第三节海水“制碱“ 知识点题库

现有一包固体混合物A，其中可能含有硝酸铵、硫酸钾、硝酸铜、氯化钠四种物质中的一种或多种．现按图所示进行检验，出现的现象如图中所述（假设过程中所有发生的反应都恰好完全反应）．请你依据实验过程和产生的现象做出分析与判断：

（1）气体B的化学式是．

（2）步骤④发生反应的化学方程式．

（3）通过上述现象判断，该固体混合物A中一定含有的物质是；不能确定是否含有的物质是，如果要证明混合物A中确实含有该物质，可用滤液F继续实验．请简要说出继续实验的操作步骤和现象．

许多物质在溶液中都以离子形式存在．我们熟悉的复分解反应就是溶液中离子间结合得到水、气体或沉淀的一类化学反应．如：氢氧化钠与盐酸的反应就是溶液中的H⁺和OH^﹣结合成水分子的过程，你认为下列各组离子间不能反应的是（　　）

A . H⁺Na⁺OH^﹣NO₃^﹣ B . Na⁺K⁺Cl^﹣OH^﹣ C . H⁺K+CO₃²^﹣HCO₃^﹣ D . K⁺Ba²⁺Cl^﹣SO₄²^﹣

下列物质在pH=1的溶液中能大量共存，且溶液为无色的是（）

A . NH₄Cl、Na₂SO₄、KNO₃ B . NaCl、Na₂CO₃、Na₂SO₄ C . BaCl₂、K₂SO₄、NaOH D . FeCl₃、Ba（NO₃）₂、CaCl₂

下列各组物质，能共同存在于水溶液中的是（）

A . BaCl₂、Na₂SO₄、Ca（OH）₂ B . MgCl₂、CuSO₄、NaNO₃ C . AgNO₃、BaCl₂、K₂SO₄ D . CaCl₂、K₂CO₃、NaNO₃

分类法是学习和研究物质的一种重要方法，下列分类正确的是（）

A . 生铁、黄金、金刚石——合金 B . 纯碱、烧碱、熟石灰——碱 C . 氮气、红磷、铝——单质 D . 水、干冰、氯酸钾——氧化物

下列四个坐标图分别表示四个实验过程中某些量的变化，其中正确的是（）

A .

向一定量的氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸直至过量 B .

向一定量的硫酸和硫酸铜的混合溶液中加入氢氧化钠溶液直至过量 C .

将足量碳酸镁和氧化镁固体分别加入相同质量、相同溶质质量分数的稀盐酸中 D .

将一定质量的硝酸钾不饱和溶液恒温蒸发水分，直至有少量晶体析出

下列叙述正确的是（）

A . 用活性炭将硬水软化 B . 用甲醛水溶液作食品保鲜剂 C . 用汽油可除去衣服上的油污 D . 用食盐水除去热水壶内壁的水垢

现有一含有多种溶质的无色溶液，对该溶液溶质有如下几种猜测，其中合理的是（）

A . H₂SO₄、KOH、NaCl B . KNO₃、NaCl、CuSO₄ C . AgNO₃、NaCl、HCl D . H₂SO₄、Na₂SO₄、KNO₃

锶元素（元素符号为Sr）及其所形成的化合物，在材料生产、油漆加工等领域中具有极其重要的用途。它的化合物氢氧化锶 $\text{[math]}$ 是一种无色结晶或白色粉末，易潮解，在空气中易吸收二氧化碳生成碳酸盐，具有强碱性和腐蚀性。

（1）写出氢氧化锶的一条物理性质；

（2）下表是部分物质的溶解性表，运用此溶解性表并结合你对复分解反应发生条件的理解，从表中选出一种能和氢氧化锶发生复分解反应的盐，该盐的化学式是。

	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$
$\text{[math]}$	溶	溶	不溶	溶	不溶
$\text{[math]}$	不溶	溶	溶	溶	不溶
$\text{[math]}$	溶	溶	不溶	溶	溶

（3）根据以上溶解性表判断， $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 溶液（填“能”或“不能”）发生复分解反应。若能反应写出化学方程式：若不能反应，从微观角度写出理由：．
（4）氢氧化锶能与许多酸发生化学反应，请你写出氢氧化锶与盐酸反应的化学反应方程式，从微观角度分析，在该反应中，实际参加反应的粒子是（写符号）。
（5）氢氧化锶应当如何保存？保存，理由是。
已知碳酸锶的化学性质与碳酸钠相似，请用两种不冋类别的试剂检验久置的氢氧化锶固体是否变质：

