第三节测量物质的密度知识点题库

（1）如图1所示，用量筒测量水的体积为　　L；

（2）如图2所示，体温计的分度值是　　℃，示数是　　℃；

（3）如图3所示，电压表选用的量程是　V，示数是　 V；

（4）如图4所示，电流表所选量程分度值是　 A，示数是　　A．

以下是某同学测定煤油的密度的一些实验步骤：（1）用天平测出空矿泉水瓶的质量m₀；（2）在矿泉水瓶里装满水，用天平测出它们的总质量m₁；（3）用矿泉水瓶装满煤油，用天平测出它们的质量m₂；（4）用量筒测出矿泉水瓶里所盛满煤油的体积V；（5）计算煤油的密度．这些步骤中可省去的是（　　）

A . （1） B . （2）或（4） C . （2） D . 都不能省去

切糕密度较大，一小块都很沉，卖价多以“两”（1两=50g）为单位，致使很多人莫名上当受骗，为了测量切糕的密度，同学们进行了如下的实验操作：

A．把托盘天平放在水平桌面上；

B．调节天平在水平位置平衡；

C．将切糕用极薄的保鲜膜包好，再用细线系好后慢慢地放入量筒中，并记下水和切糕的总体积；

D．在量筒中倒入适量的水，并记下水的体积；

E．在天平左右盘各垫上同样大小的纸片，将切糕放在左盘中，在右盘中增减砝码并移动游码直至横梁在水平位置平衡．

请你回答下面问题：

（1）如图甲所示，在使用天平过程中的错误是
（2）改正错误后，正确的实验操作顺序是：AB
（3）正确称量时，天平平衡时右盘中的砝码质量、游码在标尺上的位置如图乙所示，切糕的质量为　　g；用量筒测量切糕的体积如图丙所示，则切糕的密度是　kg/m³ ．至此，同学们明白了小切糕，大质量，花钱多的秘密了．
（4）由于切糕具有吸水性，为了防止其吸水，同学们使用了该方案．但该实验方案测出的密度值与真实值相比（填“偏大”或“偏小”），原因是
（5）为了培养学生们的实验设计能力，老师只给了一个大烧杯、细线、足够的水、保鲜膜、一个弹簧测力计．请你再一次测切糕的密度：
实验步骤：（测得的量用字母表示）
① 　；
②
切糕密度的表达式：

一空瓶质量200g，装满水后总质量为700g，现向一空瓶内装一些金属颗粒，使瓶和金属的总质量共1000g，然后再向瓶内灌满水，用天平测得此时的总质量为1410g，求瓶内金属的密度。

实验：测量某种食用油的密度．

（1）把天平放在水平桌面上，将游码移至零刻度处，然后调节，使天平横梁平衡．
（2）进行下列实验操作：
A．用天平测量烧杯和剩余食用油的总质量m₁；
B．将待测食用油倒入烧杯中，用天平测出烧杯和食用油的总质量m₂；
C．将烧杯中食用油的一部分倒入量筒，测出这部分食用油的体积V；
以上操作的正确顺序是：
（3）现已测出m₁是110g，根据图中的示数，m₂= ；V= ；算出这种食用油的密度是

在学习了测量物质密度后，爱探究的小亮想测出某种未知液体的密度，具体操作如下：

（1）测液体质量：天平平衡时，放在右盘中的砝码大小和游码的位置如图甲所示，则测得烧杯和液体的质量m为 g．
（2）测液体体积：将烧杯中的液体全部倒入量筒中，液面达到的位置如图乙所示，则该液体的体积V为 mL，尽管体积测量方法正确，但大家对他的实验过程及结果进行评估时，发现液体的体积测量值比它的实际值要（选填“偏大”或“偏小”）．
（3）小亮对测量方法修正后，测出了几组实验数据，并根据测量结果作出了“m﹣V”图象，如图丙所示，由图象信息可知，容器的物重为 N，该液体的密度为 g/cm³ ．

一次课外小组活动中，小明同学做“测石块密度”的实验，实验器材：托盘天平（没有砝码）、量筒、水、两个相同的烧杯、塑料绳、小石块（不吸水）．

（1）请帮小明完成实验步骤：
①将天平放在水平台上，调节天平横梁平衡时，发现指针偏向分度盘中央刻度线的左侧，此时应将平衡螺母向（选填“左”或“右”）移动；
②将一只空烧杯和小石块放在天平左盘，，直到天平重新平衡；
③ ，记下量筒中水的体积V₀；
④量筒中加入适量水，记下水的体积V₁；
⑤用塑料绳系住小石块，使其浸没在量筒水中，读出水面所对的刻度值V₂；
⑥石块密度ρ_石=．（水的密度用ρ_水表示）
（2） [拓展]①实验中，小明测得的石块密度与真实值相比（填“偏大”或“偏小”）
②小明借助现有器材，测量出某液体的密度．操作完成①﹣③步后，他将水换成某液体，重复第②、③步，并记下量筒中液体的体积V₄ ，则该液体的密度用ρ_水及相关已知量的字母表示为ρ_液=．

