第二课青春的心弦知识点题库

男女生之间正常的交往有利于青少年的成长，而对于如何交往，下列说法不正确的是（　　）

A . 真诚大方坦然交往 B . 相互体谅彼此尊重 C . 敬而远之避免谣言 D . 明确方向把握分寸

在与异性相处时，我们要学会保护自己。对自己最好的保护是（）

A . 社会的法律、道德 B . 社会的良好习俗、健康的文化环境 C . 学校的纪律、守则 D . 增强自我保护意识、掌握自我保护的方法、以及自律等

进入青春期后，两性分化明显了，男生更男性化，女生也更像女生了。除生理差异外，在社会文化的影响下，男女之间的差异表现在（）

①性格特征 ②兴趣爱好 ③思维方式 ④地位高低

A . ①②③ B . ②③④ C . ①②④ D . ①③④

观察下面两幅漫画，回答下列问题：

（1）两幅漫画共同反映了什么问题？你认为产生问题的原因是什么？
（2）请你谈谈男女生正常交往的意义。

李亮和王丽即是邻居又是同班同学，而且都喜欢打羽毛球，平日里他们俩经常一起参加训练。在一次羽毛球比赛中，由于他俩配合默契，取得了混合双打第一名的好成绩。回到学校他俩经常在一起学习、讨论问题，学习成绩不断提高。

阅读材料，回答一下问题。

（1）上述材料中的同学哪些做法值得我们学习。
（2）请结合所学知识，谈谈上述材料对异性交往有哪些启示。

男生女生在进入青春期后，彼此之间的差异也越来越明显，对此下列认识正确的是（）

①男生长胡须，喉结突起 ②女生声调变高，皮肤细腻

③男生决策果断，雄心勃勃 ④女生心思相对而言更细密

A . ①②③ B . ①②④ C . ②③④ D . ①②③④

学完《男生女生》这一内容后，阳光中学七年级（3）班道德与法治老师孙老师，决定开展一次主题探究活动，请你积极参与，并完成下列任务。

（1）请你为本次活动设计一种活动形式。
（2）在社会文化的影响下，你认为男生女生的哪些方面存在一定的差异？
（3）班会上，男生女生分成两派争得面红耳赤，男生诉说男生的优势，女生评价自己的好处，双方各执一辞，互不相让。此时此景，如果同学们请你给个评判，你会如何说？

对下图做法评论正确的是（）

A . 有益于男女同学的身心健康发展 B . 不懂得男女同学正常交往可以优势互补 C . 能营造一种和谐温馨、合作团结的氛围 D . 是防止男女同学早恋的有效办法

中学时代异性同学之间正常交往有利于我们更好地成长。下列不属于异性同学间恰当交往的是（）

A . 元旦晚会结束后，几位男生把小梅送回家 B . 女生小雅只跟自己喜欢的男生单独相处 C . 男生进行篮球比赛时，女生到场呐喊助威 D . 小芳和小军是班干部，他们经常在一起组织班级活动

社会中人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响，有时我们也会这样认识自己，认识身边的同学、朋友。进入青春期，有的男生说话细声细气，性格含蓄内向。对此，下列看法你认为正确的有（）

①不要过于受性别刻板印象影响，这是他们某方面的个性

②这些人有问题，必须远离这些人

③这是青春期成长过程中的正常现象，而且是个人的私事，应该得到起码的尊重

④最好不要与这样的人交往，

A . ①②④ B . ②③ C . ①③ D . ②③④

青春是人生中美好的年华，但成长的烦恼总是悄悄的到来。下面是几位在论坛“晒”的心事。阅读材料，回答问题。

1楼.大漠孤烟	最近总觉得自己很矛盾：时而想把自己封闭起来，时而又很想找人交流；不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情，可遇到麻烦时，又渴望他们立马“出现”！我好烦这样的我！
2楼.青苹果	进入初中，妈妈老是问我“同桌是男生还是女生？”“好朋友中有没有男生？”之类的问题，真是烦死了！难道进入初中后男女同学就不能交往了吗？我很困惑
3楼.浪淘沙	我是新来的插班生，班主任特地安排了学习委员小娜帮我辅导功课，小娜很热心地帮助我，没想到班上同学纷纷传起了我俩的“绯闻”。而我对这种朦胧的情感既渴望有有些害怕。

