第十课 绽放生命之花 知识点题库

袁隆平从1964年开始致力于杂交水稻研究。他艰辛奋斗培育的杂交水稻,20多年来累计增产3.5亿吨,很大程度上解决了中国人的吃饭问题,也为世界经济做出巨大贡献。他被国际同行誉为“杂交水稻之父”,2001年荣获中国首届最高国家科学技术奖。袁隆平的事迹启示我们(  )
①社会的进步和发展,需要人们都有所创造和奉献
②从事科学研究,人的生命才有价值
③生命的价值在于奉献和创造
④奉献使人快乐、使人充实、使人高尚

A . ①③④ B . ①③ C . ①②③ D . ②③④
“你若要喜爱自己的生命价值,就得给这个世界创造价值。”这句话是说(   )

A . 人的价值的实现主要看是否自己喜欢 B . 人喜欢自己的价值是最重要的 C . 人首先要为世界创造价值,才能实现自己的价值 D . 为世界创造价值就必须要喜欢自己的价值
自然界几十亿年的演变,从猿到人几百万年的进化,母亲的十月怀胎,每个人的生命是如此的来之不易而又十分有限,而且每个人的生命只有一次。
据此,请回答:

  1. (1) 我们应该如何对待自己的生命?

  2. (2) 虽然我们的生命非常宝贵,但是生活中仍然有人不珍惜自己的生命。请列举出你所知道的不能正确对待生命的现象。

电视剧《士兵突击》的热播,让“许三多”这个名字变得家喻户晓。“许三多”有许多“经典语录”。例如:活着要做有意义的事,做有意义的事就是要好好活。
请问:如何让人生更加有意义? 

2013年12月12日,山东梁山县张集镇中学初二学生殷绍敏被诊断为肺癌晚期。19日晚上8点左右,他颤抖着写下遗嘱:“你如果需要我的器官,我可以无偿捐给你,请你去我的父母那里谢谢他们,还要好好爱你的父母。”殷绍敏( )
①在奉献中实现了自己的人生价值 ②是值得我们学习的好榜样 ③不懂得珍爱自己的生命 ④具有感恩社会的优秀品质

A . ①②③ B . ②③④ C . ①③④ D . ①②④
—个人的生命要有价值,就要(   )

A . 使自己生活得无忧无虑,丰衣足食 B . 对社会作出巨大的贡献 C . 对他人、对社会有所贡献 D . 做好本职工作,在社会中否定自己
宋人程颐有语:“外物之味,久则可厌;读书之味,愈久愈深。”阅读带给人智慧,是汲取精神营养的主要渠道,在书中,不仅有眼前,更有诗和远方……让我们一起阅读以下片段,去思考,去体味。

1781年,渡度鸟灭绝,原产于印度洋;1799年,蓝马羚灭绝,原产于南非;1844年,大海雀灭绝,原产于大西洋北部岛屿;1876年,欧洲野马灭绝,原产欧洲;1883年,斑驴灭绝,原产南非;1893年,白臀叶猴中国境内灭绝,原产亚洲;指猴,1966年曾见到9只,其后命运不详……﹣﹣《动物辛德勒名单》

苏联作家奥斯特洛夫斯基在《钢铁是怎样炼成的》一书中有一段最精彩的话:人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过:回忆往事,他不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为生活庸俗而羞愧;临死的时候,他能够说:我的整个生命和全部精力,都献给了世界上最壮丽的事业﹣﹣为解放全人类而斗争。﹣﹣《钢铁是怎样炼成的》

让我们把生命珍惜/世界是这样的美丽/让我们把生命珍惜/一天又一天/让晨光拉着我/让夜露挽着你/只要我们拥有/就什么都可以争取/一年又一年/为了爱我们的人/也为了我们自己。﹣﹣《让我们把生命珍惜》

  1. (1) 人类创造了一个世界,却毁灭了另一个世界。这启示我们应该怎样珍爱生命?

  2. (2) 结合所学知识,谈谈如何让我们的人生更有意义、更加灿烂?

  3. (3) 为使你的生命更有意义,请分别说说在学校、社会、家庭中你应该怎样做?

