在品味情感中成长 知识点题库

为了消除同学们的冷漠现象,传递情感正能量,某准备组织一次关于情感体验的主题班会,请你协助班主任老师完成以下问题:

  1. (1) 为次主题班会拟定一个主题。

  2. (2) 班会上要你交流培养正面情感的经验,请写出你的发言提纲。

  3. (3) 请你结合本次班会主题写一份誓词,让同学们在班会结束时进行宣誓。

2016年11月11日~14日,全国“情感教育与班集体建设”学术研训会在金华教育学院召开。全国“情感教育”首席专家,北京师范大学教授、博士生导师朱小蔓在研训会上指出,在教育工作中,如果不关注人的情感状况和情感发育的教育一定不是真正的教育。教育必须关注真实的个人情感及其发展,班级是情感教育大有可为的场域。绝大部分孩子是自然地掉落在一个班里,要以班集体这个建制把每个真实人的情感安顿好,班级要创造情感文明环境,让人的情感体验尽可能丰富深刻,有质量和品位。

  1. (1) 教育必须关注真实的个人情感及其发展,这是为什么?

  2. (2) 在班集体的生活中,我们能够体味到哪些美好的情感?

扬子晚报2016年10月6日讯,江苏仪征市中心鼓楼广场,一场捐助肾病学童俞越的大型义工义卖活动在这里举行,吸引了大量市民爱心捐助,人们纷纷慷慨解囊,帮助这位14岁患肾病的少年。俞越,今年14岁,患严重肾病10年,现已诊断为尿毒症,急需换肾。家里为了医治俞越的肾病,花光了家产,借尽了亲朋好友。大型义工义卖活动的意义在于(    )

A . 传递情感正能量 B . 用自己的热情和行动来帮助俞越 C . 体现了社会主义核心价值观 D . 这是一种非法义卖活动
在社会生活中,人最基本的精神需求是(    )

A . 情绪 B . 情感 C . 感情 D . 体验
寒冬的开封,有人在外卖平台点了50份热粥,备注:“麻烦将粥就近送给路边除雪的环卫工人和正在送外卖的小哥。”接单的店长一看,悄悄给这份订单又加了量。送餐员也没一人独揽,立马将生意分享给十个同事……这表明(    )

①社会生活充满是非善恶

②只有明辨是非善恶才能把握好自己生活的方向

③真善美具有较强的影响力和感染力

④从众亲社会行为有利于形成良好的社会风尚

A . ①②③ B . ②③④ C . ①②④ D . ③④
纪录片《厉害了,我的国》上映后,机关事业单位工作人员、大中小学师生、广大民众纷纷走进影院观影,票房记录突破4.74亿元。这部票房口碑双走高的电影,展示了我国自十八大以来在创新、协调、绿色、开放和共享的新发展理念下取得的伟大成就。
回答以下各小题
  1. (1) 观影后大家心潮澎湃,为祖国感到骄傲自豪,并立志努力拼搏,砥砺前行。由此可见( )

    ①该影片传递着情感正能量

    ②狭隘的生活经验容易导致偏执的情感

    ③美好情感表达着我们的愿望,促进我们精神发展

    ④情感反映着我们的态度、观念,驱使我们做出行动

    A . ①②③ B . ②③④ C . ①②④ D . ①③④
  2. (2) 生活中获得美好情感体验的方式有(    )

    ①欣赏艺术品     ②与人交思     ③帮助他人     ④走进博物馆大自然

    A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
2018年3月《人民日报》推出系列宣传片《中国一分钟》,再次向世人展示了中国速度和中国奇迹。一分钟,35217名旅客出行;一分钟,移动互联网接入流量46804G; -分钟,网上商品零售1043万元:一分钟,快递小哥收发7.6万件快递;一分钟,移动支付金额3.79亿元;一分钟,“复兴号”前进5833米;一分钟,“神威·太湖之光”运算750亿亿次;一分钟,333万元投入研究和试验;一分钟,5288万元货物进出口;一分钟,创造GDPl.57亿元……中国的每一分钟都在发生巨大的改变,中国取得了领跑世界的成就:中国桥、中国路、中国车、中国网等,惊艳世界的超级工程港珠澳大桥,自强不息的劳动者风采,无比壮美的祖国山河流光溢彩的城市风貌。这是改革开放40年成就的中国奇迹,也是我们再出发的信心和底气。
  1. (1) 以上材料带给我们哪些情感体验?
  2. (2) 这些情感体验对于我们的成长有什么意义?
  3. (3) 获得美好情感的方式有哪些?
各种先进人物的评选活动,体现了正确的舆论导向,弘扬了社会主旋律,激励更多的人向他们学习,其价值在于(   )
A . 向社会传递情感正能量 B . 让我们了解了更多的事 C . 让我们认识了更多的人 D . 彻底改变了周围的环境
美好的情感表达着我们的愿望,促进我们的精神发展。下列做法与之相符的是(    )

①同学给老人让座,我点赞

②志愿服务受表扬,我激动

③班主任批评同桌,我高兴

④中国队夺得冠军,我欢呼

A . ①②③ B . ②③④ C . ①③④ D . ①②④
我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式来获得美好的情感。
有位同学说:“每次考试,总怕考不好,怕辜负了家长、老师的希望,结果连会做的题也不会了,所以总考不好。”另一位同学则说:“我每次考试都轻松上阵,所以每次都能考出自己的水平。”以上两位同学的经历告诉我们(    )

