第四节 酸碱中和反应 知识点题库

根据生活经验和所学的化学知识判断,下列做法不正确的是()

A . 用石灰水对鸡蛋进行保鲜 B . 油锅着火,立刻用锅盖熄灭 C . 生活中可以用过滤的方法降低水的硬度 D . 被蚁虫叮咬后在人的皮肤内分泌出蚁酸,可涂一些含NH3•H2O的药水减轻痛痒
某实验小组的同学用氢氧化钙溶液和盐酸进行酸碱反应的实验时,向烧杯中的氢氧化钙溶液加入稀盐酸一会后,发现忘记了滴加指示剂.因此,他们停止滴加稀盐酸,并对烧杯内溶液中的溶质成分进行探究.


  1. (1) Ⅰ、写出该反应的化学方程式: .

    Ⅱ、探究烧杯内溶液中溶质的成分.

    【提出问题】:该烧杯内溶液中的溶质是什么?

  2. (2) 【猜想】:猜想一:可能是CaCl2和Ca(OH)2;猜想二:可能只有CaCl2;猜想三: .

    【查阅资料】:氯化钙溶液呈中性.

  3. (3) 【进行试验】:

    实验步骤:取少量烧杯内溶液于试管中,滴入几滴酚酞溶液,振荡

    实验现象:结论:猜想一不正确

    实验步骤:实验步骤取少量烧杯内溶液于另一支试管中,逐滴加入碳酸钠溶液至过量

    实验现象:  结论:猜想二不正确,猜想三正确

  4. (4) 【反思与拓展】:

    (1)在分析化学反应后所得物质成分时,除考虑生成物外还需考虑 .

    (2)根据所学化学知识,验证烧杯内溶液中的溶质含有HCl,除以上方案外,下列哪些物质单独使用也能完成该实验? (填序号)

    a.pH试纸     b.铜     c.紫色石蕊溶液       d.硝酸银溶液

    (3)烧杯中的溶液未经处理直接倒入下水道,可能造成的危害是 (写一条).要处理烧杯内溶液,使其溶质只含有CaCl2 , 应向烧杯中加入过量的

某同学把自制的一种黄色花汁,分别滴加到下列不同的试剂中,并记录观察到的现象如表所示.

试剂

稀盐酸

食醋

蔗糖水

蒸馏水

肥皂水

烧碱溶液

石灰水

颜色

绿

绿

绿

请分析上表,并回答下列问题:

(1)该花汁 (填“可以”或“不可以”)作酸碱指示剂.

(2)蚊子叮咬人时射入蚁酸(具有酸的性质),使皮肤红肿、痛痒.要缓解这种症状,简易可行的办法是在叮咬处涂抹上述试剂中的 .

(3)某溶液pH是13.5,如果要使溶液的pH降低,可以用 的方法.

(4)石灰水暴露于空气中易变质,写出变质反应的化学方程式:  .

(5)胃酸的主要成分是盐酸,胃舒平(主要成分Al(OH)3)和小苏打常用于治疗胃酸过多症,写出胃舒平治疗胃酸过多症时的化学反应方程式  .

小亮在做“盐酸中和氢氧化钠溶液”的实验时,滴加盐酸前忘了加入指示剂,导致无法判断该中和反应进行的程度.于是他对所得溶液的酸碱性进行探究.

【探究目的】探究所得溶液的酸碱性

  1. (1) 【提出猜想】所得溶液可能呈碱性,也可能呈性,还可能呈性.
  2. (2) 【实验验证】

    实验操作

    实验现象

    结论

    用试管取该溶液1~2mL,滴入1~2滴无色酚酞试液,振荡

    无色酚酞试液变

    溶液呈碱性

    无色酚酞试液不变色

    溶液

  3. (3) 【分析与思考】

    ①若溶液呈碱性,则溶液中使其呈碱性的离子是(填写微粒符号).

    ②若无色酚酞试液不变色,为了进一步确定溶液的酸碱性,小亮提出了以下方案:

    方案一:取样,加入碳酸钙粉末,若观察到,则所取溶液呈酸性;若无明显现象,则呈中性.

    方案二:取样,加入金属锌,若有气泡产生,则所取溶液呈酸性,该反应的化学方程式为;若无明显现象,则呈中性.

有一辆载有硫酸二甲酯的槽罐车因交通事故而发生泄漏,消防员用喷雾水枪稀释车道上泄漏的硫酸二甲酯,但仍有部分药品流到路边农田中.硫酸二甲酯与水反应生成物之一是硫酸.硫酸二甲酯(化学式为C2H6O4S)是一种剧毒化学药品,其各元素的质量比;硫酸二甲酯的摩尔质量是;0.5摩尔的硫酸二甲酯中约含有个硫原子;一周后,农科人员测定路边农田土壤的pH,发现pH7(填“<”、“=”或“>”).建议农民向土壤中撒入适量的某白色粉末以改良土壤酸性,有关反应的化学方程式是,其反应类型为反应.
在盛有氢氧化钠溶液的锥形瓶中滴加2~3滴酚酞试液,溶液由无色变为红色;插入一支温度计,测量温度;用胶头滴管逐滴滴加盐酸溶液,不断振荡,当溶液由色变为色时,停止滴加盐酸,此时恰好完全反应;测量温度,发现温度(填“升高”、“降低”或“不变”),说明中和反应是反应(填“放热”或“吸热”).写出其中的化学方程式
某化学课堂围绕“酸碱中和反应”,将学生分成若干小组开展探究活动,请你和他们仪器完成以下实验探究.

