第三节 站在巨人的肩膀上 知识点题库

徐轩同学进行了测量“小灯泡电阻和电功率”的实验探究,所用小灯泡的额定电压为2.5V.

  1. (1) 如图甲所示是徐轩连接的实验电路,电路中存在错误,请你只改动一根导线,使电路符合题目要求,请你在应改动的导线上打“×”,并用笔画线代替导线画出正确的接法;

  2. (2) 在电路连接改正后,小明闭合开关,发现电流表无示数、灯泡不亮,而电压表有示数,且等于电源电压,则说明电路中存在的电路故障是 ;

  3. (3) 在故障排除后,徐轩移动滑动变阻器的滑片,进行了多次实验,实验数据记录如表格所示,第3次电流表的示数如图乙所示,此时通过小灯泡的电流是 A.从表格中记录数据可知,该灯泡的额定功率为 W,小灯泡正常工作时的电阻为 Ω;

    实验次数

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    电压U/A

    0.5

    1.0

    1.5

    2.0

    2.5

    3.0

    电流I/A

    0.10

    0.16


    0.23

    0.25

    0.26

  4. (4) 根据表格中实验数据在图丙中画出通过小灯泡的电流I随其两端电压U变化关系的图象.

  5. (5) 根据灯丝的电阻随温度的升高而增大的特点进行分析.

如图所示,把1根铁丝的两端分别与2跟铜丝相连,再与一只小量程的电流表串联成闭合电路,然后把把铜丝、铁丝一个接点D放在盛有冰水混合物的杯中,另一个接点G用酒精灯加热时,发现电流表指针会偏转,表明闭合电路中有电流,象这样的电路叫做热偶电路.进一步的实验表明,热偶电路中电流的大小跟相互连接的两种金属丝的性质及接点D和G间的温度差有关,下表中给出了通过实验测得的铂﹣铑合金热偶电路中电流大小与温度关系的一组数据:

两点间温度差(℃)

0

1

100

200

300

500

800

1000

1500

1700

电路中的电(10﹣1A)

0.00

0.01

0.64

1.42

2.29

4.17

7.31

9.56

15.45

17.81

  1. (1) 分析表中数据可以发现,热电偶电路中电流的大小与两个接点间的有关,并且随它的增大而
  2. (2) 这样的热电偶实际是一个电源,它的热能是由能转化而来的;
  3. (3) 利用热偶电路中电流与两接点间的温度差的关系可以制成热电偶温度计,根据上述实验数据,分析铂﹣铑合金热电偶温度计与通常的水银温度计相比有哪些优点?答:(只答一点).
小玮在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时,猜测:即使在弦张紧程度相同的条件下发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关.于是她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确.下表是她在实验时控制的琴弦条件,按要求完成各小题:

 

  1. (1) 如果小玮想探究弦发声的音调与弦的材料的关系,你认为她应该选用表中编号为的琴弦(只填字母代号)   
  2. (2) 在上述探究过程中,总要控制某些因素,使它们保持不变,进而寻找出另外一些因素的关系,这种研究方法叫做“控制变量法”.如果选用A、B编号的两种琴弦做实验探究,则控制的变量是琴弦的 和 ,想探究的问题是弦发声的音调与弦的 的关系   
  3. (3) 探究过程通常采用下列一些步骤:①实验研究;②分析归纳;③提出问题(或猜想);④得出结论等.你认为小玮要完成本探究的全过程,所采取步骤的合理顺序应该是:(只填写数字代号)
下列问题中属于可探究的科学问题的是(   )
A . 液体压强的大小与液体质量有关吗? B . 为什么物体自由下落过程中机械能守恒? C . 同种液体中,增大物体的排水体积,会导致物体所受浮力增大吗? D . 浮力大小与哪些物理量有关呢?
科学探究的七个要素是:①;②猜想与假设;③制定计划与;④进行实验与收集证据;⑤分析语论证;⑥评估;⑦交流与交流。
l元硬币的外观有银白色的金属光泽,一些同学认为它是铁制的.在讨论时,有同学提出:“我们可以先拿磁铁来吸一下”.就“一些同学认为它可能是铁制成的”这一环节而言,属于科学探究中的  (    )
A . 猜想 B . 实验 C . 分析与论证 D . 评估
一元硬币的外观有银白色的金属光泽,一些同学认为它可能由铁制成的。在讨论过程中,有同学提出:“我们先用磁铁来吸一下”。就“用磁铁来吸一下”这一过程而言,属于科学探究中的(    )
A . 实验 B . 假设 C . 观察 D . 作出结论
在购买乒乓球时,小月首先将几个乒乓球从同一高度同时释放落下,观察乒乓球弹起的高度,最后选择购买弹起较高的乒乓球。小月这样做属于科学探究中的(   )
A . 提出问题 B . 猜想与假设 C . 交流与合作 D . 进行实验与收集证据
如图所示,逐渐向清水中加食盐﹣轻轻搅动,观察到沉到烧杯底的鸡蛋浮起来.“添加食盐、观察现象”的过程,属于科学探究的(   )

