集体生活成就我 知识点题库

奥斯特洛夫斯基说：“谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。”这说明（   ）

小叶喜欢唱歌，善于协调，她负责班上的文艺活动；小魏学习成绩突出，爱帮助同学，她是班上的学习委员；小峰书法好，爱动脑子，他负责班级的黑板报……这说明（  ）

奥斯特诺夫斯基说：“谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀，集体什么时候都能提高你，并且使你两脚站得稳。”这句话说明（    ）

集体生活之所以能培养我们人际交往的态度和能力，是因为在集体中我们（    ）

①来自不同的家庭             ②有不同的生活经历

③有不同的性格特点         ④有不同的兴趣爱好

一个班集体，是由个性各异的人组成的。集体和个性的关系是（    ）

①个人的优点、特长越能够充分发挥，集体就越坚强、团结和优秀                     ②集体中个性应得到完全的张扬

③在集体里，在自觉遵守集体纪律，服从集体利益的基础上，提倡张扬个性     ④张扬个性会削弱集体的凝聚力

寒假结束了，同学们回到了久违的学校，大家互相问候，一起玩耍，一起打扫教室，领新教材，感到温馨而又快乐。这种感觉是（  ）

有的同学在集体生活中总以自己为中心，处处总想自己占便宜。在小组值日时，总想少干一点，偷点懒；中午打饭，总想不排队，抢先打饭。这些同学需要在集体生活中（    ）

①涵养自己的品格     ②完善自己的个性

③坚持自己的个性     ④学习他人的优点

上海某中学七年级（4）班的学生小曼不幸身患重疾，截去了一条腿，久卧病床的她感到深深的孤独和无助。这时，全班同学来看望她，把1000只色彩缤纷的千纸鹤挂到了她的床前。同学们还自愿排出值日表，轮流到医院前来探视，帮她补习功课。当知道她家在经济上陷入困境时，全班同学又自发捐献了零花钱，并在全校发出倡议，开展了募捐活动。当小曼战胜了病魔，拄着双拐回到班级中时，所有的同学为她热烈地鼓掌，并专门为她举办了一场烛光晚会。在晚会上，小曼热泪盈眶。她动情地说：“是七年级（4）班这个温暖的集体救了我，给了我生活的信心，让我体会到人间真情的力量。”

美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。建设美好集体靠你、靠我、靠大家。因此需要（    ）

①有共同的目标和追求，并且民主制定规则

②各尽所能，发挥所长

③坚持集体主义，反对小团体主义

④学会参与，学会担当

王晓涵被同学们民主选举成为班长，为了不辜负同学们的信任，她尽心尽力为班级服务，受到大家的一致好评。这一材料表明(    )

“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己与集体事业融合在一起的时候才最有力量”这句话告诉我们的道理是（    ）

下列能够正确体现在集体中发展个性的是（   ）

①陈钢同学加入了学校的书法兴趣小组，字写得越来越漂亮  

②周弘同学参加学校的合唱团，陶冶了情操  

③薛杰同学喜欢吸烟，他邀请其他同学与他一同吸烟  

④张宇同学性格拖拉，经常不交作业，在同学们的帮助下，改掉了毛病，成绩也上来了

对漫画《班干部成了“烫手山芋”》中这名同学的言行，作为班主任，可这样告诉他：当班干部可以（   ）

①提高自己在班集体中的地位，得到大家的尊重 

②与同学交往，体验不同的生活经历和性格特点 

③在实现集体共同目标的过程中，促进自身发展 

④展示和发展自己的个性，不断认识和完善自我

学校举行“建党百年，青春追梦”诗文朗诵比赛，七(5) 班全体同学积极准备，两个同学负责选服装，两个同学合作做背景视频，几个同学排练舞蹈……这反映出美好的集体（    ）

①需要有共同的目标和团结协作

②要在每次活动中追求最高荣誉

③能够涵养品质，引领我们成长

④需要我们悉心呵护共同的利益

美好集体对我们成长有什么意义？

美好集体是我们共同学习、共同生活的 ，引领我们成长。在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。

梁启超认为，人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能力。由此可见，我们每个人（    ） 

在集体中成长。阅读材料，回答问题。 

下面是某校心理信箱收到的一封求助信。主要内容是： 

我叫王小峰，性格比较内向。最近，学校组织喜迎“建党100周年”的文艺汇演，我被选为班级合唱队的领唱。我主动与同学交流配合，每天积极参加训练……渐渐地，我变得活泼开朗起来。但也感觉到学习上有点力不从心，有时作业不能按时完成，于是萌生了退出的念头。我是合唱队的主角，一旦退出将会影响整个班级的荣誉，我该怎么办呢？我很是纠结。 

小明同学进入七年级后，很少参加集体活动，经常独来独往，不愿与人相处，学习中遇到不会的问题也不问同学，学习成绩落后。但他所在的班级是一个优秀的班级，老师和同学们都来帮助他，在这些无微不至的关心和帮助下，小明改变了自己，经常参加集体活动，学习中一有不会的问题就向同学请教，与同学相处得很融洽，一学期后学习成绩提高了许多。

阅读材料 ，回答问题 。

某学校组织七年级学生进行研学活动 ，学习过集体生活 ，共度一段美好的人生时光 。  以下是晓晓同学记录的有关这次研学活动的情景：

情景一：学校周末组织研学活动 ，同学们都非常兴奋 ，很是期待 。我也想参加 ，可是妈妈却认为这样的集体活动没什么意义还耽误了学习的时间 ，我该用怎样的理由劝说妈妈同意我去呢?

情景二：研学活动如期而至 ，第一次离开家人住集体宿舍 ，同学们都很兴奋 ， 我们计划好晚上在宿舍一起玩个通宵 。  可是宿舍却规定晚上十点必须炮灯睡觉 ， 我和同学们瞬间就不开心 了 。  面对这样的规定 ，我们该怎么办?

下列“情境”和“点评”对应正确的是（   ）

序号	情境	点评
①	在同学们帮助下，小刚变得越来越活泼，学习成绩不断提高。	集体生活有助于我们不断提升和完善自我。
②	小华积极报名参加军队征兵，并被招录。	履行依法服兵役的权利。
③	“采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还”。	人与自然和谐共生。
④	主席在纪念辛亥革命110周年大会上的讲话中指出：台湾问题纯属中国内政，不容任何外来干涉。	实现祖国完全统一是中华民族根本利益所在。