综合探究二 历史地认识多样的发展道路 知识点题库

1871年实现德国统一时,在位的普鲁士国王是(    )

A . 俾斯麦  B . 毛奇 C . 威廉一世  D . 加富尔
美国内战扫清了资本主义发展的又一障碍。这一“障碍”指的是(    )


A . 英国的殖民统治  B . 奴隶制度  C . 南方的叛乱各州 D . 种族歧视
下面是19世纪六七十年代俄国机器制造业统计表,导致其变化的主要原因是俄国(    )

时间

企业数

工人数量

产值(千卢布)

1860年

99

11600

7954

1879年

287

42000

51937


A . 赢得了克里米亚战争   B . 解放了黑人奴隶 C . 废除了农奴制   D . 实行了五年计划
农业集体化使苏联农村发生的重大变化有(     )

①农业直接纳入国家全面管理之下

②采取行政命令和强制性手段,强迫农民加入集体农庄

③影响了农民的生产积极性

④苏联粮食产量迅速提升


A . ①②③   B . ②③④  C . ①③④  D . ①②④
阅读材料,回答问题。

苏维埃俄国农业总产值在1925年至1926年度约为97. 46亿战前卢布,而1913年到1914年度为102. 25亿战前卢布。1925年谷物生产达到45亿普特,超过了战前的平均收获量——战前最后10年全国的平均收获量约为40亿普特。1921年至1922年度苏联的粮食采购量是3814. 07万公担,而1925年至1926年度增加了133%以上……资本主义各国(第一次世界大战的参加国),为了使农业达到战前水平,花了10年以上的工夫,法国甚至于到1931年还没有恢复到战前水平。                                  ——《苏维埃经济的发展》


  1. (1) 根据材料回答,苏俄经济在1925年超过了战前的平均收获量的主要原因是什么?

  2. (2) 苏俄实施该政策的背景是什么?

  3. (3) 该政策的实施有何意义?

苏联的计划经济建设开始于(  )

A . 1921年 B . 1925年 C . 1928年 D . 1937年
有人分析苏俄某一经济政策时说:“农民们被准许在公开市场上出售他们的农产品,私人可以经营小商店和小工厂。”这一政策指的是(     )

A . 战时共产主义 B . 新经济政策 C . 农业集体化 D . 社会主义工业化
下图中,某条折线反映了苏联工业生产指数变化的趋势,这条折线是(     )

A . B . C . D .
下列关于俄国废除农奴制改革和日本明治维新共同点的叙述正确的是①都始于20世纪60年代②都摆脱了沦为半殖民地的命运③改革后都野蛮侵略中国④都涉及到土地私有权的改革  (   )       

A . ①③ B . ②④ C . ①② D . ③④
1863年11月,林肯在著名的葛底斯堡演说中誓言:“要使民有、民治、民享的政府永世长存。”为实现此目标,他当时最迫切的任务是(   )       

A . 废除黑人奴隶制 B . 结束南北战争,实现国家统一 C . 颁布《宅地法》,促进西部开发 D . 修改宪法,巩固独立战争成果
构建知识结构是学习历史的一项基本技能.图是学习主题为“资产阶级统治的巩固和扩大”的知识结构图.下列与图中数字编号相关的历史事件,完全对应恰当的是(  )

 

A . ①殖民扩张②英国资产阶级革命③美国独立战争④法国大革命 B . ①殖民扩张②英国资产阶级革命③美国独立战争④日本明治维新 C . ①工业革命②法国大革命③美国独立战争④美国南北战争 D . ①工业革命②美国南北战争③俄国1861年改革④日本明治维新
阅读下列材料:

材料一: 美国崛起于19世纪末20世纪初,美利坚民族并不是北美大陆的首批开辟者,但经过100余年的开拓却构成了美洲领土最大的国家;虽然美利坚合众国不是第一个实现资产阶级革命的国家,但到19世纪末工业产值位居世界第一。

材料二:  近现代历史中的日本,在19世纪和20世纪的中后期经历了两次重要的国家发展阶段,在危机中寻求出路,在较短的时间内脱颖而出、后来居上,迅速具备足以同世界强国抗衡的实力,令世界为之震惊,也值得世人认真思考和深入研究。

