第3节 电阻 知识点题库

（1） 如图甲所示，是小华所连接的不完整实验电路，请你用笔画线代替导线，将缺少的导线连接好成完整电路。

（2） 小华将电路接好后，闭合开关，发现电压表与电流表的示数太大。接下来应进行的操作是(填写字母代号) 。

A更换电池或电阻

B检查电路是否短路

C断开开关，移动滑动变阻器滑片至最大值位置

（3） 在探究“导体中的电流跟电阻的关系”时，小华将5Ω的电阻接入电路，电压表如图乙所示。后把定值电阻由5Ω换成10Ω，闭合开关后，下一步的操作是：将变阻器的滑片P向（填“左”或“右”）移动直至电压表示数

为V。 若要完成整个实验，选择的滑动变阻器的最大阻值至少为Ω.

（4） 上述探究结束后，该组同学选择原来的电源和两只灯泡L₁“2.5V 0.3A”和L₂“3.8V 0.3A”，设计的电路如图丙所示，探究“电功率跟电流、电压的关系”。

①此实验设计是为了探究电功率与电压的关系，通过判断来电功率的大小。

②为了探究电功率与电流的关系，小明认为，利用图丙电路只要通过移动滑动变阻器，改变电流观察灯L₁或L₂ 亮度的变化，即可得出结论。则小明同学的方案（选填“合理”或“不合理”），理由：。

（1） 小明的猜想是：①电阻可能与导体的材料有关；小亮的猜想是：②电阻可能与导体的温度有关；小敏的猜想是：③电阻可能与导体的长度有关；根据你掌握的电学知识，你认为：④电阻还与有关．

（2） 如图是三位同学为上述探究活动准备的实验器材，他们已经完成了部分实物的连接．若电阻受温度的影响可以忽略，要探究猜想①，应该控制不变；要探究猜想③，应该选用导线和导线（填导线的代号字母）进行对比实验，这种研究物理问题的方法叫．

（3） 由图可知，该小组同学是通过观察来判断电阻的大小的，这种方法叫．在我们学过的知识中，哪些实验也用到了这种方法？请你举一例说明：．

（4） 小亮和小明仔细观察实验电路后，分别提出了以下建议：

小亮：应该将灯泡换成电流表，这样更好比较电阻丝的阻值大小

小明：应该在电路中再串联一个电流表你同意的观点，理由是．

（1） 在探究导体电阻与导体长度之间的关系时，他们将编号为两根金属丝对应接入电路1和电路2的位置，当发现电压表示数U₁：U₂接近时，可以初步判定；在导体的材料和横截面积相同的条件下，导体的电阻与其长度成正比．

（2） 在探究过程中，如果将编号为A和C两根金属丝接入电路1和2的位置，则他们想探究的是导体电阻与之间的关系．

（3） 若将图中的电压表改换成安培表，（选填“能”或“不能”）完成上面（2）的探究过程．

（1） 在石油、风能、水能、电能、太阳能、地热能等各种能源中，属于不可再生能源的是 。电动机工作时电能转化为机械能的同时，还要向空气中散热，这些散失的内能无法再自动转化为电能，是因为能量转化具有性。

（2） 如图所示的“苍峡雷鸣”，是莱芜八大景之一。每逢雨季，大雨倾盆，瀑流直泻。那飞泻的瀑布声，若龙声虎啸，似惊雷远震，可闻数里。这里的“若龙声虎啸”形容瀑布飞泻发出声音的（选填 “音调"“响度"或“音色" ）；“似惊雷远震，可闻数里”形容瀑布飞泻发出声音的（选填“音调”“响度"或“音色" ）。

（3） 从发电站到用电地区，通常都有一段相当长的距离。为减少远距离输电中的电能损失，根据焦耳定律，就要尽可能地减小输电线中的，因此在目 前技术水平下要采用高电压输电。（选填 “纳米材料”“半导体材料”或“超导材料”）的出现，为我们将来利用其零电阻特性实现远距离大功率输电提供了可能。

（4） 右图所示为掉在地上的弹性小球在地面上弹跳的频闪照片。弹性小球从A点运动到B点的过程中，它的转化为动能；弹性小球在B点的机械能（选填“大于”“小于”或“等于”）它在C点的机械能。

（1） 石墨烯导电性能极好，是指在长度、横截面积和温度相同时，与一些常规导体相比，石墨烯的电阻（选填“大”或“小”）一些。

（2） 本文没有提到石墨烯的下列哪个优点：（填序号）

．导电性好         ．导热性好  ．机械强度大

（3） 容量为 石墨烯电池上标有电压为 ，充满电后，大约可存储 电能。

（1） 实验中通过 来判断连入电路电阻的大小。

（2） 为了验证导体电阻与导体材料的关系，应选用 两根电阻丝进行实验；他们选用B、C两根电阻丝进行实验，得到“横截面积越小，导体的电阻越大”的结论，请你判断他们的实验过程是否合理并写出理由：。