五、滑动摩擦力 知识点题库

下面四幅图中属于减小摩擦的是(  )

A . 涂防滑粉 B . 磁悬浮列车“悬浮” C . 抓紧拔河绳 D . 轮胎上的花纹
如图所示的四种现象中,为了增大摩擦的是(  )

A . 在轴承中加滚珠 B . 给自行车加润滑 C . 在轮滑鞋上装滚轮 D . 鞋底有凹凸不平的花纹
汽车车轮的外表面上有凹凸不平的花纹,这是为了.某同学用水平推力推停在平直公路上的汽车,没能推动,这时推力 (选填“大于”、“小于”或“等于”)汽车所受的阻力.
如图所示,绿色的便民自行车已成为成都市一道亮丽的风景.以下关于自行车的说法正确的是(   )

A . 较宽的坐垫可以增大压强 B . 刹车手闸是一个费力杠杆 C . 轮胎表面凹凸的花纹可以减少摩擦 D . 在水平面上匀速骑行时,车的重力不做功
下列关于物理概念的说法中,错误的是(   )
A . 光在真空中传播得最快,速度是3×105km/s B . 物质的比热容等于一定质量的这种物质温度升高1℃所吸收的热量 C . 物质由固态变成气态叫升华 D . 摩擦力方向与物体运动的方向相反
擦黑板时,黑板擦与黑板面之间的摩擦是摩擦;人走路时,鞋底与地面之间的摩擦是摩擦.圆珠笔与纸之间的摩擦是摩擦.
如图所示,水平向右运动的物体受到大小为 10N、方向水平向左的拉力作用,物体停止后拉力保持不变。在运动过程中,物体受到的摩擦力方向;停止后物体受到的摩擦力方向 、大小为 N。

如图所示,将一只手放在桌面上,第一次轻轻地滑动,第二次用力下压再滑动,两次滑动,手有什么不同的感觉?请说出你的一种感觉,并用所学的物理知识解释其中的道理。

如图所示,一个木块在光滑水平面上以v0的速度做匀速直线运动,冲上粗糙斜面后最终静止在A点。以下关于木块在斜面上受到的力的说法正确的是(   )

A . 木块在冲上斜面过程中受到的摩擦力逐渐增大 B . 木块在冲上斜面的过程中受到的重力方向发生改变 C . 木块在斜面上受到的摩擦力方向始终沿斜面向下 D . 木块在斜面上受到的摩擦力方向会发生改变
下列实例中,为了增大摩擦的是(   )
A . 拉杆旅行箱底部装有轮子 B . 向自行车的转轴处加润滑油 C . 骑自行车刹车时用力捏闸 D . 行驶的气垫船在船底和水之间形成一层空气垫
如图,测力计拉长方体木块在长木板上做匀速直线运动,此时木块在水平方向受到的一对平衡力是。若利用现有器材探究“滑动摩擦力大小是否与接触面积有关”长方体木块还应满足的条件是

如图所示为我国古代劳动人民在建筑工地上运送巨大木料的情景,对于此图片提供的信息,下列说法中正确的是(    )

A . 支架下垫有石块是为了减小地面所受的压力 B . 大木料下放置小圆木是为了减小摩擦 C . 人所使用的横杆动力臂小于阻力臂 D . 抬起大木料的过程使用横杆可以省力
某同学利用如图所示的装置测量滑动摩擦力,甲测力计上端固定,挂钩一端通过细绳和定滑轮与木块相连,长木板与乙测力计的挂钩相连。通过改变桶内沙子的质量,与乙测力计一起拉动长木板运动,当桶和沙子的重达到某一值时,木板开始运动,此时木块相对地面处于(选填“静止”、“向右运动”或“向左运动”)状态,则木块A对长木板的滑动摩擦力方向水平向(选填“左”或“右”)。若甲的读数为2.2N,乙测力计的示数如图所示,则乙的读数为N,木块A和长木板之间的滑动摩擦力大小为N。