——以上材料均摘自人民出版社《大国崛起》

材料三 : 《复兴之路》,全景式追溯了中国近现代历史,着力一个影像的中国,理性且深情梳理了中华民族167年的伟大复兴道路……和其他大国的崛起不同,中国是从内忧外患的境地中一步步争取到独立自主和国家富强的。有着五千年辉煌灿烂历史的中华民族在那时候跌倒了,怎样重新站立起来,怎样才能有尊严地生活,知道幸福是什么感觉。

——《复兴之路》   

  1. (1) 近代美国历史上进行了两次资产阶级性质的革命,实现了民族独立维护了国家统一,请说出第二次革命的名称及影响。你如何理解民族独立、国家统一和国家发展的关系?   
  2. (2) 为摆脱危机,日本在19世纪和20世纪中后期经历了哪两次重要的发展?请列举日本在崛起过程中发动的对中美侵略的事件各一例。   
  3. (3) 结合材料三及所学知识参加中国复兴之路的探究活动,为下面的论点提供史实证明。

    ①跌倒了——

    ②转折点——

    ③站起来了——

    ④富起来了——   

  4. (4) 从美国、日本和中国的崛起与复兴的历程,你发现一个国家要崛起、要复兴应该具备哪些要素?   
《宅地法》实施后,对美国经济发展所起的重要作用是(    )

A . 打击了种植园经济 B . 加速了西部开发,激发了农民的积极性 C . 维护了国家统一 D . 打击了南方奴隶制
率先用舰队突破“锁国令”,敲开日本国门,使其面临严重民族危机的是( )
A . 英国 B . 法国 C . 俄国 D . 美国
“如果不摆脱分裂割据和诸侯纷争的状态,世界上任何一个国家都不可能指望保持自己的独立和真正发展经济和文化。”结合所学历史,以下哪个国家的发展最符合这一观点()
A . 英国 B . 美国 C . 法国 D . 德国
阅读材料,回答问题。

古今中外,危机与改革相伴随,直面危机,勇于改革,是人类追求历史发展、社会进步的永恒话题。

【巨变时代】1853年,美国佩里将军的舰队陈兵东京湾,日本无力抵御它们。十年前,美国人在鸦片战争中,对中国也曾这样耀武扬威。

一一(美)史兹·墨菲(亚洲史)

【强国之策】150多年前,在民族危机面前,中日两国几乎同时在进行着改革。

【同途殊归】昔同治(1862—1874)初年,德相俾斯麦语人日:“三十年后,日本其兴,中国其弱乎?日人之游欧洲者,讨论学业,讲求官制,归而行之;中人之游欧洲者,询某厂船炮之利,某厂价值之廉,购而用之,强弱之原,其在此乎?”

  1. (1) 根据材料,概括19世纪中期中日两国的相同困境。
  2. (2) 请简要谈谈洋务派“学习外国利器”的具体措施。结合明治维新的相关史实,就福泽谕吉所言“改变政令”做出解释。
  3. (3) 中日两国一样的回应,却产生不一样的结果。结合上述材料,分析造成这一现象的原因。
英国学者韦尔斯在研究日本发展史时说:“1866年,它还是一个中世纪的民族……1899年,它已经是一个完全西方化了的民族。”促使日本完成重大跨越的根本因素是(    )
A . 门户开放,深受西方国家的影响 B . 推翻幕府统治,扫除封建障碍 C . 明治维新,走资本主义发展道路 D . 发动战争,开拓海外殖民市场
  “1863年元月1日起……为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由;合众国政府行政部门,包括海陆军当局,将承认并保障这些人的自由……据此回答下题。
  1. (1) 上述文字可能出现在(    )
    A . 《权利法案》 B . 《独立宣言》 C . 《1787年宪法》 D . 《解放黑人奴隶宣言》
  2. (2) 上述文字的相关文件的署名应该有(    )
    A . 华盛顿 B . 丘吉尔 C . 林肯 D . 罗斯福
19世纪60年代.通过改革或革命为资本主义发展扫除障碍的事件有(    )

①日本明治维新    ②中国洋务运动

③美国南北战争    ④俄国1861年改革

A .   ①②③ B . ①②④ C . ②③④ D . ①③④
明治维新期间,政府颁布了一系列改革措施。下列属于社会生活方面的是(   )
A . 努力发展教育 B . 实行征兵制 C . 加强中央集权 D . 发展近代工业
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