现在各地对环境保护非常重视，某中学环保小组在学习了密度知识后在我市马家河边取适量河水样品，分别进行了河水密度的测量：

（1）小丽把样品带回学校，用天平和量筒做了如下实验：
①将天平放在水平台上，把游码移到零刻度线处，发现指针指在分度盘的左侧，要使横梁平衡，应将平衡螺母向（选填“右”或“左”）调，直至天平平衡；
②用天平测出空烧杯的质量为30g，在烧杯中倒入适量的河水样品，测出烧杯和河水的总质量如上图甲所示，则烧杯中河水的质量为 g．然后将烧杯中的河水倒入量筒中，读出示数．
③小丽用这种方法测出的河水密度比真实值（选填“偏大”或“偏小”）．
（2）
小亮把样品带回家，用家里的一台电子秤（如图丙所示）和没喝完的半瓶纯净水，做了如下实验：
①用电子秤测出半瓶纯净水的总质量为m₁ ，并用笔在瓶身水面位置标记为A；
②把瓶中的水全部用来浇花，然后吹干，用电子秤测出空瓶的质量为m₂；
③把河水慢慢倒入空瓶中，直至液面与A相平，再用电子秤测出瓶的总质量为m₃；
④则河水的密度表达式ρ=（纯净水的密度用ρ_水表示）．
⑤小丽测算河水的体积使用了下列3种物理方法中的．
A．控制变量法 B．等量替代法 C．类比法．

小明设计了如下实验，测量一块鹅卵石的密度．

（1）
先用调节好的天平测出鹅卵石的质量为 m．测量过程中天平指针来回摆动，摆动的幅度如图（1），接下来小明的操作是．
（2）
天平平衡后，右盘中所放砝码及游码在标尺上的位置如图（2）所示，则鹅卵石质量为g．
（3）
小明按照图（3）的方法先用量筒测出鹅卵石与水的总体积 V₁ ，接着把鹅卵石从水中取出，此时量筒中水的体积为 V₂ ，则鹅卵石的密度ρ=．（用字母表示）
（4）小明测得鹅卵石的密度比真实值（选填“大”或“小”）．

想一次量出100g的酒精，下列几种量筒，最准确的是哪种（）

A . 50mL；5 mL B . 100 mL； 2 mL C . 250 mL； 5 mL D . 500 mL； 10 mL

在实验室中，常用来测量固体或液体体积的仪器是或；图1中读取液体体积方法正确的是，它的分度值是mL，它的量程是；图2所装水的体积是mL；图3小石块的体积是mL．

小明想知道某均质圆柱体的密度，于是他用天平和量筒等器材做了如下实验：

（1）将天平放在水平台上，把游码放到标尺左端零刻度线处，发现指针偏向分度盘的右侧，要使横梁平衡，应将平衡螺母向（选填“左”或“右”）调；
（2）用天平测量圆柱体的质量，当天平平衡时，放在右盘中的砝码和游码的位置如图甲所示，则圆柱体的质量为g；
（3）如图乙、丙和丁所示，用量筒并采用“压入法”（用一根细而长的铁丝将物体压入水中）测圆柱体的体积，则圆柱体体积V为cm³；
（4）根据测量结果可知圆柱体的密度ρ为kg/m³；
（5）细心的小明观察发现把圆柱体放在另一种已知密度为ρ₀的液体中也能漂浮在液面上，则圆柱体露出液面的体积的表达式为：V_露=（请用ρ₀、ρ、V等符号表示）

为了测量某金属块的密度，首先用天平测量金属块的质量，当天平平衡时，右盘中砝码的质量和游码的位置如图甲所示，然后用量筒和水测金属块的体积如图乙所示，下列数据正确的是 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$

A . 金属块的质量为 $\text{[math]}$ B . 金属块的体积为5L C . 金属块的密度为 $\text{[math]}$ D . 金属块的密度为 $\text{[math]}$

小刚要用一架已调好的天平及配套的砝码、装有适量水的烧杯、细线测一小块矿石的密度，下面是小刚的部分实验步骤，请你按照小刚的实验思路，将实验步骤补充完整.

实验步骤：

补充的实验步骤为：用细线拴好小矿石浸没装有适量水的烧杯中（不能触底、壁）测出总质量为 $\text{[math]}$

$\text{[math]}$ 用已调好的天平测出小矿石质量 $\text{[math]}$

$\text{[math]}$ 用已调好的天平测出装有适量水的烧杯质量 $\text{[math]}$

$\text{[math]}$ 利用上述测量出的物理量和题中的已知量计算 $\text{[math]}$ 的表达式为：．

小阳找来一根均匀的直硬棒，用细线系在O点吊起，硬棒在水平位置平衡，然后将金属块B挂在硬棒左端C处，另外找一个重物A挂在硬棒右缩，调节重物A的位置，使硬棒在水平位置平衡，此时重物A挂在硬棒上的位置为E，如图所示。已知金属块的密度为 $\text{[math]}$ _B ，下面是小阳测出液体密度的部分实验步骤，请你按小阳的思路将实验步骤补充完整，

