多芳草。 ? 。(《涉江采芙蓉》)

《短歌行》中,作者像思念情人一样渴慕贤才的句子是: “  , 。 , 。”

在下面一段文字①②③处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。 

民间艺术与民俗生活息息相关,离开民俗就如同离开母体,   ①   。只是由于时代观念的变化和原有生活方式的改变,   ②   。传统民间艺术要永葆青春,就要设法在变化了的民俗生活中,   ③。

阅读下面的材料,按要求完成后面的题目。

上世纪八九十年代、高考标语多是“梅花香自苦寒来”之类的,传统而含蓄。2000年前后的标语多是“努力拼搏”“高考必胜”“永不言败”等。如今的高考标语又有了新的内容:“吾日三省吾身,高否?富否?帅否?否,滚去学习”“没有高考,你拼得过富二代吗?”

对上述现象你有何看法?请简述。要求:观点鲜明,表达清晰连贯,言之成理。

补写出下列句子中的空缺部分。
  1. (1) 《庖丁解牛》中,庖丁解牛三年之后达到的境界是:
  2. (2) 庖丁解牛遵循“”“”的规律,由此可知,庖丁解牛遵循事物的规律。
  3. (3) 庖丁解牛采取谨慎的态度,遇见难以下刀的地方,就“怵然为戒,”。
下列选项中,关于文章内容的理解与赏析不正确的一项是(   )
A . 《鸿门宴》语言精练、绘声绘色,人物形象鲜明生动。项羽的话,骄横气盛;刘邦的话,礼仪备至;范增的话,老谋深算;张良的话,老练透辟;樊哙的话,豪壮威严;项庄的话,似巧实拙。 B . 《烛之武退秦师》开篇寥寥数语,既点出了战事兴起的原因,敌我双方力量的对比,又为下文烛之武退秦师埋下伏笔。 C . 《庖丁解牛》这则寓言中,庄子采用夸张、对比、描摹、想象等多种手法,表现庖丁解牛技巧的纯熟,神态的悠然,动作的优美,节奏的和谐,身心的潇洒。 D . 孟子用“以羊易牛”一例,肯定了齐宣王的“不忍”,认为齐宣王已具备“保民”的基础。同时也为下文论说齐宣王没有实行“王道”,是“不为”而非“不能”埋下了伏笔。
下列四组加点词中,实词含义相同的一项是(     )
A . 秦者秦也(《阿房宫赋》)          庖月更刀(《庖丁解牛》) B . 盖至此乎(《庖丁解牛》)          经肯綮之未尝(《庖丁解牛》) C . 虞兮虞兮奈何(《项羽之死》)      非吾故人乎(《项羽之死》) D . 直夜溃围南出,驰(《项羽之死》)  骊山北构而西折,直咸阳(《阿房宫赋》)
庖丁解牛达到“游刃必有余地”的境界共经历了几个阶段?庖丁解牛技术高超的原因是什么?
理解庖丁解牛的第三个阶段的意思。

方今之时,臣以神遇而不以目视,官知止而神欲行。

下列句子中加点的词语,意思与现代汉语相同的一项是(   )
A . 奏刀騞然,莫不中音 B . 视为止,行为 C . 依乎天理 , 批大郤,导大窾 D . 所见无非牛者
有人评论:“技是道的外化的表现,道是技的内在的精神。”结合《庖丁解牛》内容简要分析。
给下列加点字注音、释义。

A.膝之所)         新发于

B.奏刀)然         )然)然

C.批大)           导大

D.)音             肯

阅读下列选文,完成各题。

越俎代庖

《庄子》

尧让天下于许由,曰:“日月出矣,而爝火不息,其于光也,不亦难乎!时雨降矣,而犹浸灌,其于也,不亦劳乎!夫子立而天下治,而我犹之,吾自视缺然,请致天下。”

许由曰:“子治天下,天下既已治也,而我犹代子,吾将为名乎?名者实之宾也,吾将为宾乎?鹪鹩巢于深林,不过一枝;偃鼠饮河,不过满腹。归,休乎,君!余无所用天下为——庖人虽不治庖,尸祝不越樽俎而代之矣。”

