第三节站在巨人的肩膀上知识点题库

意大利科学家伽利略开创的近代物理学的研究方法，( )是进行科学探究的基本方法，也是认识自然规律的重要途经.

A . 学习和研究 B . 分析和论证 C . 实验和分析 D . 观察和实验

目前，全球的气候均在变暖，近150年来，全球平均气温升高了1℃，这个数字在气象学上是个不可忽视的大数字．对这种现象，有些科学家认为：可能是由于大量排放二氧化碳而造成的温室效应．科学家提出这种观点是属于科学探究中的（）

A . 提出问题 B . 猜想与假设 C . 收集证据 D . 分析与论证

测量是物理实验的基本内容，对某一物理量的测量，需要对测量仪器进行选择，对测量仪器选择的方法是（　　）

A . 任何测量仪器都可以 B . 精密度较高的仪器 C . 规格较大的仪器 D . 根据需要选择

小明想探究某电阻的阻值R_t与温度t的关系，设计了如图所示的电路，其中，定值电阻R₀=20Ω，电源电压U=3V．他把该电阻放在不同的温度下做实验，得到了不同温度下该电阻的阻值（如表）．

温度t （℃）	0	10	20	30	40
电阻阻值R_t（Ω ）	20	25	30	35	40

（1）由表中数据得出，当t为20℃时，电阻R₀消耗的电功率为 W．
（2）由表中数据得出，该电阻的阻值R_t与温度t的数学关系式为．

到商店购买乒乓球时，小明同学总要将几只乒乓球从选定的位置放手，观察乒乓球反弹的高度，选择反弹较高的乒乓球．小明的行为类似于科学探究中的

（　　）

A . 提出问题 B . 猜想假设 C . 进行实验 D . 分析论证

小明将装有热奶的奶瓶放入室温的水中（如图1），容器中的水温约为20℃，热奶的温度约为90℃，同时，他还利用温度计和钟表测出温度的变化情况，并作出了水和热奶的温度随时间变化的关系曲线，如图2所示．

（1）其中曲线是表示热奶的温度随时间的变化情况，大约经过 min时间热奶和水温刚好达到一致．
（2）参考这位同学实验的图象，你认为沸水放在房间里，温度自然降低的规律是

A . 先慢后快 B . 先快后慢 C . 均匀降低
（3）参考这位同学记录的数据，如果你要喝一杯奶咖，可以有两种方式供你选择：
①先将烧开的热咖啡倒入杯中，立即将一匙冷牛奶加进杯中，然后冷却5min．
②先将烧开的热咖啡倒入杯中，冷却5min，然后加一匙冷牛奶；你认为方式的冷却效果较好．
（4）参考这位同学记录的数据，如果你要喝一杯奶咖，可以有两种方式供你选择：
①先将烧开的热咖啡倒入杯中，立即将一匙冷牛奶加进杯中，然后冷却5min．
②先将烧开的热咖啡倒入杯中，冷却5min，然后加一匙冷牛奶；你认为方式的冷却效果较好．

小明学习了电功率后，用额定电压分别为2.5 V、6 V的灯泡L₁和L₂设计了如图所示的电路图，来探究灯泡的发光亮度与哪些因素有关．

（1）小灯泡发光时，将电能转化为能和光能．
（2）探究L₁的亮度时，只闭合S、S₁ ，发现电压表有示数，电流表无示数，则电路故障可能是：．排除故障后，继续实验，收集的数据及现象如表一．
表一

电压/V
电流/A
亮暗情况
1
1
0.16
暗
2
1.5
0.22
较亮
3
2.5
0.28
亮
（3）探究L₂的亮度时，只闭合S、S₂ ，进行实验，收集的数据及现象如表二．
表二

电压/V
电流/A
亮暗情况
4
1
0.28
很暗
5
2.5
0.38
暗
6
6
0.72
很亮

分析两表可知，同一规格的小灯泡发光亮度与有关，不同规格的小灯泡发光亮度还应与的转化效率有关．

如图所示是小枫和同学们利用实验室的长方体木块做了“探究力的作用效果的影响因素”的实验，根据实验现象，他们得出了以下结论，其中正确的是

（　　）

a．由（1）（4）说明力的大小会影响力的作用效果；

b．由（2）（5）说明力的方向会影响力的作用效果；

c．由（3）（6）说明力的作用点会影响力的作用效果．

d．本实验运用的物理研究方法是转化法．

A . abcd B . abc C . acd D . bc

一天，物理课代表王红走进教室，看到李丽和张栋正在辩论.李丽认为“磁铁隔着物体能吸引铁钉”，张栋认为“磁铁隔着物体不能吸引铁钉”.如果你是王红，你会（）

A . 以物理课代表的权威身份说出自己的结论 B . 叫他们停止辩论，取一块磁铁、铁钉以及一些物品来做实验，通过实验来进行判断 C . 把问题搁置起来，以后再说 D . 向老师汇报，请老师给出明确答案

不同物体吸收太阳辐射能力不同，小明认为它可能与物体的颜色有关，于是，他将几个完全相同的物体涂上不同颜色放在太阳底下，测出相同时间内物体升高的温度.就“小明认为它可能与物体的颜色有关”这一环节而言，属于科学探究中的（）

