课题3 制取氧气 知识点题库

下列操作正确的是(   )
A . 倾倒量取液体体积   B . 检查装置气密性 C . 氧气的验满   D . 滴加澄清石灰水
在密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质,在一定条件下反应,测得反应前后各物质的质量分数如图所示.下列说法正确的是(   )

A . 丙可能是单质 B . 丁可能是该反应的催化剂 C . 若消耗3g的乙,则生成17g的丙 D . 甲、乙的质量之和一定等于生成丙的质量
探索化学世界的奥秘,需要掌握科学的方法。
  1. (1) 实验是学习化学的一条重要途径。观察下图实验装置,回答下列问题。

    若用高锰酸钾来制取氧气,应选择装置(填字母),化学反应方程式为;为了在较短时间内获得尽可能纯净的氧气,所选的收集装置为(填字母)。

  2. (2) “宏观—微观—符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方式。图A、B是从不同视角对稀盐酸与氢氧化钠的反应描述,其中图A表示实际操作,图B表示反应过程中微观粒子的变化情况。

    ①图A中仪器a的名称是

    ②由图B可以看出,该反应中实际参与反应的离子是(填离子符号)。

    ③另取29.4g稀硫酸于烧杯中,匀速滴加质量分数为15%的NaOH溶液,并用传感器实时测定混合溶液的pH和温度变化情况,所得曲线如图C。

    根据图C分析,硫酸和氢氧化钠的反应属于(填“吸热”或“放热”)反应;若当加入的NaOH溶液的质量为40g时,混合溶液的pH=7,试求所用的稀硫酸中溶质的质量分数(写出解题过程,否则不得分)。

如图表示一定质量的高锰酸钾固体受热过程中,某变量y随时间的变化趋势,纵坐标表示的是(    )


A . 生成氧气的质量             B . 固体中氧元素的质量 C . 固体中二氧化锰的质量      D . 固体中钾元素的质量分数
已知:2KClO3  2KCl + 3O2↑。下图表示一定质量的KClO3和MnO2固体混合物在受热过程中各物质质量随时间的变化趋势。下列说法错误的是(   )

A . d是二氧化锰 B . b是氧气,c是氯化钾 C . t1时反应开始发生 D . t1和t2时,固体中钾元素质量保持不变
请结合下列实验常用装置,回答有关问题。

 

  1. (1) 写出图中标有字母的仪器名称:a
  2. (2) 若用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是(填序号),写出该反应的方程式,加入药品后,试管口还应放少量的棉花,目的是
  3. (3) 若要制取氢气,在B装置中装有锌粒,那么a中应加入(填写试剂名称),反应的化学方程式为。还可以将B装置改进为C装置(多孔隔板用来放块状固体),其优点是。如果用E装置收集氢气,则气体应从端进入(填“b”或“c”)。
实验室现有氯酸钾、稀盐酸、二氧化锰、大理石、火柴、药匙、镊子及以下仪器:

  1. (1) 若补充仪器铁架台和(填名称),并利用上述部分仪器和药品可制取一种气体,则发生反应的化学方程式为
  2. (2) 要制备并检验二氧化碳,请连接A、B,并将装置图补充完整
  3. (3) B中可观察到的实验现象是,这是因为A中大理石与稀盐酸反应生成气体,使A中,在压强差的作用下,气体进入B中,产生上述现象。

将一种无色液体A和一种黑色固体B混合能得到另一种无色液体C和无色气体D,E在D中燃烧很旺,产生明亮的蓝紫色火焰且生成有刺激性气味的气体F。
  1. (1) 写出以上物质的名称:A,B,C,D,E,F
  2. (2) 写出A、B得到C、D的文字表达式:,其中B起作用,此反应属于反应(填“化合”或“分解”,下同);
  3. (3) 写出E+D→F的文字表达式:,此反应属于反应。
根据下图(省略夹持装置),回答下列问题、

