第七课 共奏和谐乐章 知识点题库

怎样理解合作与共享的关系?
谚语“大河有水小河满,大河无水小河干。”告诉我们的道理是( )
①只有维护集体利益,个人利益才有保障   ②集体利益是集体中每个成员努力的结果
③个人应该积极关心和维护集体利益       ④团结的集体才有凝聚力和战斗力 

A . ①② B . ①③ C . ①②③ D . ①②③④
一个公共牧场,有若干牧民放牧。每个牧民都有两种选择:一是大家合作,有意识地控制各自的牲畜头数,使之与牧场的承载能力相适应;二是尽可能多地增加自己的牲畜头数。当牲畜的总体数量没有超过牧场承载能力的时候,牧民们每增加一头牲畜,都会给自己带来更多的利益。然而大家无限制地增加下去,总有一天这个牧场会出现超载、退化、疾病、瘟疫,灾难会降临到每个牧民头上。 据此回答问题。

  1. (1) 牧民面临的选择实质上就是是否坚持_________的问题。(  )

    A . 可持续发展 B . 控制人口 C . 以经济建设为中心 D . 科教兴国
  2. (2) 牧民利益与牧场承载能力之间的关系告诉我们(  )

    A . 集体利益需要每个成员的努力 B . 集体要保护和尊重个人利益 C . 集体利益与个人利益相互依存 D . 保护个人利益是集体的责任

下边漫画中的行为(     )

A . 没有尊重个人正当、合理的权益 B . 改善和提高了居民的生产生活条件 C . 正确处理了个人利益和公共利益的冲突 D . 说明政府是公共利益最大的提供者与守护者
中国梦首先体现为民族梦、国家梦,即实现中华民族伟大复兴,同时,这个民族梦、国家梦也是每个中国人的梦。对此,小明从个人与集体的关系角度进行解读,其中正确的是(    )

A . 牺牲个人利益就能维护集体利益      B . 个人只要依赖集体就能获得成功     C . 个人利益与集体利益是相互依存的    D . 集体总能完全尊重和保护个人利益
在合作中出现矛盾和分歧是难免的,关键要靠 (     )               

A . 有效指挥,相互配合 B . 合理分工,科学计划 C . 公平公正,合作共享 D . 及时沟通,消除隔阂
2017年4月7日,国家主席在美国佛罗里达州海湖庄园同美国总统特朗普举行中美元首第二场正式会晤。两国元首同意双方共同努力,扩大互利合作领域,并在相互尊重的基础上管控分歧。这说明合作必须(   )
A . 审时度势、扬长避短 B . 合理分工,科学计划 C . 有效指挥,相互配合 D . 相互沟通,真诚合作
刚进中学,某校七(8)班同学就集体制定了他们的班级格言:“进班一刻,七(8)班是我的;出班一步,我是七(8)班的。”这句格言要求该班同学(  )

①努力为班级和老师学习

②牢固树立主人翁意识

③自觉维护班集体的荣誉和利益

④正确认识和处理个人与集体的关系

A . ①②③ B . ②③④ C . ①②④ D . ①③④
集体主义是个人与集体辩证统一关系在道德上的反映。坚持集体主义(    )

①需要关注个人利益

②不需要考虑个人利益

③不需要承认个人利益的合理性

④反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义

A . ①④ B . ②③ C . ①③ D . ②④
对于我们学生来说,最主要的集体就是班级。每天,班级中总要发生许多的事情,有大有小,有喜有忧。这些事情就像一首优美动听的歌曲,回荡在我们每一次的成长之中。某校七年级(2)班正在开展“在集体中成长”探究性学习活动,请你参与其中,完成下列任务。

【温暖的班集体】

我们有一个温暖的班集体。有一天同学们正在晨读,突然,王天感到很难受,李大为马上向班长马亮报告,班长连忙拿来体温计给王天测体温,结果显示38.5度!“快把他送到医务室!”马亮一边说,一边组织同学把王天送到了医务室。吃了退烧药,王天终于退了烧。

【制定班级公约】

七年级(2)班在班干部的主持下,制定了班级公约:个人桌位地面干净无污迹;每个同学仪容仪表符合学校规定,不戴首饰、不披发、不染发、不烫发:不得无故旷操:等等。

七年级某班有一个出了名的“小帮派”。他们“重义气”,不爱学习,不遵守班级纪律,对班干部看不顺眼,与老师对着干……

【建设美好集体】

彩虹的美丽在于它的七色光彩,班级的美丽在于我们每个人的独特性。每个人都能在班级中找到自己的位置,谁都无法替代。当每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体的建设时,班集体就会成为一道亮丽的风景线,展现出彩虹般迷人的色彩,每个人都会为班集体的美丽而感到骄做和自豪。

