下列加点字注音无误的一项是（     ）

下列句子中没有错别字的一项是（     ）

下列句子中加点成语使用不正确的一项是（     ）

下列语句中没有语病的一项是（     ）

A . 近期各中小学广泛开展“喜迎二十大、永远跟党走、奋进新征程”等主题教育活动。 B . 大运会吉祥物“蓉宝”之所以广受喜爱，是因为它外形憨态可掬，寓意丰富的原因。 C . 通过艺术创新，赋予红色经典鲜明的时代意义，让新时代青年感悟人的初心。 D . 我国“长征八号”运载火箭成功发射二十二颗卫星，创造了我国一箭多星的新水平。

阅读下面文言文，完成下面小题。

【甲】庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？

（节选自《岳阳楼记》）

【乙】若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

（节选自《醉翁亭记》）

【丙】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。

（节选自《湖心亭看雪》）

1. （1） 下列语句中加点词的解释有误的一项是（     ）

   A . 百废具兴                 具：通“俱”，全，都 B . 南极潇湘                 南：南边 C . 云归而岩穴暝          归：聚拢 D . 湖中人鸟声俱绝       绝：消失
3. （2） 下列语句中，加点词的意义和用法相同的一项是（     ）

   A . 增其旧制                 颓然乎其间者 B . 属予作文以记之       四时之景不同 C . 多会于此                 负者歌于途 D . 杂然而前陈者          舟中人两三粒而已
5. （3） 下列对文中画横线的句子翻译正确的一项是（     ）

   宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。

   A . 宴中欢饮的乐趣，不在于丝衣竹器，射箭的人射中了，下棋的人下赢了，酒杯和酒筹交互错杂，（人们）站起来坐下又大声喧哗，这是宾客们快乐的场景。 B . 宴中欢饮的乐趣，不在于音乐，射箭的人射中了，下棋的人下赢了，酒杯和酒筹交互错杂，（人们）站起来坐下又大声喧哗，宾客们都感到很快乐。 C . 宴中欢饮的乐趣，不在于丝衣竹器，投壶的人投中了，下棋的人下赢了，酒杯和酒筹交互错杂，（人们）站起来坐下又大声喧哗，宾客们都感到很快乐。 D . 宴中欢饮的乐趣，不在于音乐，投壶的人投中了，下棋的人下赢了，酒杯和酒筹交互错杂，（人们）站起来坐下又大声喧哗，这是宾客们快乐的场景。
7. （4） 下列对选文内容的理解和分析，不正确的一项是（        ）

   A . 三篇短文都有景物描写。甲文写了洞庭湖的壮阔全貌，乙文写了醉翁亭所在山间的四时之景，丙文写了雪夜西湖水天相连的画面。 B . 三篇短文都有热闹场面。甲文的迁客骚人“多会于此”，乙文的“往来而不绝”“起坐而喧哗”，丙文的“往湖心亭看雪”。 C . 三篇短文都有精妙遣词。甲文用“吞”写出洞庭湖吞吐长江的气势，乙文用“开”“暝”，写出早晚景象的变化；丙文用“与”写出画面的上下、远近以及景人相连。 D . 三篇短文都有综合表达。甲文以记叙、描写为主，兼有议论，乙文描写兼有抒情，丙文以记叙、描写为主。

默写古诗文中的名篇名句。

（1）补写出下列名句的上句或下句。（任选其中两句作答；如三句皆答，按前两句判分）

①溪云初起日沉阁，。（许浑《咸阳城东楼》）

②，到乡翻似烂柯人。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

③浮光跃金，，渔歌互答，此乐何极！（范仲淹《岳阳楼记》）

（2）请选择杜甫的《月夜忆舍弟》的颔联和颈联，或者辛弃疾的《丑奴儿·书博山道中壁》上片，在答题卷上写出题目，并进行默写。

阅读下面的文章，完成下面小题。

山高人为峰

张向阳

①唐古拉，藏语“高原上的山”，其主峰格拉丹东是沱沱河的发源地。这里终年风雪交加，冰川连绵。1973年，我国第一次青藏科考大幕拉开，在基础条件差、物资匮乏的年代，400多人毅然投身科考事业。每年4月至10月，唐古拉山站的科考队员们驻扎于此，爬冰卧雪，与高原反应作斗争，和恶劣天气打交道，在大自然的“实验室”里扎根，潜心观测冰川变化的过程。

②中国冰川学奠基人施雅风曾说，冰川事业是一项豪迈的事业，是勇敢者的事业。野外科考的苦，难以想象。有科考队员回忆初到唐古拉山站时的场景，眼前就是一片冰雪世界，“冻土像钢铁一样”。A无论是身体经受考验，还是意志经历磨炼，这些细节让条件艰苦有了具象的呈现，也正是这些点滴，标注了科考队员勇敢无畏、不怕吃苦的精神高度。

③                                          “坚守在冰天雪地，就是为了保护绿水青山”，这是科考队员的回答。冰川看似与我们的生活相距甚远，实则与气候变化和水资源安全息息相关。有科考队员这样形容：“江源打个喷嚏，江河都要感冒。”唐古拉山冰川、冻土等冰冻圈要素的变化会直接影响长江源区水源涵养功能和高寒植被生态环境。研究冰川变化和气候变化的过程，实际上是计算环境的承载力和保护的拐点。因为责任，所以坚守。他们关心着眼前的山和水，致力于解决资源环境承载力、灾害风险等方面的问题，更心系着唯一的地球，想要为人与自然和谐共生寻找更多绿色发展途径。