①进入青春期,我们的情绪也发生着变化

②要善于激发青春期正面的情绪感受

③成绩的好坏主要取决于情绪的好坏

④要积极面对青春期的负面情绪

A . ①②④ B . ②③④ C . ①③④ D . ①②③
李华从小兴趣广泛、踢足球、书法、集邮、打篮球样样喜欢。他说:“从足球里,我学到了大局观和团队意识,从书法里我学到了协调和均衡,从集邮里我感受到世界的丰富多彩,打篮球让我们身体健康、精力充沛。”对此,下列认识中正确的是(   )
A . 任何生活情感对我们生活都是有益的 B . 在生活中要培养、发展各种兴趣爱好 C . 要像李华同学一样,学习打篮球下棋 D . 美好的生活情感有利于我们健康成长
在宅家两个多月,人们都希望疫情早点结束,希望我们都能过上幸福安康的生活。美好的情感表达着我们的愿望,促进我们的精神发展。我们要在生活中创造正面的情感体验,传递美好情感。下列同学的观点正确的是(   )

①小刚:可以阅读一本好书,从中感受到榜样的力量

②小强:周末和好朋友一起游戏,打发闲暇时间

③小丽:利用课余时间,帮助同学补课,体验到自己的价值

④ 小强:周末,和同学一起参加看望孤寡老人的公益活动

A . ②③④ B . ①②③ C . ①②④ D . ①③④
2018徐州国际马拉松比赛迎来了2万名来自世界各地不同肤色、不同年龄的跑者,人们的热情汇聚成奔跑的海洋。让我们用一组镜头给2018年徐州国际马拉松比赛留个纪念。

镜头一:“徐马”赛道途经玉带路、滨湖公园健身道路、湖东路……这条赛道被称为“最美马拉松赛道”。许多参赛者从全国各地来到徐州,参与马拉松,用脚步丈量徐州,领略徐州的无穷魅力,感受徐州日新月异的变化。

镜头二:“徐马”42.195千米的漫长跑道上,有矫健的专业选手,有业余选手,有年逾花甲的老人,有年幼的学童,也有失去双臂的残疾人选手……他们的毅力与勇气让在场的徐州市民为之感动。他们用脚步书写“跑者无畏”。

镜头三:李想和好友参加了“徐马”志愿者服务队,比赛当天早晨5点他们就来到体育中心,进行服务准备。正因为有4400名志愿者的助力,我们才看到了一场安全、有序、精彩、圆满的“徐马”!他们用行动诠释“无志愿,不青春”。

  1. (1) 从材料中我们能够获得哪些收获美好情感的途径?
  2. (2) 透过镜头二,跑者身上哪些优秀品质是我们青春飞翔的力量? 
  3. (3) 为什么说“无志愿,不青春”?
  4. (4) 向志愿者学习,你将如何传递情感正能量?
2003年,非典疫情在北京爆发。中国工程院院士钟南山冲锋在前,主动要求“把重病患者都送我这里来”。2020年春节,新冠病毒来势汹汹。84岁的钟南山再次临危授命,担任国家卫健委高级别专家组组长,和许许多多医护人员一起,带领全国人民抗击病毒,成为家喻户晓的全民英雄偶像。以上材料启示我们(   )

①要用真理、道德和美的标准引导我们的学习和生活
②在生活中要传递温暖、关怀、奉献等正能量的情感
③要用自己的热情和行动来影响环境
④要培养对国家和民族的认同感、自豪感、责任感、义务感

A . ①②③ B . ①③④ C . ①②④ D . ①②③④
情绪可能激励我们努力向上,也可能让我们止步不前。下列能帮助我们合理调控情绪且正确的观点是(    )

①体验一些负面感受可以丰富我们的人生阅历

②面对不法侵害,我们应毫无顾忌,及时反击

③人人都有优缺点,我们要接纳不完美的自己

④每个人的情绪都是复杂多样的、常常难以琢磨

⑤和父母进行冷静的沟通可以减少彼此间的冲突

A . ①②④ B . ②③⑤ C . ③④⑤ D . ①③⑤
暑假开学第一周,天气炎热,但新生入学教育的步伐训练依然热情火热。站在小华旁边的一名同学突然晕倒了,在老师的允许下,小华陪他到医务室就诊,给他递过一杯水,扶他到床上休息,等待医生检查。
  1. (1) 你怎样评价小华的行为?
  2. (2) 你是如何温暖和照亮他人的?说说你经历的一件助人为乐、与人为善的事。
下列行为中,属于传递情感正能量的是( )

A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
“长江上边有大桥,大桥边上有黄鹤楼。不管风雨有多少,脸上带着笑……”疫情防控期间,有网友录制《武汉加油,你笑起来真好看》的视频,为武汉加油。不少网友动情留言:“这是最动听的歌声。”这启示我们要(   )
A . 承受负面的情感体验 B . 创造正面的情感体验 C . 安慰他人,转移注意 D . 观察事物,探索未知
羞耻感、焦虑感和挫败感等会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受,但是体验负面感受未必是件坏事。对此,下列观点正确的是(    )

①某些负面情感体验对于我们的成长也有意义   

②生活中, 负面情感体验越多越好

③体验负面感受可以丰富我们的人生阅历   

④我们应善于将负面情感转变为成长的助力

A . ①②③ B . ①③④ C . ②③④ D . ①②④
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