第五课 品出情感的韵味 知识点题库

 小张的《思想品德》的成绩一直在班里名列前茅,可是在12月月考他仅考了62分,他特别沮丧,学习的劲头明显下降了。做什么事情都没兴趣,现在马上就要期末考试了,他很焦急与紧张。

  1. (1) 请你运用课本所学的知识,向小张介绍一下生活中常见的情绪分类并告诉他不同情绪对他的生活与学习会产生哪些影响?

  2. (2) 为了让小张从容应对期末考试,请你提出几个调控情绪的方法。

  3. (3) 请你写出1条调控情绪的谚语或俗语。

李白同样是面对美丽的长江,写下了两首情绪不同的诗,有“平身不下泪,于此泣无穷。”也有“两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山”。李白的情绪变化主要是因为(    )

A . 前后两次长江沿岸的景色不同 B . 个人的境遇不同 C . 诗人的兴趣不同 D . 时间与气候的不同
进入初中阶段,同学们的情绪体验会明显丰富和细致起来。其情绪的特点有(    )

①稳定性  ②多样性  ③隐蔽性  ④复杂性

A . ①③ B . ①②③ C . ②④ D . ①③④
如果你遇到以下情形,你的情绪表现会怎样?原因是什么?

  1. (1) 英语考试,你正赶着写作文,可是铃声突然响了,你感到,因为

  2. (2) 在学校拔河比赛上,你班队伍取得了冠军,你感到,因为

  3. (3) 看到高年级同学欺负你班里的同学,你会感到,因为

世界上没有无缘无故的爱,也没有无缘无故的恨,说明了(    )

A . 得罪了别人,别人就会恨你 B . 人的情绪受多方面因素的影响 C . 只有受到别人的帮助,我才会去帮助别人 D . 情绪一定会对人产生不良的影响
人的情绪往往是固定不变的,它与我们所处的环境、地点以及兴趣爱好的变化关系不大。(   )

人们常说:“情感为生活锦上添花,7没有情感的生活好比干巴巴的丝瓜筋。”下列方式能让我们获得美好情感的有(    )

①阅读名著   ②与人交往   ③参加有意义的社会活动   ④乱扔垃圾

A . ①②③ B . ②③④ C . ①③ D . ③④
生活中美好的人和事物,让我们身心愉悦,逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。以下描述属于美好情感的有(    )

①对待自己有自尊感

②取得好成绩,我们有荣誉感

③犯了错误,我们有羞愧感

④看到“神舟十一”与“天宫二号”自动交会对接,我们有自豪感

A . ①②④ B . ①②③ C . ①③④ D . ②③④
中央电视台著名文化情感类节目《朗读者》制作人董卿说,“朗读者”要有丰富的阅历、动人的人生故事和真诚的情绪感染力。“文字的背后是情感的承载,而朗读就是用最美、最直接的方式来表达情感、传递爱。”朗读就是用最美、最直接的方式来表达情感、传递爱。

思考:“朗读者”为什么要有丰富的阅历、动人的人生故事?

“人非草木,孰能无情”“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间”。人类时时刻刻都需要美好情感。据此回答题问题。
  1. (1) 面对美好的事物,我们的内心会产生美好的情感。下列能给我们带来美好情感的是(    )

    ①古今中外的仁人志士和英雄模范人物 ②祖国的大好河山

    ③惊险刺激的影视作品    ④高雅的文学艺术作品

    A . ①②③ B . ①②④ C . ②③④ D . ①③④
  2. (2) 开展爱的情感体验活动有利于引导我们(    )

    ①追求理智,获得物质享受   ②培养文明、健康、积极的情感

    ③体验真善美,远离假丑恶   ④进一步丰富和升华道德情感

    A . ①②④ B . ①③④ C . ②③④ D . ①②③
  3. (3) 下列与“谁言寸草心,报得三春晖”表达相同情感的诗句是(    )
    A . 母亲,人间第一亲;母爱,人间第一情 B . 海内存知己,天涯若比邻 C . 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干 D . 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐
在学校生活中,我们努力追求和珍惜同学之情、师生之情;在家庭生活中,我们孝敬父母,渴望得到长辈的关注与疼爱。这说明(    )