（1）运用所学知识，请你告诉“大漠孤烟”应该如何调节青春期的矛盾心理？
（2）请你帮助“青苹果”解答困惑：男女同学能正常交往吗？为什么？
（3）运用所学知识，说说“浪淘沙”应该如何正确看待这种“朦胧的情感”？

“Lady first”（女士优先）是西方基本礼仪中的基本原则之一。你认为这一原则体现的思想是（）

A . 是对女性的歧视 B . 认为女性是软弱的 C . 否认男女平等 D . 承认男性与女性之间存在生理和心理性别特征上的差异

下图漫画提醒我们男女同学交往应该（）

①互不接触 ②举止得体 ③掌握分寸 ④自爱自重

A . ①②③ B . ①③④ C . ②③④ D . ①②④

余涛、王昊、陈薇和向阳代表学校参加浙江省中小学生机器人比赛。阅读余涛所做的青春画像和青春日记，回答问题。

（1）看了余涛的青春日记，请给陈薇的魅力指数打星，并说明理由。
（2）运用所学知识，帮助余涛解决“日记三”中的烦恼。
（3）根据“青春日记”说说这次比赛经历让他们收获了哪些成长。

“童年生活的温馨，还留在记忆的长河……我有神态各异的洋娃娃，你有制作逼真的赛车；我有漂亮的衣裙，你有利索的短衣短裤；父母不让我在黑暗处玩耍，却鼓励你要勇敢；长大了，我明白了，我是一个女孩，而你是一个男孩。”可见，男生和女生的不同点主要在( )

①性格特征 ②兴趣爱好 ③思维方式 ④学习态度

A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④

从拿手机自拍的软妹子，到拿步枪冲锋的女兵，北影女孩商琳展现了一个年轻人的人生选择。军队中，巾帼不让须眉的飒爽英姿越来越多，这一变化告诉我们（）

A . 男生女生的性别优势是与生俱来的，无法取长补短 B . 身为女生，只有投身军营，才能正确树立自我形象 C . 打破性别刻板印象的影响，有利于发掘自身的潜能 D . 我们应该平静而坦然地接受青春期特有的生理变化

小欣和小涛是同班同学，他们在学习上互相关心、互相帮助，并且经常一起上学。于是班里有人悄悄地说他俩“早恋”，小欣知道后非常苦恼和困惑，假如你是小欣的好朋友，你会劝她（）

①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式

②我们与异性交往，成为好朋友，并不仅仅是性别的吸引，而是能从对方身上看到某些优秀品质

③男生女生之间要少说话，保持距离

④与异性交往是我们成长的一个重要方面，我们应正确看待

A . ①②③ B . ①②④ C . ②③④ D . ①③④

2021年1月28日，教育部对政协第4404号《关于防止男性青少年女性化的提案》进行答复：正直、勇敢，善良、诚实是中华民族的传统美德，教育要弘扬传统美德，培养青少年成为一个人格健全的人，将采取有效措施防止男性青少年逐渐女性化。这表明（）

A . 男生女性化是一种普遍的社会现象 B . 要认识到性别差异，学会塑造自我形象 C . 要承认男生与女生在生理和性格上是没有差异的 D . 要避免性别刻板印象的影响

小明的青春期迷茫：
下列情境是小明在青春期的表现。阅读材料，回答问题

情境一：学习了“行己有耻”一课，小明考试成绩不理想，于是修改了分数后交给父母。他认为这是一种“知耻”的行为。

情境二：小明在学校里不跟女生交往。他认为跟异性交往只会影响成绩。

结合情境一、二，请你分别评析小明的言行？

一个苦恼男孩儿的来信

张老师∶

您好!我最近很苦恼。我喜欢一个女孩儿，起初我们一起学习，共同探讨话题，无话不谈，我以为我找到了大人世界中的爱情。但是，当我向她表白时，她却生气了，甚至开始疏远我。难道我错了吗对此，张老师的回应可能是（）

①青春期男生女生间的好感、爱慕不一定是爱情

②你要让自己逐渐变得强大，物质基础决定爱情

③这位女孩很理智，有责任心，希望你能理解她

④爱情，意味着欣赏和尊重，更需要责任和能力

A . ①②④ B . ①②③ C . ①③④ D . ②③④

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