  1. (1) 对文中人物注释有误的一项是:(  )
    A . 尧:古代传说中的一位英明君主 B . 尧时的隐者 C . 庖人:厨师,掌厨的人 D . 尸祝:火化尸体的人
  2. (2) “尧让天下于许由”的意思是:(  )
    A . 尧让许由责备天下的人 B . 尧把许由让给天下 C . 尧要把整个天下让给许由 D . 许由对尧责备天下的人
  3. (3) “日月出矣,而爝火不息,其于光也,不亦难乎?”一句中的“不亦难乎”的意思是:(  )
    A . 做到“不息”太难了 B . 爝火和日月比光亮太难了 C . 分辨日月和爝火不是很难的 D . 让“爝火”和“日月”不发光太难了吗?
  4. (4) 对下列加点词解释不正确的一项是:(  )
    A . 时雨降矣(及时雨) B . 其于也(润泽禾苗) C . 而我犹之(占着君主的地位) D . 吾自视缺然(缺憾的样子)
  5. (5) “夫子立而天下治,而我犹尸之……”句中的两个“而”字的分析,正确的是:(  )
    A . 两个都是顺接连词 B . 两个都是转折连词 C . 前者是顺接连词,后者是转折连词 D . 前者是转折连词,后者是顺接连词
  6. (6) 对“庖人虽不治庖,尸祝不越樽俎而代之矣”一句的分析,有误的一项是(  )
    A . 这句话中庖是用来比尧的,尸祝是许由自比。 B . 这句话中庖是用来比话由的,尸祝是尧的自比。 C . 这句话本意是:即使尧不管理天下,我许由也不会改变自己的位置去代替他管理天下。 D . 语法角度看,这是个假设复句。
  7. (7) 对“归,休乎,君!余无所用天下为”的解释,正确的一项是:(  )
    A . 回去吧,算了吧,君啊!在我看来天下是没在什么用的。 B . 你回去休息吧,君主!我对天下来说是没有用的处的。 C . 回去休息吧,君啊!剩下的对天下来说都没有什么用了。 D . 你回去吧,算了吧,君主!剩余的对天下来说都没有什么用了。
  8. (8) 下列表述,正确的一项是:(  )
    A . 本文中鹪鹩和偃鼠的比喻,反映出庄子没落,悲观的意识形态,他主张什么事情都不做,正是从极端个人主义出发的。 B . 庄子在表露消极的政治态度的同时,也对当时的阶级和某些丑恶世态进行了深刻的揭露和抨击。如文中鹪鹩和偃鼠的比喻,就是他从个人出发认识问题,对那些贪欲之徒进行了有力的批判。 C . “越俎代庖”现在常用来批评超越自己的工作范围一干涉别人该做的工作。 D . 本文的哲学观点是运用类比的方法阐述的;日月与爝火,时雨与浸灌的类比都给人以深刻的印象。
对下列句子中加粗词的解释,不正确的一项是(   )
A . 足之所履,膝之所     踦:依靠。 B . 大郤,导大窾,因其固然     批:击。 C . 臣以神而不以目视     遇:接触 D . 刀而藏之          善:揩拭
对一些以技艺为职业的人,称呼时常在其名前面加一个表示他的职业的字眼。如《庖丁解牛》中的“庖丁”,“丁”是名,“庖”是厨师,表明职业。下面是几个古人的名字,选出和“庖丁”的命名方式不同的一项是(   )
A . 师襄 B . 轮扁 C . 乐毅 D . 优孟
阅读下面的文言文,回答后面的问题。

(一)

庄子者,蒙人也,名周。周尝为蒙漆园吏,与梁惠王、齐宣王同时。其学无所不窥,然其要本归于老子之言。故其著书十余万言,大抵率寓言也。作《渔父》《盗跖》《胠箧》,以诋訾孔子之徒,以明老子之术。《畏累虚》《亢桑子》之属,皆空语无事实。然善属书离辞指事类情用剽剥儒墨虽当世宿学不能自解免也其言洸洋自恣以适己故自王公大人不能器之。

