综合探究二 历史地认识多样的发展道路 知识点题库

“一百多年前，一位伟大的美国人签署了《解放宣言》。这项很重要的法令像一盏希望的航灯出现在千百万黑人奴隶面前……《解放宣言》的签署预示着备受煎熬的漫漫长夜结束了，令人欢欣鼓舞的黎明到来了。”马丁·路德·金在1963年8月的演说中提到的这位“伟大的美国人”是(　　)

《宅地法》的实施，对美国经济发展所起的重要作用是(    )

美国内战、俄国1861年改革和日本明治维新的共同点是(    )

20世纪30年代初，苏联进行大规模农业集体化运动的主要原因是(     )

前苏联有一个笑话：农夫伊万在河里捉到一条大鱼，高兴地回到家里对老婆说：“看，我们有炸鱼吃了！”老婆说：“没有油啊。”伊万说：“那就煮。”老婆说：“没锅。”伊万说：“那就烤。”老婆说：“没有柴。”伊万气坏了，走到河边把鱼扔了回去。那鱼在水里划了一个半圆，上身出水，举起右鳍激动地高呼：“斯大林万岁！”该笑话反映的是(     )

以下关于美国南北战争历史意义说法正确的是(    )

①国家和民族的统一得到维护           ②废除了黑人奴隶制度      

③宣告北美13个殖民地脱离英国独立    ④为美国资本主义发展扫清了障碍             

1853年，英国人佩里率领四艘军舰叩开了日本的大门，日本人把这一事件称为“黑船事件”。这里的“黑船”是指（    ）

阅读材料，回答问题。

材料一  100年前，一位伟大的美国人签署了《解放黑人奴隶宣言》……我梦想有一天，这个国家将会奋起，实现其立国信条的真谛：“我们认为这些真谛不证自明：人人生而平等。”我梦想有一天，我的四个孩子将生活在一个不是以肤色的深浅．而是以品格的优劣作为评判标准的国家里。

——马丁·路德·金《我有一个梦想》(1963年演讲稿)

材料二  在2008年美国总统大选中，民主党候选人黑人奥巴马胜利当选，打破了白人垄断总统职位的历史。2012年，他击败罗姆尼，再次当选美国总统。

材料三  身着便服的25岁黑人警察奥马尔·爱德华在回家路上，看到一男子敲碎车窗行窃，立即上前制止。该男子欲逃脱，爱德华掏出手枪紧追不放。正在巡逻的三名白人警察看到这一幕，就认为持枪的黑人爱德华是歹徒，连开三枪将其射杀。共和党众议员查尔斯·兰热尔说：“如果你是警察，随身携带手枪，而你是有色人种，那无论你是身穿警服还是便衣，你被同僚误杀的几率都比白人高出很多。”

——《参考消息2009年6月2日第6版》

明治维新取得的最重要成果是(    )

在资本主义发展过程中，革命、改革都是走上资本主义道路的重要方式。下列资本主义国家中，通过封建主自上而下的改革走上资本主义道路的国家是（    ）

日本大臣木户孝允提出：“立国之本，惟于用人，而期望人才千载相继而无穷者，惟在于教育而已。”下列明治维新措施与该思想对应的是

阅读下列材料，回答问题。

材料一：日本渔港分布图

材料二：众所周知，英国和日本都是岛国，一个在西欧一个在东亚。作为两个同一重量级的岛国，很多事情比较起来就非常有意思。如果展开来，我们可以从生活中的衣食住行中的细节开始，到更高层面的政治、军事、民族、信仰等结束，从古代讲到现代……

“1920年的工业产值……只及战前的13.8%。”为摆脱这一困境，苏维埃政府（ ）

在人类社会的现代化进程中，苏俄首创了社会主义的发展模式。某校九年级（1）班学生要举办一次以“苏联社会主义道路的探索”为主题的图文展，邀请你全程参与此次活动。

【读图释史】

材料一：

【文汇历史】

材料二：美国作家维尔斯第一次来苏联的时候，称列宁是“克里姆林宫的幻想家”，表示出对社会主义的怀疑。1934年当他第二次来到苏联的时候，他对斯大林说：“现在资本主义应该向你们学习，理解社会主义精神。

俄国十月革命是20世纪世界历史上一个重大事件，它开辟了人类历史的新纪元。阅读材料，回答问题。

材料一：第一次世界大战犹如催化剂，加剧了俄国社会矛盾的发展……二月革命未能实现人民盼望的和平，战争还在继续，危机的根源也依然存在……由于战争的刺激，俄国工业的集中程度迅速提高，从而使工业无产阶级的组织性和战斗力得到了加强……1917年秋天，工人阶级的斗争进入了一个新的阶段，开始由分散的，自发的罢工转变为整个地区、整个行业大规模的有组织的行动。在这些斗争中，政治目标具有越来越突出的地位。

——摘编自姚海《第一次世界大战与十月革命的发生》

材料二：一女仆说他的兄弟在乡间耕地，今年春天收成或者还好，雨水若是不足那可就没希望了。食粮年年政府收尽，乡间生活，也没有城里人说得这样好。我告诉她．今年实行课税法，不至于尽收食粮，很可以多下些种了。

——瞿秋白《苏俄观察·赤都心史》

明治维新是日本历史的重大转折点。阅读材料，回答问题。

材料一：欧罗巴洲列国，感触于佛朗西(法兰西)革命，民伸自由之理，国变立宪之体，尔来星霜仅八十年……欧洲之文明源于此改革之深浅，其精华发而为工艺产物，利源滚滚涌出。

——1871年岩仓使团成员米久邦武《特命全权大使美欧回览实记》

材料二：所谓宪法(法律)，乃政府与臣民之间及臣民相互之间，为彼此能互尽自己之本分，尊重他人之权利，并各保自己之权利，不受他人之侵害，而制定诸业之法规。简言之，即制定权利与义务之法规，使此二者互相并行。

——[日]加藤弘之《真政大意》(1870年)

材料三：欲使我国推进全民之开化，开发全民之智慧……其为急务者，莫先于学校。

——后藤靖《士族叛乱之研究》

以史为鉴，走向复兴。阅读材料，请回答问题。

材料一：中国古代史年代尺(局部)

材料二：一位日本历史学家这样宣称：“在我们的文明中，任何看起来本质上属于日本的东西，实际上都是舶来品。”早在6世纪，就出现了一个“汉化”的日本，自1868年起，又出现了一个“欧化”的日本。日本具有非常明显的可塑性，它把借来的许多东西转化成自己独特的文明。

——据《文明史——人类五千年文明的传承与交流》

材料三：公元1500年前后是人类历史的一个重要分水岭，从那个时候开始，人类的历史才称得上是真正意义上的世界史。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

苏联由传统的农业国变成强盛的工业国是在(    )

美国废除黑人奴隶制同俄国废除农奴制的相同点是( )

①为工业革命提供了大量自由劳动力       ②通过国家统治者颁布法令的形式

③奴隶和农奴获得真正的解放都是无条件的 ④有利于资本主义的发展

资本主义是近代以来历史发展的一条主线。阅读材料，回答问题。

材料一：思维导图可以用来揭示历史现象之间的逻辑关系，下图是某历史老师在“俄国1861年改革”教学时制作的思维导图。

材料二：欧美强矣，其民实困，观大同盟罢工与无政府党、社会党之日炽，社会革命其将不远。……夫欧美社会之祸，伏之数十年，及今而后发见之，又不能使之遽去。……睹其祸害于未萌，诚可举政治革命、社会革命毕其功于一役。

——孙中山《民报发刊词》