走近老师 知识点题库

指出:“一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现一批又一批好老师则是民族的希望。”这是因为 (     )

A . 老师能让我们取得优异成绩,考取好的大学 B . 老师能帮助学生找到好的工作,享有幸福的人生 C . 老师是学生成长道路上的引路人,使人不犯错误 D . 老师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作
他被称为“最好玩的大学微积分教授”,150名学生的课,会被3000多人“争抢”。每天通过微博为全国学生答疑的他,其实双眼有超高度的近视,久看电脑、手机有视网膜脱落的危险。他是“要为学生留下美好青春回忆”的浙江大学教师苏德矿。苏德矿老师的品格正是教师职业的诠释。可见,教师  (        )

①是人类文明的传递者                             ②肩负着教书育人的神圣职责

③对人类文明做的贡献值得我们尊敬     ④都是学生的良师益友

A . ①②④ B . ②③④ C . ①②③ D . ①③④
七年级(2)班的李老师,工作认真负责,经常找学生谈心,为学生指点迷津,耐心地辅导学生,得到了全班绝大多数同学的尊敬和爱戴.但班上的小林同学却不赞同全班大多数同学的看法,他说:"我迟到了几分钟,他就批评我;数学小测验时,我就简单地翻了一下书,他也把我狠狠地批评了一顿,李老师太严了,一点不尊重我."

阅读上述材料,结合所学知识回答下面问题:

  1. (1) 同学们为什么会尊敬和爱戴自己的老师?

  2. (2) 作为学生,我们应如何正确对待老师的批评?

  3. (3) 在以后的学习生活中,你打算怎样尊敬老师?

背景材料:某中学九年级学生小袁说:“随着网络在线教学、微课教学的不断普及与运用,我们可以直接在网络上看视频、听讲座,自主解答疑惑,所以,老师的作用会越来越小。”另据调查结果表明,该中学的老师平时对学生亲切关爱,学生与老师的关系很好,部分学生对老师的称呼经常是“哥、姐”相称,进出办公室如入无人之境,时不时给老师增添一些“惊喜”,比如突然从角落跳出来吓一吓、背后肩膀搭一搭、开开玩笑从不介意。

请你认真阅读材料,对小袁同学以及该校部分学生的言行进行辨析。

进入初中后,小明《道德与法治》成绩越来越好,而数学成绩逐步下滑。班主任问他原因,他说喜欢《道德与法治》老师的教学方式,不喜欢数学老师的教学方式。针对这种现象,你想对小明说(  )

A . 哪位老师讲课有趣就只听他的课 B . 提高自主学习能力比听讲更重要 C . 老师怎样教,我们就要怎样学 D . 要学会适应不同老师的教学风格
36载,他扎根乡野,拒绝城市的“诱惑”,自制近500件教具、400多件动植物标本,用双手给孩子们建成了一座令城里孩子都羡慕不已的实验学堂……他就是“2016年全国最美教师”王卫平。你从中感悟到(    )

①老师是我们学习的指导着、成长道路上的引路人       ②老师是人类文明的传播者,我们应弘扬尊师重教的优良传统

③师生之间永不会产生矛盾和冲突                               ④构建和谐的师生关系是老师的责任,与学生无关

A . ①③ B . ②④ C . ③④ D . ①②
阅读材料,回答问题

材料一:生物课上小刚看小说,老师严厉地批评了小刚。此后,凡是生物课,小刚总是想方设法的制造矛盾顶撞老师。

材料二:教师节来临之际,某校进行多种多样的庆祝活动,各班以“感谢师恩”为主题开展了自制感恩卡、主题班会等活动。学校每个年级的学生代表还在升旗仪式上进行演讲。

  1. (1) 结合小刚的行为,谈谈怎样正确对待老师的表扬和批评?
  2. (2) 围绕“尊敬我们的老师”,说说材料中做法的理由。
央视新舞台,献给最美乡村教师!由中央电视台和光明日报社共同主办的“寻找最美乡村教师”大型公益活动用真挚的情感,真实记录了乡村教师无私奉献、甘为人梯的精神品格。这种品格正是对教师职业最好的诠释。由此可见(    )

①是人类文明的主要传承者之一               ②承担教书育人的使命

③对人类文明做出的贡献值得我们尊重   ④都是学生的良师益友

A . ①②④ B . ②③④ C . ①②③ D . ①③④
材料一:美国作家霍桑读初中时,在一次数学课上,偷偷在下面写小说,被数学老师发现,他辛辛苦苦写的文稿被没收,还被数学老师狠狠批评了一顿……有一天,他垂头丧气地对语文老师说:“我就是一个数学白痴。”谁知,他的语文老师听了却对他说:“你很有文学天赋,我一直相信你有写作的才华,你一定会写出名著来的。”

材料二:孔子一生中有一大半的时间是从事传道、授业、解惑的教育工作。相传他有弟子三千。他创造了卓越的教育、教学方法,提出了一系列有深远影响的教育思想。《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。

  1. (1) 如果你是材料一中的霍桑,你会如何对待语文老师的表扬和数学老师的批评?
  2. (2) 结合材料二,谈谈你对教师职业的认识。
  3. (3) 如果在不久的将来,你有幸成为一名新时代的教师,你将努力使自己成为一个什么样的好教师?
一腔热血育桃李,三尺讲坛写春秋。”这句诗的寓意是(  )
A . 对父母长辈的敬重和爱戴 B . 对园林工人的表扬和歌颂 C . 对老师奉献精神的赞美 D . 对新型师生关系的肯定
我们班的语文老师幽默风趣,平易近人;数学老师教学严谨,不苟言笑;历史老师知识渊博,见解独到……面对这些风格不同的老师,下列做法不可取的是(    )