楚威王闻庄周贤,使使厚币迎之,许以为相。庄周笑谓楚使者曰:“千金,重利;卿相,尊位也。子独不见郊祭之牺牛乎?养食之数岁,衣以文绣,以入大庙。当是之时,虽欲为孤豚,岂可得乎?子亟去,无污我。我宁游戏污渎之中自快,无为有国者所羁,终身不仕,以快吾志焉。”

(选自《史记》)

(二)

庄子钓于濮水。楚王使大夫二人往先焉,曰:“愿以境内累矣!”庄子持竿不顾,曰:“吾闻楚有神龟,死已三千岁矣。王巾笥而藏之庙堂之上。此龟者,宁其死为留骨而贵乎?宁其生而曳尾于涂中乎?”二大夫曰:“宁生而曳尾涂中。”庄子曰:“往矣!吾将曳尾于涂中。”

(选自《庄子•外篇•秋水》)

(三)

宋人有曹商者,为宋王使秦。其往也,得车数。王说之,益车百乘。反于宋,见庄子,曰:“夫处穷闾厄巷,困窘织屦,槁项黄馘者,商之所短也;一悟万乘之主而从车百乘者,商之所长也。”庄子曰:“秦王有病召医。破痈溃痤者得车一乘,舐痔者得车五乘,所治愈下,得车愈多。子岂治其痔邪?何得车之多也?子行矣!”

(选自《庄子•杂篇•列御寇》)

  1. (1) 下列对文中画框部分的断句,全都正确的一项是(   )
    A . 然善属书离辞/指事类情/用剽剥儒墨/虽当世宿学不能/自解免也/其言洸洋自恣/以适己/故自王公大人不能器之 B . 然善属书/离辞指事类情/用剽剥儒墨/虽当世宿学不能自解免也/其言洸洋自恣/以适己/故自王公大人不能器之 C . 然善属书离辞/指事类情/用剽剥儒墨/虽当世宿学不能自解免也/其言洸洋自恣以适己/故自王公大人不能器之 D . 然善属书/离辞指事类情/用剽剥儒墨/虽当世宿学不能/自解免也/其言洸洋自恣/以适己/故自王公大人不能器之
  2. (2) 下列对文中加粗词语的相关内容的解说,不正确的一项是(   )
    A . 老子,名李耳,曾为周“守藏室之史”,是春秋时道家学派创始人。 B . 寓言,文学作品的一种体裁,常带有讽刺或劝诫的性质,用假托的故事或拟人手法说明某个道理或教训。 C . 大夫,古代职官名。先秦诸侯国中,在国君之下有卿、大夫、士三级。 D . 乘,量词,用于计算车、马、舟等。文中“数乘”“百乘”均指兵车。
  3. (3) 下列对原文有关内容的理解和分析,不正确的一项是(   )
    A . 庄周撰写的书籍,大都是寓言之类,他善于运用叙事寓情等手法,用语一点也不拘束,肆意汪洋,然而都是空话,没有事实依据。 B . 楚威王听说庄周很有才干,便派使者送给他丰厚的礼物,并许以相位。庄周以牺牛为喻,表明了自己不愿意为官的立场。 C . 楚王派遣两位大臣请庄周出仕时,庄周说愿意做“曳尾于涂中”的龟,而不愿意做死去后被珍藏在宗庙里以显示尊贵的神龟。 D . 曹商以丧失尊严为代价去换取财富,不以为耻,反以为荣。庄子对曹商的讽刺,是对那些不择手段追逐名利之徒的痛斥。
  4. (4) 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①子独不见郊祭之牺牛乎?养食之数岁,衣以文绣,以入大庙。

    ②子亟去,无污我。我宁游戏污渎之中自快,无为有国者所羁。

  5. (5) 选文(一)反映了庄子怎样的政治态度?
阅读下面的文言文,完成各题。

触蛮之战,蜗角之争

庄  周

魏莹与田侯牟约,田侯牟背之。魏莹怒,将使人刺之。

犀首闻而耻之,曰:“万乘之君也,而以匹夫从仇!衍请受甲二十万,为君攻之,虏其人民,系其牛马,使其君内热发于背 , 然后拔其。忌也出走,然后抶其背,折其脊。”

