9.2 液体的压强 知识点题库

我们可以利用矿泉水瓶做小实验来说明一些物理知识。

①在空矿泉水瓶侧壁不同高度的地方扎出上、中、下三个小孔，往里面倒满水，可以观察到水从三个小孔流了出来，其中最下面的小孔流出的水喷得最急，这表明液体的压强随深度的增加而  ；

②往空矿泉水瓶内注入少量的热水，摇晃后倒掉并立即盖紧瓶盖，过一会儿发现瓶子慢慢向内凹陷，这说明  ；

③将空矿泉水瓶放倒在水平桌面上，用力向它的侧面吹气它会滚动起来，但用同样的力向它的瓶底吹气它却不容易滑动起来，这表明在压力相同的条件下 ；

④在装满水的桶中，用力往下按空矿泉水瓶，桶中水会溢出，空矿泉水瓶被按得越深越费力（未浸没），说明受到的浮力越  ；同时发现溢出的水的重力越 , 这个实验现象启示我们，浮力的大小可能跟  有关，它与两千多年前的物理学家  的观点一致。

小玲同学在研究“水产生的压强与水的深度的关系”的实验中，记录的部分数据如下表．请你对数据进行分析，归纳出水产生压强与水的深度的关系：

水的深度h/m	0.05	0.10	0.15	0.20	0.25	0.30
水产生的压强p/103Pa	0.49	0.98	1.47	1.96	2.45	2.94

如果没有摩擦，就（选填“能”或“不能”）用手握笔解答试卷；如果没有重力，腾空的滑雪运动员就（选填“能”或“不能”）回到地面；飞机的升力是利用了流体压强与的关系；卡车的限速要比家用汽车的限速低，主要原因是：．三峡船闸是利用的原理来工作的．

如图所示．在装有水的容器里．水对容器里a、b、c三点的压强大小是（   ）

如图所示，三个相同的容器内水面高度相同，甲中只有水，乙中有一小球漂浮于水面上，丙中悬浮着一个小物块，则下列四个说法正确的是（　　）

下列说法错误的是（   ）

把同一个小球分别放入甲、乙两只盛有不同液体的杯子里，静止时两液面相平，小球的位置如图所示，此时小球受到的浮力分别为F_甲和F_乙 ， 容器底受到的液体压强分别为p_甲和p_乙 ， 则他们之间的大小关系正确的是（   ）

在装修房屋时，工人师傅常用一根足够长的透明塑料软管，里面灌入适量的水（水中无气泡），两人各持管的一端靠在墙面的不同地方，当水静止时，在与水面相平的位置做出标记．这样做利用了原理，目的是保证两点在．

图是三个装满水的完全相同的玻璃缸，其中（a）只有水，（b）水中漂浮着一只小鸭子，（c）水中漂浮着一只大鸭子．三个玻璃缸底部受到水的压强（   ）

如图所示是用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”，除②图杯中装的浓盐水外，其余杯里装的都是水．

如图所示，一个边长为10cm的正方体木块漂浮在水面上，已知该木块有 露出水面（g=10N/kg，ρ_水=1.0×10³kg/m³）求：

本题包括2小题

将一盛有水的薄壁容器放在水平桌面上，容器的底面积S=3×10^-3m² ， 容器的质量忽略不计，容器中水的重力G_水=4.2N，水面距容器底的距离h=10cm。现将一金属球用细线吊着浸没在水中，静止时容器中的水未溢出，金属球未碰触容器底和容器壁，如图所示。已知金属球的重力G_球=0.7N，体积V=2×10^-5m³ ， g=10N/kg，水的密度ρ_水=1.0×10³kg/m³ ， 求：

如图所示，底面积不同的圆柱形容器分别盛有甲、乙两种液体，液体对各自容器底部的压力相等。现分别从两容器中抽出液体，且剩余液体的液面到容器底部的距离均为h，则剩余液体对各自容器底部的压强p、压力F的关系是（    ）

如图甲所示，A、B为不同材料制成的底面积相同的实心长方体，浸没在圆柱形容器的水中，容器内部底面积是长方体下表面积的5倍。先后两次以同样的方式沿固定方向通过滑轮组缓慢匀速拉动绳子。第一次拉动时，容器下表面所受到水的压强和拉动时间的关系如图乙所描绘；第二次把物体重新放入水中再次拉动时，人施加的拉力和时间的关系如图丙所示，在第二次拉动过程中，某段绳子突然断裂。已知容器底面积为100cm² ， A、B均浸没在水中匀速拉动滑轮组时其机械效率为80%， ， ， ， 取10N/kg。除了断裂的绳子，其他绳子都不会被拉断。滑轮与轴的摩擦、绳的形变等次要因素都忽略不计。求：

如图所示，圆台形容器中装满水放在水平面上，如果将该容器倒置，水对容器底部的压强；水对容器底部的压力。（均选填“变大”、“变小”或“不变”）

一个平底玻璃杯放在水平桌面上，内装1.5N的水，水深h=12cm，杯子与桌面的接触面积为10cm² ， 如图所示。（g=10N/kg）

小虎利用如图所示装置探究液体压强特点。

在日常生活中我们常常利用矿泉水瓶进行小实验，来说明一些物理知识。

周末小丽与家人去北湖公园玩脚踏游船，游船满载时排开水的体积是1.5m³ ， 求：