人的生命只有一次,每个人的生命都是有价值的。当我们发现自己能够为他人带来欢乐、为他人减轻痛苦、为家乡和社会做出贡献时,我们就更能体现自己的生命价值。下列行为中可以体现生命价值的有(  )

①为妈妈送上一杯热茶    ②在公共汽车上给老人让座

③护送盲人过马路            ④向灾区小朋友送学习用品

A . ①②④ B . ③④ C . ①②③ D . ①②③④
2017年4月3日,江西省万安县一名儿童在赣江边玩耍时不慎落入江中,正在附近散步的曾鹏和小丽听到呼救后跳入江中救人,最终曾鹏因水流湍急被冲走而失踪,直到7日下午遗体才被找到。目前曾鹏已被授予“见义勇为优秀青年”和“江西好人”荣誉称号。对此,你的感悟是(    )

A . 生命的价值不在于长短,而在于内涵 B . 承担责任往往有获得回报的权利 C . 曾鹏践行了社会主义核心价值观 D . 当他人生命遭遇困境需要帮助时,要尽己所能伸出援助之手
阅读材料,回答问题

  1. (1) 活动一:收获生命的智慧

    2017年3月30日,将是第22个全国中小学生“安全教育日”。设立全国中小学生“安全教育日”这一制度有利于深入地推动中小学生安全教育工作,大力降低各类伤亡事故的发生率,切实做好中小学生的安全保护工作,促进他们健康成长。

    开展中小学安全教育活动有什么重要意义?

  2. (2) 活动二:探寻生命的真谛

    第五届全国道德模范评选表彰活动启动以来,广大群众踊跃推举候选人。日前,经主办单位审核确定了本届全国道德模范候选人并进行全国公示。这些道德模范候选人有的捐款捐物、扶贫济困、热心公益、支教助学;有的勇斗歹徒、火海救援、水中救人、抢险救灾;有的父债子还、诚信经营、履约践诺、拾金不昧;有的忠于职守、技术革新、扎根基层、兴业富民;有的传承家风、孝敬父母、夫妻和睦、手足关爱,从不同侧面、不同角度展示了当代中国人崇德向善的精神风貌和整体道德素质。

    从这些道德模范候选人身上,我们能探寻到生命的哪些真谛?

在“4.23”世界读书日这天,2016年“书香太原”系列活动在太原美术馆启动。在活动主会场,市美术馆有“书香太原”集体诵读“读书赋”,呼唤阅读的春天,市图书馆组织了“古籍文化魅力”知识有奖问答和“活字印刷术”读者体验活动,特设了“中华古籍保护计划成果展”及“太原市图书馆籍珍贵名录图录成果展”。在活动分会场,有世界读书日国学经典诵读会、绘本阅读沙龙活动、“共读半小时”等活动。对于这一系列活动的开展,下列理解不正确的是(  )
A . 有利于养护我们的精神,形成良好的精神面貌 B . 能充盈我们精神世界的财富 C . 有助于守护精神家园,不丢失优秀的民族文化 D . 能帮助我们守住心灵,不再进行物质追求
七年级(3)班的老师组织同学们开展了一堂“创造生命价值”的主题班会,同学们各抒己见,讨论热烈。你认为下列同学观点不正确的是(  )
A . 小明说:“创造生命价值需要我们树立远大理想,追求积极向上的人生目标。” B . 小红说:“要创造辉煌的人生需要我们珍惜时间,发奋学习,掌握本领。” C . 小兵说:“我认为,读书学习与创造生命价值没有多大关系。” D . 小林说:“我认为,美丽的青春需要一笔一笔描绘,生命的价值需要一点一点创造。”
下边漫画给我们的启示是(  )