操作步骤

现象

化学方程式

结论

该氢氧化锶已经变质

从部分变质的氢氧化锶中回收氢氧化锶固体的实验过程：

用所学知识回答下列问题。

（1）不用其他试剂，就可将CuSO₄、KOH、Na₂CO₃；三种溶液中的溶液先鉴别出来。
（2）请你选择两种不同物质类别的试剂来检验NaOH已变质、。

酸、碱、盐在工农业生产和日常生活中具有广泛应用。下列关于酸、碱、盐的生产和应用说法不正确是（）

A . 将氯化铵与草木灰混合施用 B . 纯碱既可以从内陆盐湖中提取，又可以用“侯氏制碱法”生产 C . 用石灰乳与硫酸铜溶液配制波尔多液 D . 高温煅烧石灰石可制生石灰

家庭或企业加工馒头、面包和饼干等食品时，常在面粉中加入膨松剂（如碳酸氢钠），蒸制或烘焙食品中产生大量气体，使面团疏松、多孔，制作的食品松软或酥脆，易于消化吸收。阅读上面信息后，回答：

（1）信息中提供的膨松剂是（填化学式）；
（2）碳酸氢钠是一种性的化合物（填“可溶”或“不溶”）；
（3）碳酸氢钠能使蒸制或烘焙的食品疏松多孔，原理是（用化学方程式解释）。

下列各组离子在水中一定能大量共存的是（）

A . Mg²⁺、Na⁺、SO₄^2- B . H⁺、 Na⁺、 CO₃^2- C . Ba²⁺、 OH^-、 H⁺ D . Cu²⁺、NO₃^-、OH^-

某校甲、乙兴趣小组同学在学习酸、碱、盐、金属的化学性质后，分别做了A、B、C二组实验∶

（1）甲、乙小组同学都观察到 C 组实验的现象为

（2）实验结束后，甲、乙小组同学分别同时将三组实验反应后的物质各倒入一个洁净的烧杯中，都观察到有气泡产生，甲、乙小组同学分别对气体成分及充分反应后烧杯中溶液的溶质成分进行探究。

【查阅资料】

①2Al+2NaOH+2H₂O=2NaAlO₂ +3H₂↑

②NaAlO₂+HCl+H₂O= NaCl+Al(OH)₃ ↓

③Al(OH)₃+NaOH=NaAlO₃+2H₂O

【实验探究】

	实验操作		实验现象	实验结论
甲组	取少量烧杯中的溶液于试管中,滴入紫色石蕊溶液		紫色石蕊溶液变红色	气体为CO₂、H₂;溶液中溶质一定含有AlCl₃、NaCl、、HCl
乙组	分别取少量烧杯中的溶液于两支管中	往一支试管中先滴入足量 BaCl₂溶液,再滴入无色酚酞溶液	只观察到溶液变红色	气体为H₂;溶液中溶质一定含有 NaAlO₂_、NaCl、NaOH
		往另一支试管中不断滴入稀盐酸

（3）【交流与反思】
乙小组同学讨论后认为，甲组同学得出气体成分的结论不严谨，其理由。
（4）甲、乙小组同学所做实验相同，得出的实验结论却不同，原因是。
（5）【拓展与应用】
只用一条化学方程式表示 AlCl₃与过量 NaOH 在溶液中的反应∶。

有一包固体，可能由氯化铜、硫酸钠、氯化镁、碳酸钠、氢氧化钠中的一种或几种组成。为了探究该固体的组成，某化学小组设计并开展以下实验。

请回答下列问题：

（1）原固体中一定含有的物质是。
（2）无色溶液2中一定含有的阳离子是。
（3）根据上述实验过程及现象判断，原固体有种可能的组成。（填一数字）
（4）无色溶液3中一定含有的溶质是。

家用清洁产品中蕴含着丰富的化学知识。根据下表完成下面小题。

清洁产品	除垢净	去污粉	管道通
主要成分	盐酸	碳酸钠	氢氧化钠、铝粉

（1）去污粉与除垢净不能混合使用，其原因是（用化学方程式表示）。
（2）管道通使用时不能接触皮肤，原因是。
（3）管道通使用时利用Al与NaOH溶液反应放出大量的热，以加快NaOH与淤积物的作用，该反应的化学方程式为 2Al + 2NaOH + 2H₂O =2NaAlO₂ + 3H₂↑。该反应的涉及的物质中属于非金属单质的是。