  1. (1) 仪器⑤的名称是
  2. (2) 实验室用氯酸钾制备氧气的化学方程为,发生装置应选择仪器,(填序号,下同),收集一瓶氧气来进行硫燃烧的实验,则应选择的仪器为
  3. (3) 用大理石和稀盐酸制取二氧化碳,组装一套能控制反应发生和停止的发生装置,应选择仪器,若要控制反应的速度,则应用代替⑤。
  4. (4) 氮化铝(AlN)是新型的电子绝缘基片材料,用于大型和超大型集成电路中,下图为在高温下氮气、碳氧化铝反应生成氮化铝和一氧化碳的装置。(氮化铝与水会发生反应)

    装置Ⅰ用于制取N2 , 同时氧化铜被还原,该反应的化学方程式为

    ‚装置Ⅱ的作用是

    ƒ实验结束后先熄灭(填“Ⅰ”或“Ⅲ”)处的酒精灯。该装置有缺陷,改进的方法是

化学是一门以实验为基础的学科。

  1. (1) (实验一)常见气体的制取

    若用图1装置制取氧气,则装置中发生反应的化学方程式是

  2. (2) 若用图1装置制取二氧化碳,则在锥形瓶中盛放(填药品名称),装置中发生反应的化学方程式是
  3. (3) (实验二)图2装置有多种用途

    收集气体:排空气法收集气体,气体从a端进入,该气体必须具有的性质是。集气瓶装满水,若要收集O2 , 氧气应从(填“a”或“b”)端进入。

  4. (4) (实验三)控制变量法是实验探究的重要方法

    上图甲中比较白磷和红磷的不同现象可以说明可燃物燃烧的条件是

  5. (5) 上图乙中①②③对比可以得出铁生锈的条件是
气体制取是重要的化学实验活动,请根据给出的装置回答下列问题:

  1. (1) 请写出图A中仪器a的名称
  2. (2) 用高锰酸钾制取并收集较纯的氧气,选择的装置是(填字母序号)。
  3. (3) 在实验室既可用于制取二氧化碳又可以制取氧气,发生和收集装置的组合为,用该装置制取氧气的反应化学方程式是;用此方法制得的氧气常含有少量水蒸气,若用右图所示装置干燥,气体应从(填“b”或 “c”)端进入。
  4. (4) 实验室制取二氧化碳时,判断集气瓶已集满二氧化碳气体的操作和现象是
  5. (5) 某同学取一定浓度的盐酸与大理石反应,将生成的气体通入新制澄清石灰水中,始终未见浑浊,可能原因是(写一条即可)。
下列是有关氧气和二氧化碳的制备与性质验证的相关图示,请回答问题。

  1. (1) 甲组制取氧气的化学方程式为
  2. (2) 下列有关硫粉和铁丝在氧气中燃烧的实验,说法错误的是(填序号)。

    A 硫燃烧发出明亮的蓝紫色火焰,铁丝燃烧火星四射

    B 硫燃烧产生刺激性气味的气体,铁丝燃烧产生黑色固体

    C 两种物质燃烧都放热

    D 将两个集气瓶底部少量的水换为少量细沙,均可起到与水相同的作用

  3. (3) 乙组实验用于制备二氧化碳,向锥形瓶里加入的固体药品是;若要制取一瓶干燥的二氧化碳气体,并进行阶梯蜡烛实验,则导管接口的正确连接顺序是a→→f。
检验氧气的最简便方法是(   )
A . 观察颜色 B . 闻气味 C . 倒入澄清的石灰水 D . 用带火星的木条去检验
根据下列实验装置图,回答问题。

  1. (1) 写出图中仪器a的名称:
  2. (2) 实验室用加热固体混合物制取氧气的化学方程式为①,若要制取并收集干燥的氧气可选择的装置是②(填字母)。
  3. (3) 实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳所选择的发生装置是①(填字母),实验时,检查装置气密性时,首先进行的操作是②,然后,把导管插入盛有水的烧杯中,用手捂住锥形瓶的中上部,使锥形瓶内气体③,压强④在压强差的作用下部分气体导出。反应生成的二氧化碳中常混有少量氯化氢气体,可通过盛有饱和碳酸氢钠溶液的F装置除去氯化氢气体,则该混合气体应从F装置的⑤ 口(选填“①”或“②”)通入。
某品牌新能源电动汽车使用磷酸铁锂电池,其反应原理:LiFePO4 FePO4+Li.该电池具有容量大、续航能力强的特点。该电池充电时发生的化学反应属于(填基本反应类型)。
实验室利用下图实验装置进行有关实验。请根据装置回答下列问题:

  1. (1) 写出图中仪器①的名称
  2. (2) 实验室用高锰酸钾制取并收集氧气,应选用的装置为(填字母,在A~E中选取),反应的化学方程式为
  3. (3) 实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳,该反应的化学方程式为;若用F干燥二氧化碳气体,F中应盛放的药品是,气体应该从(填“a”或“b”)通入F中。
学习了二氧化锰对过氧化氢分解有催化作用的知识后,某同学想:氧化铜能否起到类似二氧化锰的催化作用呢?于是进行了以下探究。
  1. (1) (猜想)Ⅰ. 氧化铜不是催化剂、也不参与反应,反应前后质量和化学性质不变;

    Ⅱ、氧化铜参与反应产生氧气,反应前后质量和化学性质发生了改变;

    Ⅲ、氧化铜是反应的催化剂,反应前后

  2. (2) (实验)天平称量0.2g氧化铜,取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中,进行如下实验:

    填写下表:

    步骤③现象

    步骤⑥结果

    步骤⑦现象

    结论

    溶液中有气泡放出,带火星的木条复燃。

    称量氧化铜质量为

    猜想Ⅰ、Ⅱ不成立: 猜想Ⅲ成立。

  3. (3) 步骤⑦的目的是验证
如图是初中化学常用的实验装置,请回答下列问题。

  1. (1) 写出编号①仪器的名称
  2. (2) 实验室若用高锰酸钾制氧气反应化学方程式为,应选择的发生装置为(填序号),还需在试管口加
  3. (3) 某同学在用氯酸钾制氧气的实验中,错将高锰酸钾当作二氧化锰加入氯酸钾固体中,其结果是____(填序号)
    A . 反应速率不变,生成氧气的量不变 B . 反应速率快,生成氧气的量不变 C . 反应速率不变,生成氧气的量增多 D . 反应速率快,生成氧气的量增多
  4. (4) 实验室制二氧化碳的化学反应方程式为,装置B和C都能用作实验室制取二氧化碳的发生装置,与装置B相比,装置C的优点是。若用装置C作发生装置,关闭弹簧夹,反应停止后,液面应位于(填“1”、“2”或“3”)处。
  5. (5) 若用装置D收集二氧化碳,气体应从(填“m”或“n”)端进入。
  6. (6) 某同学用装置E收集了一瓶氧气,测得氧气浓度偏低,原因可能是____(填序号)
    A . 收集气体前,集气瓶中没有注满水 B . 导管口开始有气泡冒出,立刻收集 C . 收集气体后,集气瓶中仍有少量水 D . 收集气体后,集气瓶正放在桌面上
实验室制取气体所用的装置如图所示,请回答:

  1. (1) 图2中仪器①的名称是
  2. (2) 若用氯酸钾制取较为纯净的氧气,应在图1中选择的制取装置为;该反应的化学方程式为
  3. (3) 若用E装置收集氧气,检验气体是否已集满,应将带火星的木条放在导管口(填“a”或“b”)。
  4. (4) 小强同学利用图2测定生成的氧气体积。当时,开始收集。若读取氧气的体积时俯视读数,测得的氧气的体积(填“偏大”、“偏小”或“不变”)。
在实验室用以下装置制取气体。

  1. (1) 仪器a的名称是。用高锰酸钾制氧气的化学方程式为,应选用的发生装置是(填字母,下同),选择该装置的理由为
  2. (2) 收集一瓶干燥的氧气可选用的装置是;能用该装置收集是因为氧气的性质。
最近更新