第八课 美好集体有我在 知识点题库

良好的班集体是我们成长的乐园，谈谈自己怎样才能被集体所接纳，融入新的班集体？

孟子说：“天时不如地利，地利不如人和。”这句话主要说明 (　　)

张民是一位乒乓球爱好者，被学校推荐参加市青少年乒乓球大赛。为了取得好的成绩，为学校争光，他利用课外活动时间刻苦训练，功夫不负有心人，在今年6月的比赛中，他获得了男子单打第一名。在这次比赛中，张民担当起的最主要责任是（   ） 

合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习，被人们誉为：“近十几年来最重要和最成功的教学改革！”这是因为（    ）

①合作是事业成功的土壤                   ②个人的智慧和力量是有限的，我们要善于与他人合作

③合作会使个人的发展受到限制       ④合作能够使个人和集体共同发展，共同进步

创建新的班集体，需要有共同目标和共同愿景，因为共同目标和共同愿景（    ）

①是集体的精神动力之源

②引领集体成员团结一致，开拓进取

③能够保证每个集体成员自觉承担集体责任

④是推动集体发展的内驱力

革命战争年代有多少英雄将士为了完成自己的使命，不惜牺牲自己的名誉或者生命，甚至遭受自己同志的误解；一个商人为了促成一笔业务可能忍受对方的刻意刁难。这些事例都说明了（  ）

①在集体生活中，无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体  ②我们必须以集体为重，识大体、顾大局

③集体生活中人与人之间不会有矛盾                                                                      ④我们不能因为个人之间的矛盾做有损集体的事情

目前在很多单位的招聘广告中，都特别强调应聘者要具有团队合作精神。招聘单位之所以看重“团队合作精神”是因为（    ）

人人把自己智慧和热情贡献给集体，集体会展现出彩虹般迷人的色彩。意在我们应该（  ）

在集体建设中，需要我们有“自治”精神。这种“自治”表现为（    ）

①主动参与集体建设

②积极参加集体活动

③学生的自由行动

④打消学校班级规则

阅读材料，回答问题。

【名人名言】

人的巨大的力量就在这里一一觉得自己是在友好的集体里面。——奥斯特洛夫斯基

【引经据典】

一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当把自己和集体事业融合在一起的时候才能更有力量。

美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园。班长在“创建美好班集体”主题活动中，向全班同学发出倡议。以下内容符合倡议主题的是（   ）

①自我管理，只做自己分内的事        ②顾全大局，坚持集体利益至上

③互相尊重，同学之间友好相处        ④集思广益，共同商定集体规则

某初中以前是按照身高安排学生座位，去年秋天，第一次月考之后，该校初三年级的各班都改成按月考成绩名次来排，成绩好的坐前排，成绩差的自然坐后排，每月这样流动一次。

这种做法在当地引起人们的热议，赞成者认为：这办法一举多得，你要想坐第一排，你就要努力学习，战胜所有的同学，这样，全班成绩自然得到提高，对学生也能产生多方面的积极影响，而且，全国各地都有类似做法。

反对者也不少，甚至有找校长告状的，不少学生称压力山大，有的说下次如果再落到偏远山区（戏称最后一排）就辍学打工，谁让咱这么笨？该校网站对此展开讨论，如果你也参与这场讨论，你赞成不赞成这种做法呢？

青春既烦恼又美好。阅读材料，回答问题。

【青春的烦恼】 在居家隔离期间，七（1）班的小梅产生紧张、焦虑等情绪。为此，她通过看书、听音乐、学烹饪等方式排解情绪，让宅家的日子过得有滋有味。	⑴小梅持续处于这种负面情绪会带来什么后果？小梅采用什么方法调控情绪？
【青春的成长】 “停课不停学”期间，针对部分同学中途退课，作业完成情况参差不齐等一些问题。为了端正同学们学习态度，加强自我约束。七（1）班建立在线互助小组。同学们互相监督，互相激励，共同进步。	⑵材料反映了美好集体的哪些特征？谈谈我们在集体生活中该如何勇于担责？
【青春的自豪】 疫情期间，小梅也成为”云监工＂一员，通过直播镜头观看“火神山”医院实时建设，共同见证与疫情赛跑的中国速度。“火神山”医院从启动到建成仅仅用了十天时间，再创中国奇迹。小梅深受感动，为自己是中国人而感到无比的自豪！	⑶小梅体验到了什么美好情感？在生活中还可以通过哪些方式获得美好情感？

下列属于美好集体的是（    ）

在疫情封校期间，九年级2班同学们积极分享好的学习经验和方法，互帮互爱，班级更加和谐。

判断：

理由：

材料一：根据《义务教育法》及省市县教育部门相关文件要求，我校实施平行分班，充分体现“公平、公正、公开”的分班原则与办法，并将其做为调动教师、家长、学生各方面积极性，构建和谐校园及和谐社会的重要载体。

材料二：金秋九月，带着几多新奇，几多梦想，我们步入了八年级。新环境，新同学，新集体，给了我们新的憧憬……相信我们在认识新同学之后，将在这个班级中学习和生活，和谐相处，一起成长，共同进步……

美好集体应该让个人感受团结、温暖和力量，每个人在集体中才能成长。

小光是初一年级成绩较落后的男生。由于实行学习小组捆绑评价，小组的成员都希望小光能为本组增分争光，但由于他实在跟不上，就经常给小组的学习成绩拖后退，小组内同学经常嫌弃、责怪他，冲他发脾气。小光非常烦恼，回家里跟家长哭诉，表示不想上学了。

假如你是该学习小组的组长，应该怎样看待同学小光，建设美好集体？

一个好的班级就像是一座大花坛，玫瑰争艳，茉莉吐蕊，蔷薇亦素雅的开放着；也可以像是一个百鸟园，百灵秀才艺，布谷在低语，但也容得下小麻雀絮絮不停！对此理解正确的是（ ）

①美好的集体是民主的、公正的   ②美好集体是充满关怀与友爱的

③美好的集体是善于竞争的   ④美好的集体是充满活力的

某校七年级（3）班班长、学习委员、劳动委员、文艺委员等班干部，都能做到各尽其责，而且每个同学都有自己的分内事，把集体的事当作自己的事来做，做到了人人有事做，事事有人管。这说明了（    ）

①在集体中每个人扮演着不同角色，承担不同职责

②我们在集体中要承担责任，做有担当的人

③班级事务是班干部的事，其他同学不参与也无所谓

④集体生活培养学生负责任的态度和能力

“你所站立的地方，就是你的中国；你怎么样，中国就怎么样；你光明，中国便不黑暗。”一  个人的力量或许微不足道，但所有人的力量相加，就升腾起改变时代的“正能量”。这告诉我们（   ）

①集体可以培养我们负责任的态度和能力

②集体的建设需要成员贡献智慧和力量

③集体的发展为个人的成长进步提供条件

④集体的力量源于成员之间的团结协作