季子闻而耻之,曰:“筑十仞之城城者既十仞矣则又坏之此胥靡之所苦也今兵不起七年矣此王之基也衍,乱人,不可听也。”

华子闻而丑之,曰:“善言伐齐者,乱人也;善言勿伐者,亦乱人也;谓伐之与不伐乱人也者,又乱人也。”君曰:“然则若何?”曰:“君求其道而已矣。”

惠子闻之而见戴晋人。戴晋人曰:“有所谓蜗者,君知之乎?”曰:“然。”“有国于蜗之左角者曰触氏,有国于蜗之右角者曰蛮氏。时相与争地而战,伏尸数万,逐北旬有五日而后反。

君曰:“噫!其虚言与?”曰:“臣请为君实之。君以意在四方上下有穷乎?”君曰:“无穷。”曰:“知游心于无穷,而反在通达之国,若存若亡乎?”君曰:“然。”曰:“通达之中有魏,于魏中有梁,于梁中有王,王与蛮氏有辩乎?”君曰:“无辩。”客出而君惝然若有亡也。

惠子见,君曰:“客,大人也,圣人不足以当之。”惠子曰:“夫吹管也,犹有嗃也;吹剑首者,吷而已矣。尧舜,人之所誉也;道尧舜于戴晋人之前,譬犹一吷也。

(选自《庄子·杂篇·则阳》,有删改)

【注】①魏莹与田侯牟:莹,魏惠王名。田侯牟,齐威王名。②犀首:魏官名,这里指担任此官的公孙衍。③内热发于背:因恚愤而背生痈疽。④胥靡:服役的人。⑤嗃:洪亮的管乐声。⑥剑首:剑鼻,即剑环头的小孔。⑦吷:吹剑鼻时所发出的细小声音。

  1. (1) 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(    )
    A . 筑十仞之城城者/既十仞矣/则又坏之此/胥靡之所苦也今兵/不起七年矣/此王之基也/ B . 筑十仞之城/城者/既十仞矣/则又坏之/此胥靡之所苦也今兵/不起七年矣/此王之基也/ C . 筑十仞之城/城者既十仞矣/则又坏之此/胥靡之所苦也/今兵不起七年矣/此王之基也/ D . 筑十仞之城/城者既十仞矣/则又坏之/此胥靡之所苦也/今兵不起七年矣/此王之基也/
  2. (2) 下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(    )
    A . 君,古代大夫以上据有土地的各级统治者的通称。封建时代指帝王、诸侯等,后引申为对人的尊称,相当于“您”。 B . 周代制度规定,天子地方千里,能出兵车万乘,因以“万乘”指天子、帝王;战国时,诸侯国小的称“千乘”,大的称“万乘”。 C . 匹夫,古代指平民中的男子,亦泛指平民百姓。如古语中“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也”“此匹夫之勇”等。 D . 国,本义指疆域,地域,这个意思后来写作“域”;引申指地区,区域;又引申指分封的诸侯国;后泛指国家;也指国都。
  3. (3) 下列对文章内容的理解和分析,不正确的一项是(    )
    A . 因为齐国毁约而要发动战争的主战派,是要争一口气;反对战争的反战派,是顾及王家基业。这两者本质上都是主张“有为”的。 B . 华子既反对主战,也反对反战,是最合乎“无为之道”的,但是华子却不愿意讲,只是说:“你还是求助于清虚淡漠、物我兼忘的大道吧!” C . 戴晋人用“蜗角虚名”的寓言,让魏莹明白为名利而战是多么渺小。“蜗角虚名”的故事,想象奇特,形象中蕴藏着不易领悟的“道”。 D . 文章一方面指出战国时期诸侯间的战争是为了争名夺利,对此予以否定;同时也宣扬了道家的无为思想。
  4. (4) 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①时相与争地而战,伏尸数万,逐北旬有五日而后反。

    ②道尧舜于戴晋人之前,譬犹一吷也。

  5. (5) 《庖丁解牛》与《触蛮之战,蜗角之争》两篇文章体现了庄子论辩的不同特点,请结合说理的过程,说说各自说理的不同之处。
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