⑴用刻度尺测出OE的长度L₀。

⑵把金属块B浸没在液体中，把重物A从E处移动到D处时，硬棒再次在水平位置平衡。

⑶。

⑷利用上述测量出的物理量和题中的已知量，计算液体的密度的表达式是： $\text{[math]}$ _液=。

小兰同学周末在荆州关公义园游玩时，拾到一块彩色的小石块。为了测量小石块的密度（不考虑小石块吸水），小兰在实验室进行了如下操作∶①将水平台上的天平游码归零后调节平衡螺母，待指针在分度盘中线两侧等幅摆动时开始测小石块的质量∶②小石块的质量如图甲；③小石块的体积如图乙和丙。下列说法正确的是（）

A . 当指针在分度盘中线两侧等幅摆动时，小兰就开始测量，其操作是合理的 B . 小石块在托盘中静止时，所受支持力和对托盘的压力是一对平衡力 C . 小石块的密度是2.1×10³kg/cm³ D . 如果小兰利用现有器材先测体积，再测质量，仍然可以精确测出小石块的密度

图中所示物体A 的长度为mm. 量筒中盐水的体积为 cm³.

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为预防新冠肺炎，小明用密度为0.8g/cm³的纯酒精配制了浓度为75%的酒精。他查阅资料得知浓度为75%的医用酒精的密度为0.87g/cm³。为检验自己配制的酒精是否合格，他进行了如下实验和分析：

（1）将天平放在水平台上并将游码移至标尺左端的零刻度线上，横梁静止时指针如图甲所示，此时应将横梁右端的平衡螺母向（选填“左”或“右”）调节，使横梁在水平位置平衡；
（2）将适量配制的酒精倒入烧杯中，并用天平测量烧杯和酒精的总质量，通过加减砝码的一番操作，当小明将砝码盒中最小的砝码放入右盘后，横梁指针仍如图甲所示，接下来他应该______（选填序号）；

A . 向右调节平衡螺母 B . 向右移动游码 C . 取下最小的砝码后移动游码
（3）测出烧杯和酒精的总质量为98g后，将烧杯中的一部分酒精倒入量筒，如图乙所示，测量烧杯和剩余酒精的总质量，天平横梁平衡时如图丙所示，则小明配制的酒精的密度为g/cm³。为符合要求，他应该向配制的酒精溶液中添加适量的（选填“纯酒精”或“水”）。

小丽、小红和小霞喝桃汁饮料时，想知道桃汁的密度。她们用天平、量筒、烧杯、水、刻度尺等测量了桃汁的密度。

（1）方法一：小丽用天平、量筒、烧杯测桃汁的密度的步骤如下：
⑴把天平放在水平桌面上，调节天平平衡；

⑵用天平测出空烧杯的质量m₁；

⑶在量筒中倒入适量的桃汁，测出桃汁的体积V；

⑷将量筒中的桃汁全部倒入烧杯中，测出烧杯和桃汁的总质量m₂ ，则桃汁的密度表达式ρ=。小红认为小丽的做法不太好，误差较大。测量值偏，误差较大的原因是：；
（2）方法二：小霞用天平、烧杯、水、刻度尺等也测出桃汁的密度。步骤是：
⑴烧杯中盛有适量的水。用调好的天平称出烧杯和水的质毋为m；

⑵用刻度尺测出烧杯中水的高h₁；

⑶将水倒出，倒入适量桃汁。用天平称出烧杯和桃汁的质量，使其仍为m；

⑷用刻度尺量出；

⑸桃汁的密度表达式ρ=。（水的密度为已知，用ρ_水表示。）

下面是测量小石块密度的实验

（1）把托盘天平放在水平桌面上，将游码移到标尺左端零刻度线处，发现指针偏向分度盘的左侧，向（选填“左”或“右”）调节平衡螺母，才能使天平平衡；
（2）天平平衡后，把小石块放在左盘，用镊子向右盘加减砝码，并用镊子轻轻拨动游码，直到横梁再次平衡，右盘中的砝码和游法所处的位置如图A，则小石块质量是g；
（3）在量筒中注入适量的水（如图B），读出此时的示数V₁；然后把石块浸没在量筒中（如图C），读出此时水面所对应的示数V₂；则待测固体的体积V=cm³；
（4）该小石块的密度为kg/m³；
（5）实验室有一石块，放不进量筒中，甜甜同学认为：用天平、烧杯、水、细线也能测量出石块的体积。主要实验步骤如下：
①如图D所示。将烧杯中装入适量的水，置于天平上，天平平衡时的读数为m₁；
②如图E所示，接着用细线将石块拴住，使之完全浸没在上述烧杯的水中，（填“能”或“不能“）接触烧杯底，天平平衡时的读数为m₂。
石块的体积表达式为V_石=。

第三节 测量物质的密度 知识点题库

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