爱在家人间 知识点题库

这个表中的内容反映了初中生中存在的一个较为普遍的现实问题。要解决这一问题,对初中生自身而言,就必须做到(   )

①理解父母的用心

②一切听从父母的意见

③善于向父母表达自己的意见和感受

④主动开放自我,走出闭锁心理

A . ①②③ B . ②③④ C . ①③④ D . ①②④
对下列漫画的认识,正确的是(   )

A . 现在我们还小,等父母老了再孝敬他们 B . 父母抚养子女是应该的,子女不用回报 C . 子女要有感恩之心,应该孝敬父母 D . 子女要无条件地满足父母的一切要求
某初中生在同学的协助下,趁父母熟睡时,用绳子勒死母亲,其直接起因是母亲阻止他成天去电子游戏室玩耍。这事件给我们的启示是(     ) 

A . 要消除逆反心理,积极与父母沟通 B . 成长也会有烦恼 C . 望子成龙.是天下父母共同的心愿 D . 在家庭交往中,要多赞赏父母
阅读以下三位同学的话,回答问题:
小敏:我妈整天都要唠叨:“好好学习啊,不然长大了没出息”,真是烦死了。
小希:我和妈妈没什么共同语言,我喜欢周杰伦的歌,她竟说我欣赏水平太差。真不想跟她说话。
小培:我有办法对付妈妈的唠叨。她说她的,我做我的,有时妈妈让我弹琴,我偏去玩,她让我做作业,我偏去弹琴。哈哈,我妈对我没办法!

  1. (1) 你认为青少年与父母之间产生“代沟”的原因是什么?

  2. (2)   处在青春期的他们产生了什么心理?如果这种心理不加以控制,会有什么负面影响? 

  3. (3) 小晴认为跟妈妈要有话好好说,请你按照这一策略,为上述三位同学各设计一句要跟妈妈说的话。

孔子曰“不患人之不已知,患不知人也。”这句话启示我们,在处理与父母的矛盾时要( )

A . 增强对“代沟”的忧患意识 B . 主动沟通,跨越“代沟” C . 视父母为敌人并“对着干” D . 坚持自己的固有意见
在家庭中,我们与父母之间发生矛盾时,首先需要(    )

A . 讲清自己的理由,明辨是非曲直 B . 冷静下来,心平气和地与家长商量 C . 坚持自己的想法,实现自己的目的 D . 放弃自己的要求,躲开家长
“中考日益临近了,我的心理压力越来越大,还时常被父母‘监视’。他们频繁地给老师打电话,理解我的学习状态,稍有不满你就对我唠叨不止。我感觉快要崩溃了。”假如你是这位同学的好朋友,你会这样开导她 (   )
①要理解父母的这片爱心,多和他们沟通交流                   ②“不放手的爱不是真爱”,设法摆脱父母的管理
③学习上还要不断自我加压,压力越大,动力越足           ④要正确看待考试,学会调节过度的考试焦虑 

A . ①③ B . ②④ C . ①④ D . ②③
结合材料,评析鲁宁的言行。

鲁宁的一天

请你评析:

  1. (1) 早晨,鲁宁让妈妈多给点儿零花钱,妈妈说不要乱花钱,要多和同学比学习,少比吃比穿……还没等妈妈说完,鲁宁就扬长而去……

  2. (2) 课间,鲁宁看见同桌的日记本,出于好奇,偷看起来。恰巧同桌赶回来,便和鲁宁大吵起来……

  3. (3) 自习课上,鲁宁漫无目的地打开数学书,忽然想起该考历史了,他又赶紧翻出历史书,这时英语课代表通知交英语作业,他只好无奈地打开英语作业本……

  4. (4) 放学后,鲁宁着急回家看NBA,匆忙中与对面的同学相撞,虽然对方道歉了,鲁宁仍气愤的说:喂,长眼了吗?真倒霉……

情景喜剧《家有儿女Ⅰ》第九集《藏不住的秘密》:夏雪突然的反常表现,让父亲东海十分担心,情急之下想出“收买”刘星跟踪夏雪的主意。行动诡秘的刘星又引起了母亲刘梅的注意,她也“收买”了夏雨来跟踪刘星。各种消息开始源源不断传到了东海和刘梅的耳朵里。于是夫妻两人分别找夏雪和刘星谈了话,两个孩子发现自己被跟踪了,心里十分难过。尴尬的气氛怪异的关系终于让夏雪无法忍受,向大家坦白了自己的秘密……面对夏雪和刘星的反常表现,母亲刘梅最担心的是夏雪,她害怕夏雪受骗,遇到坏人,受到伤害。由此可见,一些父母不择手段去了解孩子的“秘密”,根本原因是(    )

A . 出于对孩子成长过程的特殊关爱 B . 想时时监控自己的子女 C . 对孩子们心中的秘密有一种好奇 D . 对孩子的成长漠不关心
阅读材料,回答问题:

《论语,学而》:“孝悌者,其为仁之本欤”。今年11岁的河南省辉县少年路子宽,是一位品学兼优的中学生。不幸的是,路子宽遭遇家庭变故,父亲患上白血病,幸运的是,他与父亲的骨髓配型成功。为了达到手术对捐献者体重的要求,路子宽开启了疯狂增肥模人,一天吃五六顿饭,三个月增重20多斤!他每天最关心的事情就是称体重,体重上升了,就种别开心,因为每增重一斤就距离救父亲又近一步。父亲生日当天,路子宽进行了骨髓捐献,给父亲的生日礼物。经媒体报道,路子宽的事迹被更多人知道,后来,他还被评为“全国最美孝心少年”:社会各界纷纷为他的孝心点赞。

  1. (1) 路子宽用实际行动诠释了对生命的积极态度。请结合材料运用所学知识完成下表,对此进行简要分析。

    对生命积极态度的表现

    路子宽的具体行动

    敬畏生命

    他孝敬父母,传承“孝”文化,展现积极的精神风貌。

    父亲患重疾,他乐观面对控折,发掘自身生命的力量。

    创造生命意义

  2. (2) 路子宽通过努力让家更美好。请谈谈在这方面你有何打算和行动?
下图为“亲子关系随着年龄变化的大致示意图”。从群体平均趋势的走向可以看出,在青少年阶段亲密度降到最低。据此,对中学生来说,以下做法不合适的是(    )

A . 承认代沟的存在,积极与父母沟通 B . 试着去接纳父母的做法,理解父母 C . 拒绝父母的教导,坚持自己的个性 D . 调整自己的心态,积极主动化解冲突
进入初中后,小红同学遇到了以下问题。下列理解正确的是(    )
A . “我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情,可是有时候却渴望他们在我身边。”说明小红不太正常 B . 小红和同桌小峰互相帮助,关系很好,经常-起进出教室,于是有同学议论他俩早恋。早恋有坏处也有好处,不应提倡也不必反对 C . 小红最近打扮爱追求个性,她的穿着总和妈妈有分歧。小红想,她这是有独立思维的表现,思维独立就是要追求独特,追求个性 D . 小红要帮妈妈洗碗,妈妈笑着说:“你先去做作业吧,碗我来洗。”妈妈乐于我来帮忙,但更看重我未来的发展
在我国由祖辈、父辈、子辈组成的主干家庭很多,家和万事兴,但在温暖的大家庭中也会因为各种原因产生一些冲突。对“爱的碰撞”说法正确的是(    )

①父母的“不放心”和我们的自主意识会产生矛盾

②我们不能审视父母的爱,更不能挑战父母的权威和经验

③亲子冲突处理不好会伤害双方感情

④有效交流可增进理解、化解冲突

A . ①②③ B . ②③④ C . ①③④ D . ①②④
情境一:在“师生交往主题班会”上,同学们进行了讨论:

甲同学:我认为老师应该是严肃的,和学生保持距离……

乙同学:我认为学生应该主动和老师,这样老师才能和学生无话不谈……

丙同学:我认为老师应该主动和交流沟通,平等对待每一个同学……

情境二:在“我爱我家主题班会”上,一曲《父亲》让很多同学为之动容:

“总是向你索取,却不曾说谢谢你,直到长大以后,才懂得你不容易,每次离开总是,装作轻松的样子,微笑着说回去吧,转身泪湿眼底,多想和从前一样,牵你温暖手掌……”

  1. (1) 结合所学知识分析,我们应该如何与老师建立良好的关系?
  2. (2) 我们如何做到像歌中唱的那样与父母交流,让亲子沟通更顺畅?
下图漫画给我们的启示有(  )

①子女与父母之间在一些问题上差异较大,容易造成隔阂

②父母与子女之间的差异是造成二者之间矛盾的根源

③可以通过沟通来化解两代人在家庭观念、思维方式和思维习惯等方面的差异

④两代人之间没有什么共同语言

A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④
“世界上有一种最美丽的声音,那就是母亲的呼唤。”从这句话中我们可以悟出的道理是(   )
A . 人世间只有妈妈是爱我们的 B . 我们需要每天呼唤妈妈 C . 亲情是人世间最美好的感情 D . 我们不要与妈妈闹矛盾
阅读材料,回答问题。

2021年11月28日晚10点左右,青岛市民刘洪旭先生和母亲开车行驶在快速路上,行驶中看到一个学生背着书包走在桥.上。因为担心孩子出事,本来已经下桥的刘先生又从桥下掉头开车回去,接上了孩子。上车之后,刘先生了解到,孩子是跟父母吵架后离家出走。路上,刘先生和母亲一直在开导孩子。因为时间太晚了,也担心孩子父母在外面着急找他,他们将孩子送到派出所,在民警的帮助下联系到了孩子家长。据悉,刘洪旭还曾获评“抗疫最美志愿者”。这对热心的母子,在这个冬夜给这座城市带来温暖。

  1. (1) 中学生赌气离家出走会带来怎样的危害?
  2. (2) 离家出走,是孩子和家长在沟通上出了问题。什么是亲子之间爱的润滑剂?
  3. (3) 请你从生命休戚与共的角度评价刘先生的行为。
  4. (4) 热心的刘先生母子在冬夜传递了温暖,这启示我们今后怎样关切他人?
“90后”“00后"的孩子,呈现出与“70后”“80后”不一样的新的“成长的烦恼”。与此同时,不少家长则抱怨如今的孩子不好管、不理解父母等,针对上述情形,你认为孩子和家长之间应(    )

①相互信任,积极沟通        ②各抒己见,互不相让

③顺其自然,各行其是        ④换位思考,平等交流

A . ①② B . ①④ C . ③④ D . ②④
孝敬父母是中华民族____,也是每个中华公民的____。(    )
A . 精神压力 B . 法律义务 C . 家庭负担 D . 传统美德
日记记录了一个人成长的点点滴滴。阅读小林的日记,回答问题。

片段一:我的同桌说我思维敏捷、学习能力强,很羡慕……其实,我在人际交往等方面不如他,正在尽力向他学习。

片段二:我通过QQ认识了网友“小飞”每当我心情不好时,他都耐心地听我说,还安慰我……几天前,他向我借走150元应急。之后到今天,我怎么也联系不上他,“小飞”突然消失了。

片段三:晚上吃饭时,我一直夹红烧肉吃。妈妈看到了,说我太挑食,要多吃蔬菜,还把红烧肉从我面前端走。我很生气,扔下筷子,不吃了……

  1. (1) 根据片段一,指出小林是通过哪些途径来认识自己的?小林如何才能遇见更好的自己?
  2. (2) 片段二中小林的遭遇对我们进行网络交往有什么警示?
  3. (3) 片段三中的“亲子冲突”会产生怎样的不良影响?
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