①情感是人最基本的精神需求 
②与情绪一样,我们的情感也是复杂的

③在社会生活中,我们都渴望得到爱与关怀 
④情感是短暂的、不稳定的

A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
香港国民教育中心公布的一项调查结果显示:香港青少年中有高达96%的人认同“我是中国人”,94%的人表示“我爱祖国”。这说明香港人对祖国具有(    )

①安全感  ②归属感  ③责任感  ④羞耻感

A . ①②④ B . ①②③ C . ②③④ D . ①③④
(情绪管理)

现代人的情绪遭遇诸多挑战:工作事务繁多、人际关系复杂、社会竞争加剧、放松渠道单一。抑郁症、孤独症、焦虑症随处可见,身处负能量的压抑磁场,心理疾病也被赋予传染属性,身心不自由,情绪则常常如洪水猛兽,一发而不可收。

阅读上述材料,运用所学知识回答下列问题。

  1. (1) 情绪有什么作用?
  2. (2) 为什么要学会调节情绪?
  3. (3) 怎样传递情感的正能量?
材料一:张富清是原西北野战军359旅718团2营6连战士,在解放战争的枪林弹雨中九死一生,先后荣立一等功三次、二等功一次,被西北野战军记“特等功”,两次获得“战斗英雄”荣誉称号。1955年,张富清退役转业到湖北省最偏远的来凤县工作,为贫困山区奉献一生。在部队,他保家卫国;到地方,他为民造福。2019年6月17日,中宣部授予张富清“时代楷模”称号。

材料二:因为一句祖国需要,张富清同志毅然决然来到条件艰苦的山区来凤县奉献了一生,调换了不同的岗位,不变的是每个岗位都很艰苦,他只说了一句“我不来谁来?党员就应该做好带头作用”。

  1. (1) 张富清的先进事迹凸显了怎样的情感?
  2. (2) 材料二体现了情感什么样的作用?除此之外,请你在说出两个情感的作用
  3. (3) 爱国是张富清老英雄一生的追求。一个有希望的民族不能没有英雄,一个有前途的国家不能没有先锋。致敬人民英雄,我们青少年应该怎么做?
以下属于情感的是(    )

①高兴    ②喜欢    ③热爱    ④愤怒

A . ①②③ B . ②③ C . ①②④ D . ①③④
喜怒哀乐,人之常情;人非草木,孰能无情。前后的“情”分别指的是(    )
A . 情感情绪 B . 情绪情感 C . 情绪情操 D . 情操情感
我们通过情感来体验生命、体验生活。下列描述中,属于情感的有(    )

①2020年12月17日,“嫦娥五号”圆满完成月球采样返回任务,国人深感自豪

②早上吃到妈妈做的可口饭菜,心中充满了幸福感

③同学在课后打闹时把我的作业本撕掉了,我十分愤怒

④听到一些西方政客发表诋毁中国的言论时,我们义愤填膺

A . ①②④ B . ①②③ C . ①③④ D . ②③④
下图是疫情期间的感人一幕,类似这些生命摆渡人的事迹使我们战胜恐惧,体味美好。这启示我们(   )

①情感只在行动,不需要表达,不需要共鸣

②要善于将负面情感转变为正面情感

③要用自己的热情和行动来影响环境

④要参与有意义的社会活动,获得美好的情感

A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
辽宁卫视真人秀节目《归来》,客观地反映了一些留守儿童的生活状态:他们因情感缺失,变得自卑、暴力,花钱大手大脚,沉迷网络。你对这些留守儿童的正确建议有(    )

①培养正当的兴趣爱好,创造正面的情感体验

②在情感体验中,被动地接受外部环境的影响

③将负面情感转变为成长的动力,从中获得美好的情感体验

④主动与他人交往,随便结交各种朋友

A . ①③ B . ②③ C . ①④ D . ②④
2021年9月25日晚,孟晚舟回到了祖国的怀抱。她在归国包机上写下的感言中说,在中国的领导下,我们的祖国正在走向繁荣昌盛,没有强大的祖国,就没有我今天的自由。这段话主要体现了孟晚舟的(   )
A . 高度的社会责任感 B . 强烈的正义感 C . 对祖国的感激之情 D . 浓浓的思乡之情
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