  1. (1) 【演示实验】将一定量稀盐酸加入到盛氢氧化钙溶液的小烧杯中,该反应的化学方程式是

  2. (2) 【查阅资料】CaCl2溶液显中性

    【提出问题】实验中未观察到明显显像,部分同学产生了疑问:反应后溶液中溶质的成分是什么?

    【猜想与假设】针对疑问,甲组同学猜想如下:

    猜想Ⅰ:只有CaCl2

    猜想Ⅱ:有

    猜想Ⅲ:有CaCl2和Ca(OH)2

    猜想Ⅳ:有CaCl2、HCl和Ca(OH)2

    乙组同学对以上猜想提出质疑,认为猜想Ⅳ不合理,其理由是

  3. (3)

    【实验探究】为了验证其余猜想,各小组进行了下列三个方案的探究.

    实验方案

     滴加紫色石蕊溶液

     通入CO2

     滴加Na2CO3溶液

     实验操作

     

     

     

     实验现象

     

     产生白色沉淀

     实验结论

     溶液中含有Ca(OH)2

     溶液中含有Ca(OH)2

    溶液中含有Ca(OH)2

  4. (4) 【得出结论】通过探究,全班同学一致确定猜想Ⅲ是正确的.

    【评价反思】①丙组同学认为滴加Na2CO3溶液产生白色沉淀,并不能证明溶液中一定含有Ca(OH)2 , 请你帮助他们说明原因

    ②在分析反应后所得溶液中溶质的成分时,除了考虑生成物外,还需要考虑

下列物质的用途错误的是(   )
A . 用活性炭净水 B . 石灰石改良碱性土壤 C . 干冰用于人工降雨 D . 氮气用于制氮肥
室温下,将稀盐酸慢慢滴入装有氢氧化钠溶液的烧杯中,利用温度计测出烧杯中溶液的温度,溶液温度随加入盐酸的质量而变化的曲线如图所示:

  1. (1) 由如图可知,盐酸与氢氧化钠溶液中和反应是(填“吸热”、“放热”或“无热量变化”)反应.
  2. (2) B处溶液的溶质是(填化学式).
  3. (3) B到C的过程中溶液的pH逐渐(填“增大”、“减小”或“无变化”).
某小组同学用盐酸和氢氧化钙,对酸和碱的中和反应进行探究.请你参与.
  1. (1) 甲同学向装有氢氧化钙溶液的烧杯中加入盐酸,无明显现象.结论:两种物质未发生反应.

    乙同学向滴有酚酞的氢氧化钙溶液的试管中慢慢滴加盐酸,溶液由色变为无色.结论:两种物质发生了反应.反应的化学方程式为

    大家认为乙的实验证明盐酸与氢氧化钙发生了中和反应.并对甲的实验继续探究.

  2. (2) [提出问题]甲实验后的溶液中有什么溶质?

    [作出猜想]猜想一,只有CaCl2;猜想二有CaCl2和Ca(OH)2;猜想三,有CaCl2和HCl.

    [实验探究]为验证猜想,丙同学设计了方案1和方案2,并按方案进行实验.

    方案编号

    方案1

    方案2

    方案3

    实验操作(分别取少量甲实验后的溶液于试管中)




    实验现象

    对比标准比色卡:pH<7

    产生白色沉淀

    实验结论

    溶液中有HCl

    溶液中有CaCl2

    [实验结论]丙认为猜想三符合题意.

    [实验评价]丙的实验操作和方案中有不足之处,其不足之处是

    大家讨论后通过方案3即证明了猜想三符合题意,其实验中应观察到的现象为

  3. (3) [实验拓展]为节约资源和避免实验废液对环境污染,小组同学将方案1和方案3及甲实验后烧杯中剩余溶液混合(混合时未见明显现象),并对混合液中的盐分离回收,请将相关内容填入下表.

    要分离的盐

    所用试剂

    主要操作

生活中常见化合物的性质和用途等是初中化学学习的重要内容。
  1. (1) 下列关于氢氧化钠的描述中正确的是

    a、可用于干燥二氧化碳                   

    b、易溶于水,溶解时放热

    c、可用于治疗胃酸过多                   

    d、水溶液能使紫色石蕊溶液变红

  2. (2) 盐酸和硫酸是实验室里常用的试剂。打开浓盐酸和浓硫酸试剂瓶的瓶盖,立即就能把它们区分开来,这是为什么?
  3. (3) 如图是稀硫酸和氢氧化钠溶液发生反应时的pH变化图像。

    ①b点溶液中溶质的化学式

    ②写出该反应的化学方程式

  4. (4) 粗盐中含有少量的CaCl2、MgCl2、Na2SO4杂质必须进行精制。流程示意图如下:

    ①若通过蒸发要获得氯化钠晶体,下列仪器中一定不需要的是

    a、玻璃棒          

    b、漏斗        

    c、酒精灯          

    d、蒸发皿

    ②加入Na2CO3溶液的作用是什么?

