人教版（新课程标准）2018-2019学年四年级上学期语文第六单元测试题（A卷）

风俗     身躯      遭遇    凋零

嘱咐    袭击     怜悯     间隔

淘     幸     情    历

啕     辛     惰    厉

容易  兴趣   其来   转睛

荡漾  绰绰   有序   当然

等待    期待

可是事与愿违，校园的治安环境变得越来越糟糕。

这就是教育的力量。

这种开放的效果很好，赢得了广大市民的好评，而且南墙一带很快成为哈佛最活跃和治安最好的地带。

一百多年前，哈佛大学的校园南墙外是一处贫民窟，治安环境不好。于是校长决定在南墙外修一道围墙，将学校与外界隔开。

经过如此反复几次，校方发现“封墙”的办法并没有凑效。于是校方推倒围墙，长年累月地向社会开设免费课程。

黄鹤楼送孟浩然之广陵

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

握住母亲的脚

    日本一位名牌大学的毕业生到一家颇具实力的公司应聘面试，主考人对这位才华横溢的大学生提了一个问题：“你抱过你母亲的脚吗？”

    年轻的大学生被主考的提问弄愣了，满脸（排 绯）红。主考官接着又说：“明天这个时候，请你再来，不过有一个条件，你（必须 必需）抱抱你母亲的脚。”

    青年红着脸走了。他闹不明白主考官的用意，但无论如何，自己也要按照主考官的要求抱抱母亲的脚。

    青年大学生早年丧父，贫寒的家里只有他与母亲相依为命。母亲靠替人做佣人，才供他读完大学。青年大学生其实是理解母亲的，也很爱他的母亲，但他压根儿没抱过母亲的脚，他不知抱母亲脚时心会是一种什么样的滋味。

    青年回到家时，母亲还没归来。他想母亲长年在外奔波，那双脚一定疲乏，今晚，我一定要替她洗洗脚，然后轻轻按摩一番。

    母亲很晚了才归来。青年请母亲坐下，然后端来一盆热水，右手拿毛巾，左手握住母亲的脚。突然间，他发现母亲的脚（竟  竞）然像木棒一样坚硬。青年大学生顿时潸然泪下，紧紧将那脚拥在怀里，久久不肯松手开。

    第二天，青年如约去了那家公司，心情（沉重  深重）地对主考官说    我现在才真正明白    做人是那么不容易    成才又是何等的（坚  艰）难    你让我明白了一个极其简单的道理    人只有理解母亲    他才可能善待自己    主考官这时笑了，点点头说：“你明天来公司上班吧！”

    主考官旨在（考验  检验）大学生的悟性，岂料却让一个人的灵魂获得了升华。