④有媒体曾采访了多名在青藏高原做研究的科研人员，发现他们身上都有一种共同的气质：乐观、豁达、热爱野外、特别能吃苦。精神代代相传，科研继往开来。如今，有先进仪器设备的支撑，我国的青藏高原研究走上了世界舞台。数十年如一日的科研路上，更新换代的是技术设备，始终未变的是不懈探索的毅力。葆有不惧艰险、不畏挫折的乐观心态，脚踏实地、勇于探索、协力攻坚，一代代科考队员攀登的，不仅是大地上耸立的山峰，更是科研的高地。

⑤前段时间，第二次青藏高原综合科学考察研究重要成果集中发布。森林面积比例提高12%，水源涵养功能提升1%，土壤保持功能提升2%……青藏高原生态系统正发生一系列喜人变化。也要看到，面对更多挑战，我们还需继续加强保护和研究。B山高人为峰，期待更多人投身勇敢者的事业，步履不停、攀登不止，为守护绿水青山作出更大贡献。

（选自《人民日报》2024年11月11日第05版，有删改）

1. （1） 根据上下文，在第③段留空处补写一个过渡句，并简述理由。
3. （2） 读下列材料，说说它放在文中A、B哪处合适？请作出判断，并结合段落内容简要分析。

   队员们住过又湿又冷的帐篷，搬进被风吹得哗哗响的简易板房；因高反整夜睡不着觉，和棕熊相距几十米对视；唐古拉山站里，除了高精尖设备以外，最多的就是各类药品……

   我选，

5. （3） 比较选文和《精神的三间小屋》两文标题，说说它们在作用效果上的异同。

按要求作文

山有山的起伏，你有你的平仄。生命，历磨折而进；成长，经逆境愈强。

请你以《______让我成长》为题，写一篇不少于600字的文章。

要求：①要有真情实感；②除诗歌、剧本外，文体不限。③不得套作，不得抄袭。④文中不得出现真实的地名、校名和人名。

阅读下面这首古诗，完成下面小题。

与浩初上人同看山寄京华亲故^[注]

[唐]柳宗元

海畔尖山似剑铓，秋来处处割愁肠。

若为化得身千忆，散向峰头望故乡。

[注]此诗作于柳州。

1. （1） 本诗题为“看山”，诗中所写之山有何特点？请结合全诗内容概括作答。
3. （2） 下面语句是一位同学从写作手法的角度，对诗歌第三、四句所作的赏析，有不当和不完整之处，请结合诗意进行修改和补充。

   第三、四句使用夸张手法，让自己化身千亿，站上峰头远望故乡，强烈地表达了诗人对故乡亲友的眷念之情。

   修改：

   补充：

阅读下面的文言文，完成下面小题。

张忠定公^①祠堂记

[宋]王刚中

《礼经》曰：“有功德于民则祀之。”又曰：“盛德至善，民之不能忘。”信哉是言也！乾德中，张公知成都，五年再至，率成考绩。其为治大抵以严猛奋励制其暴，以精明果断摘其奸，以公平信义善其俗。讼至于庭，據案一决，悉中其隐，百姓惊叹，以为神明，而不敢犯。

及受代^②而去，十年后讣告至矣。于是蜀人恸哭罢市，置公画像于天庆观之仙游阁，事之如生，岁岁不绝。迄嘉祐已亥，府帅侍读王公素始大建祠于府治之东。落成之日，人无幼艾^③ ， 争捧牢酒^④ ， 或喜或泣，列拜于庭，虽周人之思召公，襄人之思羊叔子^⑤ ， 无以加焉。既又取公治蜀断语可为后法者，凡百三十首图于壁。呜呼！公之治可谓有功德于蜀人，而蜀人怀公德善也可谓不忘者矣。

刚中猥以庸陋，被命帅蜀，兼治成都，距公又百六十余年，遐思风绩，卓乎莫及。尝躬奠祠下，徘徊周览，惜其历岁滋多，堂宇^⑥且弊，乃命即其诸多损毁处，悉举而更新之。仍于祠后增接两廊，建堂三间，筑垣墉以周之。而稍植花木于堂北，以为士大夫谒祠游息之所。继自今以往，若时加修，俾勿坏，则为政者有所矜式^⑦ ， 而吏民亦悦服而易治。是真有补于风教者，其可不书以告后之人？

（选自《全蜀艺文志》，有删节）

[注]①张忠定公：即张咏，曾在成都任职。②受代：旧时谓官吏任满由新官代替为受代。③牢酒：古代用作赏赐、慰劳的物品。④召公、羊叔子：古代贤臣。 ⑤矜式：示范。

1. （1） 下列语句中加点词解释有误的一项是（       ）

   A . 张公知成都                 知：主持，掌管 B . 事之如生                    事：侍奉 C . 可为后法者                 法：法令 D . 尝躬奠祠下                 躬：亲自
3. （2） 将文中画线句子翻译为现代汉语。

   （1）“盛德至善，民之不能忘。”信哉是言也！

   （2）而稍植花木于堂北，以为士大夫谒祠游息之所。

5. （3） 作者为什么在结尾感叹“其可不书以告后之人”？请结合全文简要分析。