根据所学知识回答下列问题：

（1） ①实验室中有两瓶没有贴标签的红色粉末，已知是铜粉和氧化铁粉末中的各一种，小明各取少量两种红色粉末，分别加入 A B 两支试管中，分别滴加适量稀盐酸，振荡，观察到 A 试管中的红色粉末逐渐溶解，形成黄色溶液，B 试管中无明显现象。则 A 试管中加入的红色粉末是 (填化学式)。
②在厨房中有两盒没有贴标签的白色固体，小明只知道是氯化钠和碳酸钠中的各一种，他想利用厨房里现有的物质，用化学方法确定各是哪种物质。则小明所选择的鉴别试剂最好是下列选项中的 (填选项序号之一)

A．矿泉水 B．白醋 C．花生油
（2）现欲探究一固体混合物A的成分，已知其中可能含有BaCl₂、Na₂CO₃、NaCl、CuCl₂四种物质中的两种或多种。按图所示进行实验。(设过程中所有可能发生的反应都恰好完全进行)。

试根据实验过程和发生的现象做出判断，填写以下空白：

①气体B的化学式为。

②写出实验过程①中生成沉淀D所发生反应的化学方程式：。

③混合物A中，肯定存在的物质是(写化学式) 。

微观探析化学反应的规律是化学科学的核心任务。根据下列微观示意图回答问题：

（1）从微粒的角度说明图A反应的实质是；
（2）图B所示反应中，参加反应的微粒是（写出微粒的符号）。

利用坐标系建立物质间的关系是总结化学知识的一种方法。A-M是初中化学常见的九种物质，下图是根据这九种物质的类别和其中某种元素的化合价构建的它们之间的转化关系(图中“→”表示一种物质转换成另一种物质) ，已知A和水反应放出大量的热。

请回答下列问题：

（1） A的俗名是；
（2） H、G均可与M溶液反应，分别生成含该金属元素的两种盐溶液。G与M的反应常用于工业除锈，该反应的化学方程式为；
（3） D是由三种元素组成的化合物，在B溶液中加入一定量 D溶液，过滤后取滤液，滴入过量M溶液，无明显现象，则滤液中的溶质是(写出所有可能情况，填化学式)；
（4） A - H八种物质中能与M溶液反应的物质有种。

同学们学习了复分解反应发生的条件后，利用所学知识对稀盐酸与如图中的三种物质之间能否发生反应作出判断，并进行实验验证：

组别	甲	乙	丙
实验示意图
能否反应	能	能	能
实验现象	无明显现象	有气泡产生	产生白色沉淀

（1）同学们判断Ca（OH）₂溶液和稀盐酸能发生反应的依据是生成物中有生成。

（2）【提出问题】怎样证明Ca（OH）₂溶液与稀盐酸发生了反应？

【分析讨论】同学们经过讨论后认为，如果盐酸和氢氧化钙减少（或消失），或者有新物质生成，都能证明反应已经发生，

【查阅资料】CaCl₂溶液显中性。

【实验探究】

方案	实验操作	实验现象	实验结论
方案一	小羽取少量Ca（OH）₂溶液于试管中，先滴入2~3滴无色酚酞溶液，再加入稀盐酸	溶液	反应物消失，二者发生了反应
方案二	小美向甲组反应后的溶液中加入适量AgNO₃溶液	产生白色沉淀	有新物质生成，二者发生了反应

（3）【实验评价】小凯认为小美的结论不正确，理由是。
（4）【总结归纳】
①Ca（OH）₂溶液与稀盐酸发生了化学反应，其反应的化学方程式为。
②对于无明显现象的反应，我们可以分析比较反应物和生成物的性质，从多个角度设计实验进行证明，
（5）【拓展延伸】将少量CO₂通入NOH溶液中也无明显现象（如图），为证明反应的发生小学同学设计如下两种方案：
①方案一：取少量实验丁的剩余溶液，滴加溶液，观察到有气泡冒出，证明CO₂和NaOH溶液发生了化学反应。
②方案二：小宇设计出如图所示的对比实验：将充满CO₂的两支相同的试管分别倒扣入盛有不同液体的两个烧杯中，根据试管内液面上升的高度不同，确定二者之间发生了反应，图中？处应填写的内容为。

操作步骤	现象	化学方程式	结论
			该氢氧化锶已经变质
			该氢氧化锶已经变质

第三节 海水“制碱“ 知识点题库

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