①拒绝冷漠,亲近社会    ②关爱他人,不做看客

③爱护公物,珍爱生命    ④扶危济困,维护正义

A . ①②③ B . ①③④ C . ①②④ D . ②③④
2017年11月9日,第六届全国道德模范揭晓,中国核潜艇之父黄旭华获得敬业奉献类奖项。黄旭华1949年毕业于交通大学,是中船重工集团公司719研究所研究员、名誉所长,中国第一代攻击型核潜艇和战略导弹核潜艇总设计师,开拓了中国核潜艇的研制领域,199年当选为中国工程院院士为了中国的核潜艇,新婚不久,黄旭华告别妻子,只身来到风暴经常光顾的试验基地。1957年至1986年,由于严格的保密制度,面对亲人,面对事业,黄旭华隐姓埋名三十载,默默无闻,寂然无名/那时没有计算机,他和同事们用算盘和计算尺演算出成千上万个数据,送走了一个个不眠之夜……终于,中国的核潜艇搞出来了。中国成为继关、俄、英、法之后世界上第五个拥有核潜艇的国家。黄旭华成为世界上核潜艇总设计师亲自深潜试验第一人。

中国核潜艇之父黄旭华的人生经历对我们青少年的成长成才之路有何启迪?

“生命就是每天在克服困难中行进,保持乐观向上的精神,努力战胜病痛,争取让我不但活着,也让生命不断充盈起来。”在生活中,让生命充盈(     )

①就要热爱学习,乐于实践

②可以外出旅行,看看不同的风土人情

③就要避开生活中的困境与难题

④就要树立正确的人生理想并为之不懈努力

A . ①②③ B . ①③④ C . ②③④ D . ①②④
感动中国十大新闻人物“中国核潜艇之父”黄旭华,抛家舍业,隐姓埋名,为我国国防事业、核潜艇事业的发展做出了重要贡献。30多年中,8个兄弟姐妹都不知道黄旭华搞核潜艇,父亲临终之前也不知道他是干什么的。黄旭华的先进事迹启示我们(  )

①个人利益要服从国家利益

②维护国家利益必须牺牲个人利益

③人生的意义在于对社会的奉献

④国家利益和个人利益是不一致的

A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④
央视《感动中国》向全国观众讲述了一个又一个震撼人心的故事,让我们看到了榜样的力量与人性的力量。众多“感动人物”的事迹告诉我们(   )

 ①生命的价值在于对他人、对社会的贡献    ②生命的价值靠行动来实现

 ③生命的意义需要自己发现和创造          ④生命的意义在于享受生活

A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
张骏,一个敢于解悟生命、勤于解悟生命、善于解悟生命的画家。他曾投笔从戎23载,这23年的军旅生涯,有15个春秋是在世界屋脊西藏度过的。西藏那一方圣土,净化了他的灵魂,升华了他的笔墨。张骏的人物画,充满着对人生价值、人生意义的思考。这种思考,表现在张骏的创作上。他在艺术中寻求到了人生的意义。

依据材料,回答问题

  1. (1) 结合材料,谈谈你对人生价值的认识。
  2. (2) 张骏在艺术中寻求到了人生的意义,你认为 什么样的人生才是有意义的人生?
  3. (3) 为“感受生命的意义”,我们可以参与哪些志愿服务活动?
材料一  目前,新冠肺炎疫情仍然在全球肆虐,尤其在一些国家还比较严重,随时都有蔓延的风险,同时,近年来,其它的传染性疾病也经常发生,所以,为了自己和他人的生命健康,任何时候,我们都要做好防护,不可大意。

材料二  约翰·洛克在其名著《教育漫话》中说:“健康之精神寓于健康之身体,这是对于人世幸福的一种简短而充分的描绘,”所以,真正幸福的生活,必然彩显绚丽多彩的人生。

  1. (1) 请问:作为青少年,我们应该如何远离传染病?(至少写出3点)
  2. (2) 请问:作为中学生,我们应该如何演绎生命的精彩?(至少写出2点)
援藏干部王文山说:“每一个援藏干部都有执着的信念,不管流血流汗,再苦再累,都要竭尽全力去奋斗,哪怕是献出生命,也在所不惜。我们援藏就是要藏民越过越好、越过越幸福。”这说明生命的意义在于(    )

①活出自己的人生,实现自我价值    
②当别人需要帮助时,付出自己的爱心

③将个人的理想与国家发展结合起来    
④缩短自己的生命,延长他人的生命

A . ②③④ B . ①②③ C . ①③④ D . ①②④
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