A . 提出问题 B . 猜想假设 C . 进行实验 D . 分析论证

小东的邻居有一位黄爷爷，他多才多艺，心灵手巧，经常用生活中的废旧物品做些能发出动听、美妙声音的乐器。小东就看见黄爷爷用下图这个饮料瓶做成乐器，吹奏出不同的音调。他发现饮料瓶上有两排大小不一、高低位置不同的孔，上部的细管是吹气管。小东在物理课上学习了可提出科学探究问题的方法。请你也帮助小东根据此自制乐器提出一个影响音调因素的可探究的科学问题是：。

如图所示，在2017年中央电视台春节联欢晚会上，11位执行过载人航天任务的航天英雄欢聚在一起，他们在一座星云雕塑上留下了每个人宝贵的手掌印，这一雕塑取名为“掌中苍穹”由中国国家博物馆收藏。细心的同学发现航天英雄们都在用力下按使手掌印迹更清晰。请根据这个现象，提出一个可探究的科学问题：。

下面有趣的物理现象中，属于热现象的是（）

A . 在地热喷泉架一个锅，能煮熟食物 B . 在我国山东蓬莱海面出现过一次奇特的日出景象，双日重叠，蔚为壮观 C . 下雨时，先出现闪电后听到雷声 D . 每年八月，钱塘江口出现大潮，此时海水像千军万马，以排山倒海之势扑来

豆浆和油条是我国北方居民的传统早餐.众所周知，热豆浆在夏天冷却得较慢，而在冬天冷却得较快.同学们通过对这一现象进行分析和讨论后，提出了下面四个科学问题，其中最有探究价值且易于探究的是(　　)

A . 液体冷却的快慢跟季节、室温及其质量有什么关系? B . 液体冷却的快慢跟它和环境间的温度差有什么关系? C . 液体冷却的时间跟它和环境间的温度差有什么关系? D . 液体冷却的速度跟它和环境间的温度差有什么关系?

为了观察筷子在水中“折断”现象，小明找来一盛有清水的透明玻璃杯，将筷子斜插入水中，发现：筷子在水面下发生了弯折。这一过程属于科学探究中的（　　）

A . 猜想与假设 B . 分析与认证 C . 交流与合作 D . 进行实验与收集证据

某兴趣小组的同学观察到不同物体在空气中下落的快慢不同，如石子下落要比羽毛快得多，于是他们眹想到“物体在液体中下沉的快慢与哪些因素有关”，并作出以下猜想：

猜想一：物体下沉快慢与物体质量、体积、形状有关；

猜想二：物体下沉快慢与液体种类有关。

他们利用天平，秒表，长玻璃圆筒、体积和形状相同的小瓶，还有沙子、水、牛奶、食用油等器材。进行探究实验，将能够下沉的物体从液面处由静止开始下沉，每次下沉深度均为0.3m。记录的部分实验数据如下表

实验序号		质量m/g	下沉时间t/s
1	水	20	0.53
2		25	0.40
3		30	0.30
4	牛奶	20	0.70
5		25	0.50
6		30	0.45
7	食用油	20	0.87
8		25	0.70
9		30	0.60

（1）物体在液体中下沉的深度相同时，通过比较物体的判断下沉的快慢；
（2）分析比较实验序号1、2、3（或4、5、6）的数据，可以得出的结论是：在其它条件相同时，物体下沉越快；
（3）要想探究物体下沉快慢与液体种类的关系，应选择实验序号为的三组数据，进行分析比较。

证明液体、气体在做杂乱无章运动的最著名实验，是英国植物学家布朗发现的布朗运动。1827年，布朗把花粉放在水中，然后取出一滴这种悬浮液放在显微镜下观察，发现花粉小颗粒在水中像着了魔似的不停运动，而且每个小颗粒的运动方向和速度大小都改变得很快，不会停下来，这些小颗粒实际上是上万个分子组成的分子团，由于受液体分子撞击不平衡，从而表现出无规则运动的状况。

（1）做布朗运动的是；（选填“分子”“原子”或“小颗粒”）
（2）布朗运动实质上反映了分子的运动；（选填：“液体”或“固体”）
（3）如何使布朗运动加快。（写出一种，答案合理即可）

目前，全球的气候均在变暖。对这种现象，有些科学家认为：可能是由于大量排放二氧化碳而造成的温室效应。科学家提出这种观点是属于科学探究中的（）

A . 提出问题 B . 猜想与假设 C . 收集证据 D . 分析与论证

小明准备制作降落伞参加班级的降落伞比赛。他想：降落伞在空中滞留的时间与什么因素有关呢？经过思考，他认为可能跟降落伞的形状和总重有关，于是他使用其它因素相同，形状不同的两个降落伞从同一高度落下，分别测出落到地面的时间。其中“降落伞在空中滞留的时间与什么因素有关呢？”这一环节，属于科学探究中的（　　）

A . 提出问题 B . 猜想与假设 C . 设计实验 D . 进行实验

2019年国庆节早晨，小明在家中发现暖水瓶的瓶盖打开不冒“白气”，小明问自己为什么？想到可能是暖水瓶不保温，倒了一碗尝尝发现“烫”。又想到可能是因为房间的温度较高，将暖水瓶拿到屋外，看到很多“白气”。小明就倒了一碗尝尝属于科学探究中的哪个环节（）

A . 提出问题 B . 猜想与假设 C . 进行实验与收集证据 D . 交流与合作

	电压/V	电流/A	亮暗情况
1	1	0.16	暗
2	1.5	0.22	较亮
3	2.5	0.28	亮

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