A . 接纳每位老师的不同,才有更多机会了解老师 B . 根据个人的喜爱偏好,确立优先学习的学科 C . 善于发现老师的优点,寻找接纳老师的理由 D . 了解老师教育行为的目的,更好地理解老师
在学校的日子里,老师一直陪伴着我们,每一位老师都有着自己独特的风格。面对风格不同的老师,下列做法正确的有(    )

①小佳因为英语老师很严肃,索性上课做自己的事

②小琪采访数学老师,深入了解老师的工作和生活

③小明努力适应不同老师的教学风格,积极寻找机会了解老师

④小浩不喜欢语文老师的授课方式,便主动和老师交流,找到学习方法

A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
尊师重教是中华民族的传统美德。主席曾说过:“一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现一批又一批好老师则是民族的希望。”下列对老师的认识不正确的是(   )
A . 老师是教育工作者,是人类文明的传承者 B . 每个学生学习上的问题、生活中的困难,老师都能帮助解决 C . 时代在发展,老师的工作方式和理念也发生了很大的变化 D . 老师是履行教育教学职责的专业人员,承担着教书育人的使命
疫情当前,老师们纷纷变身“网红”,在严格遵守有关教育教学规定的前提下,为孩子们上起直播网课。特殊时期所产生的特殊教育形态,对教师的“导”和“伴”的功能提出了更高的要求。由此我们对老师的理解(   )

①教师承担教书育人的使命

②时代在发展,对教师提出了更高的要求

③教与学也是教学相长的过程

④通过上网课才能达到师生交往的良好状态

A . ①②④ B . ①②③ C . ②③④ D . ①③④
在滚滚车轮下勇救学生的信阳教师李芳,扎根基层18年、悉心育人的南阳教师张玉滚,以及千千万万默默无闻劳作在三尺讲台上的老师们,为我们塑造了教师的敬业形象,为河南基础教育事业的发展撑起一片蔚蓝的天。对此,我们应该认识到(   )
A . 教师育人铸师魂,河南老师最优秀 B . 德高身正是楷模,教师职业显高贵 C . 新时代有新风尚,教学相长促发展 D . 恩师护航我成长,爱师尊师记身上
某校举办校园生活“对联”创作比赛,文琦同学创作了“一支粉笔两袖清风,三尺讲台四季晴雨”的对联。你认为该对联最佳横批应是(    )
A . 友情永恒 B . 亲情如山 C . 师爱无痕 D . 真情无价
某校开展了一次对联创作比赛活动。有位同学创作了“一支粉笔两袖清风,三尺讲台四季晴雨”的对联。该对联的最佳横批应是(    )
A . 风调雨顺 B . 吾爱吾师 C . 友情无价 D . 父爱如山
★致敬时代楷模★

阅读表格中的材料,在对应栏目中写出所体现的观点或道理。

材料

体现的观点或道理

总书记在桂林市全州县参观了红军长征湘江战役纪念园。在油画《陈树湘》前,总书记停下来脚步,凝视良久。画面中,陈树湘躺在担架上,腹部鲜血直流。为掩护红军主力渡江,这位“绝命后卫师”师长身负重伤、不幸被俘,苏醒后用手从腹部伤口处绞断肠子,壮烈牺牲,年仅29岁。

张桂梅,建校12年以来已帮助1800多位女孩走出大山走进大学,用知识改变贫困山区女孩命运,用教育阻断贫困代际传递;她教书育人,注重言传身教,展现了当代人民教师的高尚师德和责任担当。

2020年度全国“最美退役军人”,邹城市后八里沟村党委书记宋伟。他自掏腰包装路灯、修村路、筑河堤、种树苗,奠定了发展基础,凝聚起全村人的致富信心;出资1000万元设立山东省首家精准扶贫救助基金,每年用于开展社会公益和慈善救助资金300余万元。在他的带领下,后八里沟村从全市倒数的穷村乱村蝶变成为“全国文明村”。

全国优秀法官,济宁任城区人民法院的楚孔岭,严格遵守各项廉政纪律,面对各种社会不良风气,他说:法律不能做交易,权力不能做交易。

师生之间

老师是我们成长中重要的见证者和陪伴者,我们了解老师吗?请你参与探究。

[职业使命]小秦同学展示了自己收集到的一些名人名言:

★古之学者必有师。师者,所以传道授业解惑也。人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。——韩愈

★一个人遇到好老师是人生的幸运,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望……全国广大教师要做“四有"好教师。——

[日记分享]小东同学用日记记录自己与老师的相处过程:

日记一:“今天上午又有语文课,老师风趣幽默,讲课生动形象,他的课我很喜欢听,我的语文成绩越来越好了。”

日记二:“下午上历史课,老师上课总一板一眼地讲一些枯燥的历史年代和人物,很没有意思,于是我干脆就在课堂上写数学作业。

  1. (1) 教师承担的使命是什么?谈谈你的理解。
  2. (2) 习总书记要求老师做到“四有",请你写出“四有”的具体内容。
  3. (3) 上述日记中语文老师和历史老师在教学风格上出现不同的原因有哪些?
  4. (4) 小东在历史课的做法对吗?并说明理由。
孔子曾经说过:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”说明,老师的巨大力量在于(     )
A . 做出榜样 B . 努力工作 C . 认真学习 D . 刻苦钻研
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