课题2 氧气 知识点题库

对下列有关实验现象的描述正确的是(    )
A . 碳在氧气中燃烧时,发出白光,放出大量的热量,并生成一种有刺激性气味的气体 B . 铁丝在空气中燃烧,火星四射,生成黑色固体并放出热量 C . 红磷在空气中燃烧,产生大量白烟并放出热量 D . 硫在氧气中燃烧产生淡蓝色的火焰,放出大量的热,生成一种有刺激性气味的气体
比较是一种重要的学习方法。下列有关比较,正确的是       (    )
A . 密度:空气<氧气    B . 沸点:液氧<液氮 C . 反应进行程度:燃烧<缓慢氧化    D . 二氧化碳的含量:空气>人体呼出的气体
将暗紫色固体A加热,产生一种无色无味的气体B;(2)取黄色粉末C点燃放在中会产生蓝紫色火焰,生成一种有刺激性气味的气体D。写出上述两个反应的文字表达式,指明各属何种基本反应类型
  1. (1) 反应   。
  2. (2) 反应。
氧气是一种化学性质比较活泼的气体,它可以和许多物质发生化学反应,如图所示,关于三个反应的叙述中错误的是     

A . 都是化合反应    B . 生成物都是固体 C . 都需要点燃    D . 都是氧化反应
下列关于氧气物理性质的描述中,错误的是(   )
A . 通常情况下氧气是无色无味的气体    B . 液态是没有颜色的液体 C . 氧气不易溶于水    D . 相同条件下氧气的密度比空气略大
实验室常用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,也可用过氧化氢溶液和二氧化锰粉末来制取氧气。请回答下列问题:

  1. (1) 写出图中的仪器名称:a  ,   b 
  2. (2) 向气体发生装置内加入药品前,应该进行的操作是
  3. (3) 用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取一瓶干燥的氧气,选择的装置组合是(填写字母)。写出该反应的化学方程式
  4. (4) 用排水法收集氧气时,依次观察到的现象是(用字母a、b、c对下图排序);

    用排水法收集的氧气中含有氮气的原因可能是(写一点即可)

  5. (5) 某学生做铁丝在纯氧中燃烧实验如图所示:

    点燃火柴后立即连同铁丝快速深入集气瓶中下部(未接触水),但铁丝未燃烧,针对上述操作,请提出一条改进建议改进实验后实验成功铁丝在氧气中燃烧的化学方程式是

  6. (6) 若用含过氧化氢0.4mol的双氧水制取氧气,问可制得mol氧气?(提示:根据化学方程式计算写出计算过程)
如图是某反应的微观的示意图,其中不同的球代表不同元素的原子。下列说法正确的是(    )

A . 该反应是化合反应   B . 两种反应物均属于化合物 C . X分子是单质   D . X分子中含不同的原子是混合物
下列装置常用于实验室制取气体.根据给出的装置回答下列问题

  1. (1) 指出编号仪器名称:②
  2. (2) 实验室利用A装置制取氧气,反应原理用化学方程式表示为
  3. (3) 制取并收集二氧化碳应选择的装置是(从A——E中选择),使用该套装置制取气体的突出优点是,该反应原理用化学方程式表示为改用F装置收集二氧化碳,则气体应从端进入.制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氢气体与水蒸气,欲使个G、H装置将以上杂质气体除去,则装置正确的连接顺序是:混合气体→(用端口字母表示).
  4. (4) 将纯净的二氧化碳气体通入盛有蒸馏水的洗气瓶一段时间后,测得该装置中溶液的pH、(填“>”、“<”或“=”)7.
现有氧气、氢气、铁、稀硫酸、水、氧化铜、碳酸钠溶液七种物质,请从中选择恰当的物质按要求书写化学方程式(各种物质不能重复使用)。
  1. (1) 化合反应
  2. (2) 分解反应
  3. (3) 置换反应
  4. (4) 复分解反应
下列实验指定容器中的水,其解释没有体现水的主要作用的是(  )

A

B

C

D

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硫在氧气中燃烧

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测定空气中氧气含量

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铁丝在氧气中燃烧

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排水法收集氢气

(氢气难溶于水)

解释

集气瓶中的水:吸收放出的热量

量筒中的水:通过水体积的变化得出O2体积

集气瓶中的水:冷却溅落融熔物,防止集气瓶炸裂

集气瓶中的水:水先将集气瓶内的空气排净,后便于观察氢气何时收集满

A . A    B . B    C . C    D . D
下列有关实验现象的描述,错误的是(    )
A . 木炭在氧气中完全燃烧,生成二氧化碳气体 B . 硫在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰 C . 电解水实验中正极与负极产生的气体体积之比为1:2 D . 将铝丝插入硫酸铜溶液中,铝丝上会有红色固体生成,溶液变成无色
符合如图阴影部分的化学反应的文字表达式是(   )

