第三章 声 知识点题库

从声音的特征看,我们平时说某个声音“震耳欲聋”,这说明说话声音;说某个声音很“刺耳”,这说明声音;我们说某个声音“悦耳动听”,这说明声音的
生活在海边的渔民经常看见这样的情景:风和日丽,平静的海面上出现一把一把小小的“降落伞”──水母,它们在近海处悠闲自得地升降、漂游。忽然水母像受到什么命令似的,纷纷离开海岸,游向大海。不一会儿,狂风呼啸,波涛汹涌,风暴来临了。就划线部分,以下解释合理的是(  )
A . 水母接收到了次声波 B . 水母接收到了超声波 C . 水母感受到了温度的突然变化 D . 水母感受到了地磁场的变化
某种昆虫靠翅的振动发声。如果这种昆虫的翅膀在5s内振动了60次,人听到该频率的声音(填“能”或“不能”)。
如图所示,将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌面适当的长度,拨动钢尺,就可听到钢尺振动发出的声音,逐渐增加钢尺伸出桌面的长度,钢尺振动发出声音的音调会逐渐变.当钢尺伸出桌面超过一定长度时,虽然用同样的力拨动钢尺使其振动,却听不到声音,这是由于

某同学站在建筑工地上看见高处的工人师傅用榔头猛地向一个工件敲击了一下,经过0.3s后才听到敲击工件的声音传来。问这个同学与工人师傅相距多远?
探究:能使声音反弹回来吗?  实验器材:两根相同的纸管、书、机械表

实验步骤:

如图所示,把两根纸管、书放好,纸管不要与书接触;

  1. (1) 把表放在一个纸管内的一端,从另一根管子一端侧耳倾听,用手捂住另一只耳朵,左右移动倾听的纸管,寻找听到滴答声最响的位置,在;   
  2. (2) 拿走听管,仍在原位听,你现在还能听到清晰的滴答声吗?;   
  3. (3) 再把硬纸管放回原位,拿走书本,现在还能听到清晰的滴答声吗?你知道这是为什么吗?
数据最接近生活实际的是(  )
A . 普通中学生步行的速度约为800cm/s B . 电锯工作时的声音约为70dB C . 一支铅笔的长度约为0.8m D . 正常人脉搏1min跳动的次数约为75次
关于声现象,下列说法正确的是(   )
A . 声音是一种波,在真空中传播速度最大 B . 地震产生次声波的频率高于20Hz C . 用超声波能击碎人体内的“结石”,说明超声波具有能量 D . 在街道上安装的噪声监测仪是用来减弱噪声的
下列成语中,形容声音响度大的是(    )
A . 鸦雀无声 B . 窃窃私语 C . 宛转悠扬 D . 声如洪钟
在探究声音的产生与传播时,小明和小华一起做了下面的实验:

  1. (1) 如图甲所示,用悬挂着的泡沫小球接触正在发声的音叉,可观察到泡沫小球被弹开,这说明了,此实验用到的实验方法为
  2. (2) 如图乙所示,把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出其中的空气,听到的声音将越来越小,由此推理可知:
  3. (3) 如图丙所示,用相同的力拨动钢尺发出声音,并逐渐缩短钢尺伸出桌面的长度,发现钢尺振动的越来越快,这说明;(选填“音调”、“响度”或“音色”)与钢尺长度有关。
北京奥运会开幕式上声势浩大的“击缶而歌”精彩绝伦,缶声是由于缶面的产生的,然后通过传播到现场观众耳朵的。这壮观的场面由同步通讯卫星通过电磁波传递到全国各地。
古代安顺盛产竹子,以制作乐器“筑”而闻名,故简称“筑”。用筑演奏时,左手按弦的一端,右手执竹尺击弦发音。下列说法中错误的是(   )
A . 演奏时发出的声音是由弦振动而产生的 B . 筑声通过空气传播到人耳 C . 只要弦在振动,人们就能听到筑声 D . 人们能通过音色辨别出是筑发出的声音
一列火车以速度v向一座山开去,离山700m时鸣笛,经过了4s列车员听到了回声,求:(已知声音在空气中传播速度是340m/s)
  1. (1) 列车员听到回声时,鸣笛声传播的距离;
  2. (2) 列车员听到回声时,火车行驶的距离;
  3. (3) 火车的行驶速度。
下列关于声现象的说法正确的是(   )
A . 人在水面下能听到岸上的说话声,表明液体能传声 B . 直尺伸出桌面的长度越短,拨动时发出的声音调越高,说明音调由振幅决定 C . 禁止鸣笛是在传播过程中减弱噪声 D . B超诊断仪是利用次声波工作的
在二胡演奏的过程中,小瑶发现琴弦发出声音的音调高低受各种因素影响,她决定对此进行研究。经过和同学们讨论,提出了以下猜想。

猜想一:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的横截面积有关。

猜想二:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的长度有关。

猜想三:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的材料有关。

为了验证上述猜想是否正确,她找到了下表所列9种规格的琴弦,因为音调的高低取决于声源振动的频率,于是借来一个能测量振动频率的仪器进行实验。

编号

材料

长度/cm

横截面积/mm2

A

60

0.76

B

60

0.89

C

60

1.02

D

80

0.76

E

100

1.02

F

100

0.76

G

80

1.02

H

尼龙

80

1.02

I

尼龙

100

1.02

  1. (1) 为了验证猜想二,可以选用编号为A和的琴弦进行实验。
  2. (2) 通过实验可以得出,琴弦音调的高低与材料、长度和横截面积有关。小瑶又觉得琴弦音调的高低,可能还与琴弦的松紧程度有关。为了验证这一猜想,需要进行的操作是
如图所示,用抽气机从玻璃罩里向外抽气的过程中,电铃的铃声逐渐减弱,据此现象可推理得出(   )

A . 电铃在真空中无法振动 B . 抽气机能减弱电铃的振动 C . 铃声不能在真空中传播 D . 铃声在真空中音调变低
弹奏吉他时,优美的琴声是来自于琴弦的;夏秋时节来到花园湾湿地公园,耳边会传来悦耳的鸟叫和蛙鸣,我们根据声音的能分辨出鸟叫和蛙鸣。
宋代范仲淹的《岳阳楼记》中蕴含着丰富的物理知识,下列与文中词句相关联的物理知识正确的是(   )
A . “渔歌互答”,歌声要靠空气传播,水中的鱼是听不到歌声的 B . “静影沉璧”,如玉璧一样的湖中月是因光的折射形成的虚像 C . “薄雾冥冥”,湖面的雾是湖水汽化形成的 D . “锦鳞游泳”,水中鱼的实际位置比透过湖水看到的位置更深些
如图所示,四个相同玻璃瓶里装水,水面高度不同,用嘴贴着瓶口吹气,如果能分别吹出“1(Do)”、“2(Re)”、“3(Mi)”、“4(Fa)”四个音阶,则与这四个音阶相对应的瓶子的序号是

下列有关声和电磁波的说法正确的是(   )
A . 超声波和电磁波传播时都不需要介质 B . 中考期间考场附近禁止鸣笛是在传播过程中减弱噪声的 C . 弹奏吉他上不同粗细的琴弦,是为了改变其发出声音的音调 D . 手机和固定电话都能接收电磁波,也都能发射电磁波
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