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如图所示,用弹簧测力计沿水平方向拉动水平桌面上的物体,使其做匀速直线运动。以下叙述中的两个力属于一对平衡力的是(   )

A . 物体对桌面的摩擦力与桌面对物体的支持力 B . 物体对桌面的压力与物体所受的重力 C . 弹簧测力计对物体的拉力与物体所受的重力 D . 弹簧测力计对物体的拉力与桌面对物体的摩擦力
为探究影响滑动摩擦力大小的因素,创新小组设计了如图的装置(水平传送带的速度可以调节)。当弹簧测力计的示数稳定时,其示数反映了滑动摩擦力的大小。

  1. (1) 启动传送带后,当弹簧测力计的示数稳定时,图中读数为N。
  2. (2) 如果在木块上加放一个重物,弹簧测力计的示数将(填“变大”“变小”或“不变”)。
  3. (3) 改变传送带的速度,发现弹簧测力计的示数没有改变,说明木块所受滑动摩擦力的大小与传送带的速度(填“有关”或“无关”)。
一位同学在学习了滑动摩擦力之后,认为两物体间的滑动摩擦力的大小可能与两物体的接触面积大小有关,于是他通过实验探究这个问题。

  1. (1) 为完成本实验,需要自己制作木块,他制作的木块应该选择下列选项中的____。
    A . 各面粗糙程度相同的正方体 B . 各面粗糙程度相同,长宽高各不相同的长方体 C . 各面粗糙程度不同的正方体 D . 各面粗糙程度不相同,长宽高各不相同的长方体
  2. (2) 本实验中,该同学设计了两种方案:

    方案一:木板水平固定,通过弹簧测力计水平拉动木块,如图1所示。

    方案二:木块与弹簧测力计相连,弹簧测力计水平固定,通过细绳水平拉动木板,如图2所示

    ①用方案一实验时,应该拉动木块作运动,目的是

    ②两种方案中,你认为更合理、更易于操作的是   (填“方案一”,“方案二”)

  3. (3) 应该记录的实验数据是
如图所示,用10N的力握住重为5N的矿泉水瓶,使矿泉水瓶在竖直方向上保持静止,此时矿泉水瓶受到的摩擦力大小为N,方向为;当握力增大至20N,此时矿泉水瓶受到的摩擦力大小将(填“变大”、“变小”或“不变”)。

2022年2月,北京冬奥会成功举办。下列关于冬奥会的运动场景,解释正确的是(   )

A . 图甲:冰壶表面打磨得很光滑,是为了增大摩擦力 B . 图乙:滑雪板面积较大,是为了增大压强 C . 图丙:冰球离杆后继续运动,是因为冰球具有惯性 D . 图丁:滑冰运动员转弯滑行时,处于平衡状态
下列关于厨房里的厨具或现象的分析,其中不正确的是(   )
A . 锅铲把手上有凹凸不平的花纹,是为了增大摩擦力 B . 用木料制成的汤勺手柄不烫手,利用了木料不容易导热的性能 C . 炒菜时厨房内满屋飘香,说明分子在运动 D . 用高压锅煮食物熟得快,是因为高压锅降低了水的沸点
如图所示,小明用弹簧测力计、外形相同的木块和铝块、固定在水平桌面上的长木板和毛巾探究影响滑动摩擦力大小的因素。

  1. (1) 实验过程中,弹簧测力计必须沿水平方向拉着木块做运动。如甲图,木块受到的滑动摩擦力大小为N;如果将水平拉力增大到3N,木块受到的滑动摩擦力大小为N;
  2. (2) 比较两次实验,可以探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系;
  3. (3) 比较乙、丙两次实验,可以得出:,滑动摩擦力越大;
  4. (4) 完成实验后,同组的小金提出,不用毛巾也可以完成(3)的探究过程,请你帮他写出实验方案:
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