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A . 石蜡+氧气 二氧化碳+水 B . 红磷+氧气 五氧化二磷 C . 生石灰+水→熟石灰 D . 碳酸钙 氧化钙+二氧化碳
一定条件下,密闭容器内发生的某化学反应,测得t1和t2时各物质的质量见下表,下列说法正确的是(

物质

M

N

P

Q

t1时的质量/g

51

9

3

17

t2时的质量/g

23

3

x

51

A. P是此反应的催化剂                B. Q一定是单质

C. 该反应是化合反应                  D. 参加反应的M与N的质量比为

分类学习法是学习化学的一种重要方法.
  1. (1) 将下列物质进行分类(填写序号):

    A 冰水混合物   B 液氧   C 澄清石灰水   D 二氧化碳   E 纯净的空气  F 金刚石

    属于混合物的是;属于纯净物的是

  2. (2) 下列几个化学反应的微观示意图:

    图片_x0020_100022

    其中,属于化合反应的是(填字母序号).

请根据如图所示实验回答下列问题。

  1. (1) 甲是木炭燃烧的实验。红热的木炭应由上至下缓慢插入集气瓶中,理由是
  2. (2) 乙图是同学们在实验室制取氧气的装置,该反应的化学方程式为,操作中有很多注意事项,例如某同学用排水法收集氧气时制得的氧气不纯,你认为可能的原因是
  3. (3) 如图丙所示向B试管中加入 (写出一种情况),即可探究温度和固体颗粒大小都是影响冰糖溶解快慢的因素,其中运用的研究方法是
实验室加热高锰酸钾制取氧气
  1. (1) 实验原理:(用化学方程式表示)。
  2. (2) 实验步骤:

    ①连接仪器。

    ②检查装置的。将导管一端放入水槽中,双手紧握试管外壁,观察水槽中是否有气泡冒出。

    ③将高锰酸钾药品装入试管内。试管口要,目的是防止高锰酸钾粉末堵塞导管。

    ④将试管固定在铁架台上。试管口要,目的是防止冷凝水倒流到试管底部使试管炸裂。

    ⑤点燃酒精灯加热。一定要先,然后再对装有药品的部位集中加热。

    ⑥用排水法收集氧气时,当时才开始收集,理由是待试管和导管内的空气排尽后收集到的氧气才会纯净。

    ⑦用排水法收集完毕,应先,后,这样做的目的是防止水槽中的水倒流入试管中炸裂试管。

  3. (3) 氧气验证:将,若有现象,说明该气体是氧气。
  4. (4) 氧气的性质:

    ①用坩埚钳夹取一小块木炭,放在酒精灯上加热到发红,插入收集到的集气瓶中,观察到木炭燃烧,燃烧停止后,取出坩埚钳,向集气瓶中加入少量澄清石灰水,振荡,观察到现象,说明木炭在氧气中燃烧后生成的气体是(填化学式)。

    ②点燃系在螺旋状细铁丝底端的火柴,待火柴快燃尽时,插入盛有氧气的集气瓶中,观察到铁丝在氧气中燃烧的现象是:剧烈燃烧,火星四射,放热,生成固体。在做该实验时要预先在集气瓶底装,防止铁丝燃烧时产生的高温熔融物溅落集气瓶底,使瓶底炸裂。

下列变化属于氧化反应但不属于化合反应的是(   )
A . 木炭+氧气 → 二氧化碳 B . 红磷+氧气 → 五氧化二磷 C . 蜡烛+氧气 → 二氧化碳+水 D . 硫 + 氧气 → 二氧化硫
下列物质在空气或氧气中燃烧时,现象描述正确的是(   )
A . 红磷在空气中燃烧,产生大量白雾 B . 硫在氧气中燃烧,发出微弱的淡蓝色火焰 C . 木炭在氧气中燃烧,发出白光,放出热量 D . 铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四溅,放出热量,生成红色粉末
①将黑色粉末A和无色液体B混合,生成一种无色无味的气体C;②加热暗紫色固体E,可同时得到A和C;无色气体C能使带火星的木条复燃;③若将银白色金属D放在盛有C的集气瓶中燃烧,火星四射,生成一种黑色固体F,并放出热量。
  1. (1) 试推断A、B、C各是什么物质。A是,B是,C是(填化学式)。
  2. (2) 写出①③反应的化学方程式:①;③
物质的用途错误的是(   )
A . 氯气:自来水杀菌消毒 B . 干冰:冷藏食品 C . 氧气:高能燃料 D . 氦气:制多用途电光源
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