集体生活成就我 知识点题库

奥斯特洛夫斯基说：“谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。”对此，下列理解正确的是（   ）

“谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。”这句话说明（   ）

班里布置教室，需要两幅书法作品，于是小群主动提出他来完成这个任务，同学们纷纷为他的行为鼓掌。因为他（   ）

①热爱集体        ②爱表现自己    ③通过自己的努力解决集体遇到的困难     ④承担了关爱集体的责任

【解决问题 我有高招】下列是同学们在实际生活中遇到的一些问题，请发表你的高见。

某同学在作文中这样写道“是你为我扬起了生命的帆，是你为我拉起了生命的弦，是你让我发掘潜能，张扬个性，塑造品格，展现自我。啊，我的班级，我的家园。”对此，下列理解不正确的是（    ）

苏霍姆林斯基说：“个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。”这句话表明（    ）

升入初中后，小华被老师任命为学习委员，在小学时从来没有干过任何班干部的她，在担任班干部后工作干劲十足，赢得了老师和同学们的赞誉。对此认识正确的是（  ）

在学校里，同学们在学习上互相学习、在生活中互相帮助，生活在这样的大家庭感到非常的幸福。这种对集体的依赖和需求的感觉是（    ）

阅读材料，回答问题。

材料一：小琳性格内向，在小学里不善于与老师、同学交往，学习成绩也不尽如人意。升入初中后，小琳所在的班级团结友爱，老师经常鼓励她，班里的同学都主动和她交朋友，她的性格变得开朗起来。生本课堂上，同学们大方自信的展示深深触动了她，小琳暗下决心努力学习，她认真预习、上课专心倾听、积极参与小组合作，她的展示从一开始的声音小、不敢抬头看同学慢慢变得大方自信起来，学习成绩也有了很大的进步。这个学期，学校组织“达人秀”活动，小琳报名参加了，在初赛中她的古筝演奏获得了音乐老师的认可，因此入围决赛，她每天勤奋练习，争取在决赛中表现出色。

材料二：2016年度“全国十佳最美孝心少年”向小康，就读于湘西古丈县第二完全小学，是古丈县青少年校外活动中心合唱团领唱队员。这个眼睛会说话、歌声很动听的苗族小女孩，被网友称为“又一个未来的宋祖英”。生活当中的向小康乖巧懂事，善良孝顺。她的妈妈身体不太好，父亲靠打零工维持家里生计。小康不但要帮助爸爸照顾病情日益加重的妈妈，还要承担家中一切大小事务。向小康并没有因为照顾家庭和妈妈而耽误学习，她深知学习机会来之不易，上课她是最认真听讲的，课后抓住一切可能的时间刻苦学习，成绩优异，一直是班上的学习委员。

康康在日记中写道：“我生活在一个良好的班集体中，集体和我不可分割，集体生活成就了我，集体成为了我们依念的家。”你认为康康感恩集体的原因有（    ）

①集体生活让他感到温暖和力量

②集体生活培养他负责任的态度和能力

③集体生活培养他人际交往的基本态度和能力

④集体可以让每个人取得优异成绩

我们即将结束初中的学习生活，或进入一所心仪的学校，或走向更广阔的社会天地，这都意味着我们将进入一个新的集体。进入新集体，我们应该（   ）

①学会接纳他人，理解和包容他人

②学会以和为贵，无论什么事都要忍让

③学会关爱他人，互相帮助

④学会参与，学会担当

进入初中后，新组建的七年级（2）班就像一个个分散的个体，大家对班集体漠不关心。晓峰当选班长后，召开了“我爱我家”主题班会，让大家共同出谋划策，设计班徽、班训、宣传标话，讨论制定班级公约。慢慢地，那些游离于集体之外的同学都觉得班级有了家的感觉。在校运动会上，原本没有特长生的七年（2）班，由于大家心往一处想，劲往一处使，竟然取得了全校第一名的好成绩，这让同学们更加深刻地理解了“集体不是成员简单相加”的道理。

2020年4月28日，中南大学湘雅医院重症医学科荣获“中国青年五四奖章集体”荣誉称号。回忆起支援武汉的工作情况，队员们感慨良多。阅读材料，回答问题。

队员1	尽管我们有不同生活经历和性格特点，但在艰苦的战斗中同事们彼此尊重、包容。大家始终保持积极态度 和顽强作风，每个人都斗志昂扬，誓与团队共进退！
队员2	青年医师刘志勇惊闻爷爷去世，强忍悲痛，对着南边磕完三个响头，转身又投入到紧张的救治工作中。
队员3	作为湘雅重症护理组中唯一的男护兼队长，殷俊除了按质按量完成重症护理治疗工作，还要确保每一位队友的安全。

小红原来是一个内向腼腆缺乏自信心的学生，进入初中，同学们用热情真挚的友谊感化了她，慢慢的，她变得开放、善谈、大方，自信心越来越强，这表明（    ）

①在集体中，小红不断完善自己

②小红的进步是靠她自己的努力，和别人无关

③集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变个人

④集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力

漫画《光喂饭、不喂菜》主要讽刺了当前一些人不懂得（   ）

①“德”与“智”是相互决定的关系    ②适应社会发展要全面提高个人素质

③培养人才需要充分发挥主观能动性    ④尊重教育规律是人能够成才的前提

七年级（3）班同学在全区“青少年法律知识竞赛与演讲”活动中，获得优异成绩。以下是王阳同学的参赛感悟，请你运用所学知识，思考相关问题：

“一加十十加百，百加千千加万，你加我我加你，大家心相连。经过这次比赛，使我感受到集体力量的强大，让我变得勇敢又自信了。”

小腾入学前是个很任性、很自我的孩子，刚进入班集体时，他说话总不顾及他人感受，很伤人。后来，在班集体生活中，他不断完善自己的个性，也改变了自己的说话方式。现在，他已经成为班里非常受欢迎的人了。这说明（    ）

①集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力

②只要在集体中生活，我们就一定能够获得幸福

③集体生活有助于我们学习他人的经验，健康成长

④每个人的个性特点不同，这是集体生活中重要的学习资源

在集体中怎样发展个性？

⑴包容他人的不同，学习他人的优点，不断完善自己的个性。

⑵我们展示，发展自己的个性，不断认识和自我；

⑶作为集体的一员，我们要积极参与共同活动， ，自主发展，使自己的个性不断丰富。

进入中学后，小秦同学经常“离群索居”，也因此感到孤单寂寞，他很想改变自己的孤僻性格。你认为小秦改变这种孤僻性格的最好办法是（    ）

材料一：从小学到初中，将近一年的寄宿生活大大提高了我的生活自理能力。

材料二：早上，受到同学们朗朗读书声的感染，我也情不自禁地大声朗读起来。

材料三：自从担任我班的黑板报主编后，征稿、催稿、编辑、版面设计......我忙得不亦乐乎，为了编好黑板报，我主动与同学交流、合作，感觉自己比以前开朗多了，生活也过得更加充实。我会更加努力做好这份工作，为大家呈现内容更为丰富的黑板报，让我们的班级生活更加精彩。

材料四：本校七年级（4）班的学习、生活情况：有很多同学进入初中后，面对新环境、新集体，感到很不适应。刚开学不久，班上就有一部分同学逃避值日，不打扫教室卫生，也很少有人愿意参加集体活动，即使怀有一技之长，也怕影响学习而拒绝参加，“集体感”较差。

阅读上述材料，回答下列问题：