  1. (1) 在这个集体中生活会对我们的成长带来哪些积极的影响?
  2. (2) 班级公约制定后,如何让班级每个学生都遵守这些班级公约?
  3. (3) 我们应如何正确对待这种“小帮派”?
  4. (4) 为建设美好集体,你准备怎么做?
湖北省黄冈市对确诊患者、疑似患者、不能排除新冠病毒感染的发热患者等“四类人员”居住的楼栋单元,实施封闭管理。面对封闭管理,楼栋单元的居民要(    )

①坚持集体主义,反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义

②心中有集体,识大体、顾大局,不做有损集体利益的事情

③关注、承认和保护个人利益,让集体服从个人意愿

④在个人和集体发生冲突时,把个人利益放在集体利益之上

A . ①② B . ②④ C . ③④ D . ①③
学校歌咏比赛前,七年级某班的小林尽管练习非常刻苦,但总影响整体效果。许多同学建议老师把他换掉。小林虽然感觉难过,但还是主动找到老师,表示为了班级在歌咏比赛中有更好的表现,同意自己被换掉。对此,下列评论正确的有(    )

①小林是一个遇事就退缩、放弃的人

②小林的选择是一种识大体、顾大局的表现

③小林做得对,他做到了个人利益服从集体利益

④小林被换下来,太没有面子了,他应该据理力争

A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ③④
观察如图图片,回答问题。

  1. (1) 根据图片内容,完成下列空格。

    图片一体现了的精神品质。图片二是具有的表现。

  2. (2) 结合所学知识,请任选一幅图片,说说我们应该如何向图片中的同龄人学习。
  2020年春天,一场来势汹汹的新冠肺炎疫情,武汉被按下了暂停键,全体人民积极主动配合国家相关要求,主动戴口罩,主动封小区、社区、街道,商场不营业,小店不开门等等,一切以国家抗击新冠肺炎疫情为主。据此,有人说:“处理好个人与集体冲突,打好新冠肺炎疫情防控阻击战,就必须做到以集体利益为重,放弃个人利益。”

请你结合教材相关知识,对该说法进行辨析。

集体利益与个人利益具有一致性。下列名言警句符合这一观点的是(    )
A . 书山有路勤为径,学海无涯苦作舟 B . 勿以善小而不为,勿以恶小而为之 C . 宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来 D . 大河有水小河满,大河无水小河干
在学校艺术节排练节目时,小华和集体成员存在不同的意见,小华坚持自己的观点,不想让步,造成节目迟迟不能正常排练。经过老师与她沟通后,小华服从了集体其他成员的安排。在节目评比时,小华班级的节目获得特等奖,同学们为这一荣誉感到特别骄傲。
  1. (1) 当自己的节奏与集体的旋律存在差异时,我们应该怎么办?
  2. (2) 小华的决定说明当个人利益与集体利益发生冲突时,应该怎样做?
  3. (3) 当个人与集体发生矛盾时,最好的解决办法是什么呢?
在集体中,每个人都有不同的角色,承担不同的职责;我们在认真做事的过程中体现自己的价值,体验责任感,做有担当的人。这表明(   )
A . 集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 B . 集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力 C . 集体生活可以展示自己的个性,发展和完善自我 D . 集体生活可以包容他人的不同,学习他人的优点
年级里有个出了名的“小帮派”,他们总是行动一致,一下课便聚到一起,只要他们中的一人与他人发生争端,另外几个人马上出手相助;做值日时他们总是不见踪影;上课总爱讲小话,经常和老师对着干;从来不交作业……

阅读材料,运用所学知识,回答下列问题。

  1. (1) 这样的“小帮派"会对班集体造成怎样的影响?
  2. (2) 如果你所在的年级也有这样的“小帮派”,你会怎样做?
小芸这段时间很苦恼,她的期中考试数学成绩不太理想,她想多利用课余时间补一补数学 ,但她又是班上舞蹈队的骨干,马上要举行艺术节了,舞蹈队要多利用课余时间进行排练,她不知怎么办才好。对此,你给她的建议是(    )
A . 自己的学习为重,退出舞蹈队 B . 先不管学习了,班级利益是第一位的 C . 要学会调整不同集体之间的矛盾冲突,让集体利益服从个人利益 D . 理解集体要求的合理性,反思个人意愿实现的可能性,寻找解决冲突的平衡点
要放假了,你很想看电影,就建议全班同学去看电影,有三分之一的人同意。而体育委员建议去做公益活动,有三分之二的人同意。你的正确做法是( )
A . 将全班分成两部分,一部分看电影,一部分做公益 B . 坚持我的观点,要求全班同学去看电影 C . 两种活动都不做,自行去玩 D . 从班级整体利益出发,动员想看电影的同学一起去参加公益活动
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