五、声音的产生和传播 知识点题库

苏华同学在一个养蜂场看到许多蜜蜂聚集在蜂箱上，双翅没有振动，仍嗡嗡地叫个不停．由此她对老师讲过的“蜜蜂发声是双翅不断振动产生的”这一结论产生怀疑．为了弄清蜜蜂的发声部位到底在哪里，苏华同学进行了如下探究：

①把多只蜜蜂的双翅用胶水粘在木板上．蜜蜂仍然发声；

②剪去多只蜜蜂的双翅，蜜蜂仍然发声；

③在蜜蜂的翅根旁发现两粒小“黑点”，蜜蜂发声时，黑点上下鼓动；

④用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点，蜜蜂不发声．

请回答：

如图，在易拉罐中注入少量的水，对易拉罐加热，待灌口出现白雾时，用橡皮泥堵住灌口，撤去酒精灯，一段时间后，会观察到易拉罐变瘪了，这说明了 存在，同时也说明了力可以改变物体的 

下列关于声音的说法中不正确的是（　　）

超声波在海水中的传播速度约为1500m/s．用超声波测位仪垂直向海底发射超声波，经过6s收到海底返回的声波．则该处海深是多少？

端午节有“赛龙舟”和“吃粽子”的习俗，“赛龙舟”时，阵阵鼓声是鼓皮产生的；以河岸为参照物，龙舟是的；煮粽子时，通过的方式增大了粽子的内能，闻到粽子的清香，说明分子是的．

下列关于声现象的说法中正确的是（   ）

关于声现象，下列说法中正确的是（   ）

有下列物体：太阳、月亮、LED灯、钻石，其中属于天然光源的有，太阳光从太阳传到地球上要用时8min20s，则太阳到地球距离m．如果看到闪电后，几秒后才听到雷声，这是因为光速（大于/小于）声速，因此百米赛跑，应以（听到枪声/看到枪冒烟）开始计时较为准确。

我们生活在一个充满声音的世界中，关于声音的说法正确的是(    )

下列是我们课堂上做过的实验：

如图所示，在四个完全相同的玻璃杯内装有质量不等的同种葡萄酒，则（   ）

小明想通过真空罩实验证明真空不能传声，实验装置如图所示。小红认为小明的实验装置存在问题，闹铃直接与底座接触，即使抽真空后声音仍会从底座传出来。小红的方案是：把闹铃用细绳在真空罩内悬挂起来，使闹铃与底座不接触。

阅读短文，回答文后的问题。

双耳效应和立体声

人们利用两只耳朵听声音时，利用“双耳效应”可以分辩出声音是由哪个方向传来的从而大致确定声源的位置如图1所示，在人们的右前方有一个声源，由于右耳离声源较近，声音就首先传到右耳，然后才传到左耳，产生了“时间差”。声源距两耳的距离差越大，时间差就越大。两耳之间的距离虽然很近，但由于头颅对声音的阻隔作用，声音到达两耳的音量就可能不同，产生了“声级差”。当声源在两耳连线上时，声级差最大可达到25分贝左右不同波形的声波绕过人头部的能力是不同的，频率越高的声波，衰减就越大。于是人的双耳听到的音色就会出现差异，也就是“音色差”。

一般的录音是单声道的用一个拾音设备把各种声音记录下来，综合成一种音频电流再通过处理后由扬声器发出。这时我们只能听到混合的乐器声，而无法听出每个乐器的方位，即声音缺失了原来的空间感。用两个拾音器并排放置，同一声源发出的声音信号由这两个拾音器共同拾取，然后产生左、右两个声道的信号。当声源不在正前方时，声源到达两拾音器的路程不一样，因此，两个拾音器拾得的信号既有声强差又有时间差，等于模拟了人的双耳效应，产生了立体感（空间感）。立体声在播放时，至少必须有两个音箱或耳机放音。

声音在介质中以的形式传播，通常情况下，声音在空气中的传播速度约是 m/s；电影《铁道游击队》里有这样一个镜头：一名游击队员把耳朵贴在铁轨上，然后告诉大家火车快到了，果然，过了一会儿就听到火车从远处开来的声音，这是利用了声音在中比在气体中传播得快的道理。

声音识别门禁系统，只有主人说出事先设定的暗语才能把锁打开，别人即使说出暗语也打不开，这主要是依据声音的来辨别的。在常温下的空气中声音的速度大约为m/s。

声音在不同介质中的传播速度如表所示。若一根长直的充满水的自来水铁管，长680m，则：

一些介质中的声速v（m/s）
空气（15℃）	340	冰	3230
煤油（25℃）	1324	铅	5000
水（常温）	1500	铁	5200

萍萍帮妈妈涮洗餐具，演奏出锅，碗，筷，勺的“交响曲”，响声是由于餐具的产生的，根据声音的可以判断出是锅还是碗发出的响声。

二胡、小提琴、钢琴等乐器是通过弦的而发声的，二胡上的弦绷得越紧音调越高，这是因为绷紧的弦发声时更高。

为了探测地球与月球之间的距离，向月球发射激光束，经反射后被接收，激光束从发出到接收共需 ， 求地球到月球的距离．（光的速度为3×10⁸ m/s）能不能用超声波测量地球和月球的距离？为什么？

大公鸡清晨啼鸣发出嘹亮的声音以的形式向周围传播，听到鸡叫声，周六睡懒觉的小明赶紧用棉花塞住耳朵，这是在减弱声音（选填“声源处”、“传播过程中”或“人耳处”）。