到实验室去：探究酸和碱的化学性质知识点题库

某学习小组在探究酸的化学性质时，做了如图所示的两个实验：

（1）分别向两支装有碳酸钠和碳酸钙粉末的试管中注入一定量的稀盐酸，两支试管内均观察到的现象是，固体粉末全部消失，最终形成无色溶液．写出B试管中发生反应的化学方程式：．
（2）实验结束后，同学们将A、B两支试管中的废液倒入同一只洁净的烧杯中，发现烧杯中的废液变浑浊．写出产生浑浊的现象的化学方程式：．小组同学将烧杯中的物质进行了过滤，对滤体中的溶质成分展开了探究，请你一起参与．
（3）【提出猜想】猜想1：滤液中的溶质是氯化钠．
猜想2：滤液中的溶质是氯化钠和碳酸钠．
猜想3：滤液中的溶质．
（4）【设计实验】请你选择一种猜想进行验证．
实验步骤
预计实验现象
预计结论
取少量的滤液于试管中，

猜想2正确

除去下列各组物质中的杂质，所用试剂和方法均正确的是（）

A . A B . B C . C D . D

鱼胆弄破后会使鱼肉粘上难溶于水的胆汁酸（一种酸）而变苦，要减少这种苦味．用来洗涤的最佳物质是（）

A . 水 B . 纯碱 C . 食盐 D . 食醋

下列对实验现象描述不正确的是（）

A . 浑浊的井水中添加明矾有胶状物质产生 B . 氢气在空气中燃烧产生淡蓝色火焰 C . 无色酚酞溶液遇浓氨水变红 D . 石蜡燃烧生成水和二氧化碳

下表提供的四组物质符合图示相连物质间在一定条件下可以发生反应的是（）

A . A B . B C . C D . D

柠檬酸（C₆H₈O₇）是一种工业原料，广泛应用于食品、医药等行业．柠檬酸的水溶液显酸性，其一水柠檬酸

（C₆H₈O₇•H₂O）的溶解度随温度升高变化较大．如图是用发酵液（主要成分是柠檬酸）制备一水柠檬酸晶体的工艺流程图．回答相关问题：

小明同学想利用已有的知识弄清家里化肥的成分．他看到袋中化肥是白色晶体，用少量肥料跟熟石灰一起研磨，有浓烈的刺激性气味，初步判定是一种氮肥．为进一步证实肥料的成分，小明将少量肥料样品带到学校进行探究．

①小明家的化肥是一种铵盐，有同学认为盐的水溶液都呈中性，你同意他的观点吗？请举例说明

②结合探究过程回答，施用该化肥时应注意．

构建知识网络是学习化学的重要方法之一，某同学在学习酸和碱的化学性质后，归纳的知识网络如图，图中“﹣”两端的物质可以反应，请帮助该同学进行完善和研究．

除去下列物质中所含的少量杂质，方法正确的是（）

A . A B . B C . C D . D

为除去下列物质中的杂质（括号内为杂质），所选试剂（过量）及操作方法均正确的是（）

A . A B . B C . C D . D

能与稀盐酸发生中和反应的是（）

A . 铁 B . 氧化铜 C . 碳酸钙 D . 氢氧化钙

某同学发现某维生素C泡腾片遇水产生大量气泡，对其产生兴趣并进行了一系列研究．已知维生素C泡腾片的配料：维生素C 2%、乳糖、碳酸盐等．

实验步骤	实验现象	实验结论
如图1，向试管中滴入几滴水，1min后振荡锥形瓶．	小试管中，澄清石灰水变浑浊，注射器活栓．	猜想成立，且无其它气体生成．

（1）【生成气体成分及原因】
猜想：气泡中含有CO₂ ，依据是．
猜想产生气体的原因：该泡腾片中含有酸性物质与碳酸盐反应．
进行实验：将维生素C泡腾片溶解于一定量水，用测量反应后的溶液酸碱度为3，说明该维生素C泡腾片含有酸性物质．
上述实验中固态酸性物质与碳酸盐反应时，水的作用是溶解固态酸性物质形成酸溶液，使之与碳酸盐反应．因此，储存该维生素C泡腾片应注意．
（2）【探究二氧化碳源】
猜想：该维生素C泡腾片含有质量分数为20%的二氧化碳源（钠盐），有关资料记载二氧化碳源可能是①NaHCO₃②③NaHCO₃和Na₂CO₃的混合物．
实验：利用图2装置（夹持仪器略）进行探究，图中装稀硫酸的仪器名称是．主要实验步骤有：
①检查装置气密性；
②称取4.20g泡腾片粉末装入烧瓶中，松开弹簧夹K，通入一段时间空气；
③称量装置D为200.00g，夹上弹簧夹K，滴加稀硫酸；
④松开弹簧夹K，再通入一段时间空气；
⑤称量装置D质量为200.44g．
反应开始前通入空气的目的是．步骤④的作用是．数据处理：通过计算判断出以上猜想（填序号）成立．
（3）反思交流：
1）E装置的作用是．
2）有同学提出，将D装置替换成与E相同的装置更加合理，原因是．
3）如果没有C装置，对该实验有没有影响．