图片_x0020_100001

A . 提出问题 B . 猜想与假设 C . 设计实验与制订计划 D . 进行实验与收集证据
变幻万千的神奇现象奇妙无比。光怪陆离的大气现象,色彩斑斓的海陆奇观,神秘莫测的生活中、自然中的谜团,无不令人产生猎奇和求知的欲望,下列现象中属于生活中的神奇现象的是

⑴海洋的咆哮——海啸

⑵自然的报复——沙尘暴

⑶坐沙发比坐椅子——舒服

⑷沾水后的玻璃——不易分开

⑸空中幻景——海市蜃楼

⑹碰碰车——不怕碰

⑺海洋的动力——潮汐

关于“猜想”,下列给出的说法中错误的是 (  )
A . 猜想是对未知事物的一种猜测 B . 猜想一定要是正确的,否则就是谬误 C . 猜想有时会与客观事实相差很大 D . 猜想是否正确,必须通过实验验证
《民法典》要求物业服务企业等建筑物管理人员应采取必要的安全保障措施,防止高空抛物现象发生。小明对物体从高空落到地面的破坏力进行模拟探究:

实验器材:几张大小相同的普通白纸、表面涂有黑色粉末的篮球、刻度尺

实验过程:将同一个篮球从不同高度由静止释放,落到铺在地面的白纸上,实验记录如下表

  1. (1) 实验中,蓝球从高空坠落的破坏力可以通过反映出来,这种研究物理的方法是 法;
  2. (2) 根据实验现象,可以得出的结论是
  3. (3) 在建筑高层楼房时,为了避免高空施工建筑物坠落砸伤地面上的人,请你为工程队提一条预防措施(合理即可)
物理兴趣小组在“探究水果电池电压”的实验中:

小明用铜片和锌片作为电极插入较小的柠檬制成了一个水果电池,如图所示。小华用铜片和铝片插入较大的柠檬也制成了一个水果电池。他们分别连通相同的音乐芯片,小华比小明的芯片声音要响一些。由此他们作出如下猜想:

猜想一:水果电池电压可能与水果的大小有关;

猜想二:水果电池电压可能与电极的材料有关;

图片_x0020_100035

  1. (1) 为了验证猜想一,小明用同一个柠檬制成水果电池,沿着电极插入的方向不断慢慢地切去外侧的部分柠檬,分别测出电压,如表一所示:

    表一

    柠檬大小

    一个

    大半个

    半个

    小半个

    电压U/V

    0.80

    0.80

    0.78

    0.80

    分析表中数据,说明猜想一是(选填“正确”或“错误”)的;

  2. (2) 为了验证猜想二,小华用铜片作为电池的极,分别用外形相同的锌、铝、铁等金属片作为电池的极,将金属片电极插入柠檬,并保持相同,分别测出电压,如表二所示:

    表二

    电极材料

    铜和锌

    铜和铝

    铜和铁

    电压U/V

    0.88

    0.60

    0.46

    分析表中数据,得到的结论是

  3. (3) 小明先将柠檬压在桌面上滚了几下,再做成水果电池,测出电压达到1.0 V,据此请你提出一个有价值、可探究的问题:
小组的同学利用如图所示装置,探究反射声音的强弱与充当反射面的材料是否有关。他们将发声的闹钟置于纸筒A内,将充当反射面的材料置于O处,通过纸筒B倾听反射的铃声强弱。

反射面材料

大理石

玻璃板

木板

棉布

毛巾

海绵

反射声音的强弱

最强

较弱

几乎听不到

图片_x0020_100006

  1. (1) 保持纸筒A和纸筒B的位置,只改变充当反射面的材料,让同一位同学倾听反射声音的强弱,这种研究问题的方法叫做,实验结果如上表;
  2. (2) 分析实验结果可以得出:在其他条件相同时,反射声音的强弱与充当反射面的材料
  3. (3) 实验结果表明,玻璃板和木板反射声音的强弱无法分辨,有同学认为可能是人耳对南音强弱的分辨能力不够造成的。对此,请你提出一个改进的措施或方法:(写出一条即可);
  4. (4) 如果利用声音的反射现象,测量声音在空气中的传播速度,应选择表中的作为反射面效果最好。
面对突如其来的新型肺炎,一款新药要真正应用于患者之前,需经历从临床前研究到三期临床试验的漫长历程,平均耗时10年以上。研发新药经常是远水难救近火,老药新用成为更实际的操作。所以研究人员将病毒株培养在不同现有药物的稀释液里,观察随时间推移,病毒枺的存活率。横线上的句子所描述的过程属于科学探究的哪个环节?(   )
A . 提出问题 B . 猜想假设 C . 进行实验 D . 得出结论
阅读短文,回答问题:

天空的颜色

1900年,英国物理学家瑞利发现,当入射光照射到尺寸小于入射光波长十分之一的分子上时,入射光将被“打散”,并从分子四周射出,如图甲如示。该现象被称之为光的瑞利散射。

研究发现,在大气层,太阳光中的蓝紫光比红光瑞利散射更明显。晴天,在大气分子的强烈散射下,大量蓝、紫色光被散射至天空,天空才呈现蔚蓝色(人眼对紫光不敏感)。而比蓝光波长更长的其他色光不易被散射,可以继续向地面传播。

当日落或日出时,太阳几乎在我们视线的正前方,此时太阳光在大气中要传播更长的路程,阳光中的蓝光大量被散射,剩下的光主要是红橙色光,云也因为反射这些红橙色光而呈现红色,这就是为什么日落时太阳附近呈现红色,但此时天空仍然是蓝色的。云朵反射太阳光并非瑞利散射。

科学家发现,光线散射程度随分子直径d和入射光波长λ变化的曲线如图乙所示,瑞利散射只符合散射程度随变量减小之前的特征。

  1. (1) 红光的波长(大于/小于/等于)蓝光的波长。
  2. (2) 以下色光,最能穿透大气层的是_____。
    A . 红光 B . 绿光 C . 蓝光 D . 紫光
  3. (3) 天空的颜色与海拔高度关系正确的是

  4. (4) 当波长为450nm的蓝光,散射程度最高时,入射的大气分子的直径为nm(保留两位小数)。
  5. (5) 根据短文内容,以下说法正确的是_____。
    A . 色光的瑞利散射规律等同于光的反射规律 B . 月球上没有大气层,天空在白天是黑色的 C . 白云看起来是白色,是因为光的瑞利散射 D . 高原地区的人们受到紫外线的照射强度弱
阅读短文,回答问题:

神奇的“大力士”——形状记忆合金起重机

形状记忆合金起重机具有动力大、噪声小等优点,在生活中有着广泛应用。形状记忆合金是由两种及以上金属元素所构成的材料。

形状记忆合金起重机的动力主要来自于形状记忆合金,如图甲所示,常温下发生形变的记忆合金。在受热超过某一温度时,完全恢复到原来的形状,此过程中产生很大的力,将重物提起。

依据不同记忆合金材料特性,可制成记忆压缩弹簧和记忆拉伸弹簧。如图乙所示为记忆压缩弹簧,在常温时较小的外力即可使其处于压缩状态,在高温时会自动恢复到原来的伸长状态。记忆拉伸弹簧则与其不同,在常温时较小的外力可使其处于伸长状态,在高温时会自动恢复到原来的压缩状态记忆弹簧恢复原状时所产生的弹力远比普通弹簧大。

  1. (1) 下列材料合起来不可以制作形状记忆合金的是(______)
    A . 钛、镍 B . 金、镉 C . 铜、锌 D . 铁、铁
  2. (2) 由形状记忆合金材料制成的眼镜框被踩扁后,应(升温/降温),使其恢复原状。
  3. (3) 对记忆拉伸弹簧来说,低温状态长度比高温状态
  4. (4) 如图丙是一个简易的阀门,利用形状记忆中的(选填“记忆压缩弹簧”或“记忆拉伸弹簧”)可以控制浴室水管的水温:在热水温度过高时通过“记忆”功能,调节或关闭水供水管道,避免烫伤。

  5. (5) 图丁中利用形状记忆合金材料设计的起重机,记忆弹簧升温达到设定温度后恢复原状提起重物,为让记忆弹簧回到初始位置,装置中需要搭配普通弹簧,给出的四种组合中,提升力最大的是________。
    A . 普通弹簧、记忆拉伸弹簧、普通弹簧 B . 普通弹簧、记忆压缩弹簧、普通弹簧 C . 记忆拉伸弹簧、普通弹簧、记忆拉伸弹簧 D . 记忆压缩弹簧、普通弹簧、记忆压缩弹簧
当雨滴从高空下落时会受到空气阻力的作用,研究发现,同一雨滴下落时所受空气阻力的大小与下落速度和所处环境空气密度有关。如表是对一重为2.5×10﹣3N的雨滴进行研究得到的数据。

实验序号

空气密度ρ气(kg/m3

下落速度v(m/s)

所受空气阻力F阻(×10﹣3N)

1

0.4

2

0.13

2

0.8

2

0.26

3

1.0

2

0.325

4

1.0

3

0.73

5

1.0

4

1.25

  1. (1) 由表实验数据可知,雨滴在密度为0.4kg/m3的空气中以2m/s速度下落时所受合力为N,方向-。
  2. (2) 由表中实验序号1与2与3的实验数据及相关条件可得到的结论:
  3. (3) 由表中实验序的实验数据及相关条件可以得到该雨滴所受空气阻力大小与下落速度的关系。
  4. (4) 根据二力平衡的条件计算该雨滴以4m/s的速度匀速下落时,所处环境空气密度应满足的条件,ρ气=kg/m3
  5. (5) 该实验探究过程中用到的科学探究方法是
小星和小华分别购买了两只不同品牌的乒乓球,为了比较两只乒乓球的弹性大小,他们设计了几种方案,你认为能够解决这个问题的最好方案是(  )
A . 用手捏乒乓球,比较它们的弹性 B . 把两球向墙挪去,比较它们反弹后离墙的距离 C . 用乒乓球拍分别打击两球,比较两球飞出去的距离 D . 让两球置于乒乓球桌面上方同一高度自由落下,比较它们反弹的高度
长征二号FT2火箭托举着天宫二号空间实验室腾空而起,奔向太空。小明从电视看到当时场景,于是他对爸爸说:火箭点火后底部产生大量的白气可能是泡沫。他这种说法属于(   )
A . 猜想 B . 评估 C . 提出问题 D . 实验论证
最近更新