看拼音，写字词。

1. （1） fàng jià啦！我们背着书包，吹着风dí，走过田野，来到草地上 tiào wǔ、kuáng huān……
3. （2） 探险家独自去lǚ xíng，在一个hán冷的清晨掉进了一个山dòng。他忍着饥è，摸出身上的là zhú点燃，并大喊：“jiù mìng！”

选择加点字的正确读音。

坪坝（bà bèi）	圆圈（juàn quān）	雨靴（xuē xiē）
茶几（jī jǐ）	稍息（shāo shào）	偶尔（ǒ ǒu）
担心（dān dàn）	模仿（mú mó）	脚印（yìn yìng）

给汉字加偏旁或去偏旁，变成新字，再组词。

燃——  沟—— 

由——  忆—— 

令——  蜘—— 

把下列四字词语补充完整，再完成练习。

1. （1） 把下面的四字词语补充完整。

   闪闪发	绚丽多	口干燥
   大吃一	糊里糊	四八方
   争恐后	五丰登	春光媚

3. （2） 在这些词语中，描写秋天的词语是，描写春天的词语是。
5. （3） 如今，高铁遍布祖国的，让更多民众体验到了“说走就走”的幸福感。（选词填空）

选出加点词语的意思，填序号。

自然：A．自然界。

B．自由发展；不经人力干预。

C．表示理所当然。

1. （1） 我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来。
3. （2） 周末，我们投入大自然的怀抱，呼吸新鲜的空气。
5. （3） 你先别问，到时候自然就明白了。

句子加工厂。

1. （1） 孙中山把那段书一字不漏地背了出来。（改为“被”字句）
3. （2） 她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？（改变句子的说法，意思不变）
5. （3） 他的数学作业基本上全部完成了。（用修改符号修改病句）

给下面的兴趣小组分别取个响亮的名字。

剪纸组

歌唱组

书法组

日积月累。

1. （1） 《卖火柴的小女孩》一文中，小女孩共次擦燃火柴，从火柴的亮光中，她先后看到了暖和的火炉、、美丽的圣诞树和等幻象，从中我们可以体会到小女孩渴望过上的生活。
3. （2） 秋天有迷人的风景，有色彩鲜艳的树叶，如“停车坐爱枫林晚，”；有万物凋零的景象，如“荷尽已无擎雨盖，”；还有涌动的秋思，如“萧萧梧叶送寒声，”。
5. （3） “，无理寸步难行”告诉我们：无论走到任何地方，都要以理服人。
7. （4） “人团结在一起，即使是泰山，也能把它移走。”这一句话用一句格言来说，就是“，”。

课内精彩阅读。

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

1. （1） 这段话是围绕哪句话来写的？
3. （2） 选文具体描写了秋天里、、、和的样子，让我们仿佛看到了一个的秋的世界。
5. （3） 秋天的雨还把什么颜色给了谁，使其发生了怎样的变化？想一想，写一写。