    ③设计实验证明滤液B中存在NaOH。(请简要写出实验步骤及现象)

  5. (5) 碳酸氢钠是生活中一种常见的盐。已知碳酸氢钠受热分解生成碳酸钠、二氧化碳和水。加热8.4g碳酸氢钠,可生成二氧化碳的质量是?
物质的性质决定其用途,下列物质的用途与性质对应错误的是 (   )

选项

物  质

用   途

性      质

A

二氧化碳

作气体肥料

二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧

B

熟石灰

改良酸性土壤

熟石灰能与酸发生中和反应

C

小苏打

治疗胃酸过多

小苏打能与盐酸反应

D

氮气

焊接金属时做保护气

氮气的化学性质不活泼

A . A B . B C . C D . D
推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是(   )
A . 蔗糖的饱和溶液,不能再溶解蔗糖,也一定不能再溶解其他物质 B . 铝表面的氧化铝薄膜能起到保护作用,则铁表面的氧化铁也能起到保护作用 C . 碱溶液能使石蕊试液变蓝,则能使石蕊试液变蓝的溶液一定是碱 D . 酸和碱能发生中和反应,则硝酸与氢氧化钠也能发生中和反应
某实验小组同学用传感器探究氢氧化钠溶液与稀盐酸的反应,向一种溶液中逐滴滴加另一种溶液,用传感器实时获得溶液的pH、温度变化曲线如下图所示。下列说法错误的是( )

A . t1时,溶液呈中性 B . 该反应过程中有热量放出 C . 该实验是将稀盐酸滴入氢氧化钠溶液中 D . t2时,溶液中溶质为NaOH和NaCl
下列图象能够正确反映其对应变化关系的是()
A . 将浓盐酸露置在空气中一段时间 B . 等质量的铝片、铁片分别置于潮湿的空气中 C . 向等质量的氧化镁、氢氧化镁中,分别加入质量分数相同的稀盐酸至过量 D . 向一定量的氢氧化钠溶液中滴加pH=3的稀盐酸
化学学习者常用化学思维去认识和理解世界。下列选项正确的是()
A . 变化与守恒:依据化学方程式X+2O2 2CO2+2H2O,可推测X的化学式为C2H4O B . 模型与推理:中和反应有盐和水生成, 则有盐和水生成的反应一定是中和反应 C . 宏观与微观:CO和CO2虽然元素组成相同,但二者性质不同,原因是分子构成不同 D . 探究与创新:探究氧化铜是否为过氧化氢分解的催化剂,只需设计实验证明氧化铜能否改变反应速率即可
逻辑推理是一种重要的化学思维方法,下列说法中,正确的是(   )
A . 酸碱中和反应能生成盐和水,则生成盐和水的反应一定示中和反应 B . 活泼金属加入稀盐酸能产生气体,则能与稀盐酸反应产生气体的固体一定是活泼金属 C . 将酚酞滴入碱性溶液后显红色,则能使酚酞变红色的溶液一定是碱性溶液 D . 洗洁精去除油污是利用了乳化作用,则汽油去除油污也是应用了乳化作用
某兴趣小组欲测定一瓶标签破损的稀硫酸的溶质质量分数。实验室有一瓶固体氢氧化钠,需要配制成10% 的NaOH溶液才能使用。取20g稀硫酸样品于烧杯中,将10% 的NaOH溶液逐滴加入烧杯中,边加边搅拌,随着NaOH溶液的不断加入,溶液pH的变化如图所示。

回答下列问题:

  1. (1) 要把2g 氢氧化钠配制成10% 的氢氧化钠溶液,需要加水的质量是
  2. (2) a点溶液中的溶质是(填化学式)。
  3. (3) 当滴加NaOH溶液至c点时,溶液显(填“酸性”、“中性”或“碱性”)。
  4. (4) 计算该稀硫酸的溶质质量分数。(写出计算过程,结果精确到0.1%)
某校化学小组在利用硫酸和氢氧化钠溶液探究酸碱中和反应时,利用数字化传感器测得烧杯中溶液pH的变化图像,如图所示。下列说正确的是( )

A . 由a点到c点溶液温度下降 B . 图中a点所示溶液中,含有的溶质是Na2SO4和NaOH C . 该实验是将氢氧化钠溶液逐滴滴入到盛有硫酸的烧杯中 D . c点对应溶液中硫酸钠的质量大于b点
下列图像分别对应四个变化过程,能正确反映对应关系的是(   )
A . 在密闭容器中将一定质量的煤隔绝空气加强热 B . 在试管中加热一定量的高锰酸钾 C . 向一定量的KOH溶液中滴加过量的稀硫酸 D . 向等质量的Mg、Al、Fe粉末中加入过量的10%稀盐酸
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