北师大版思品七下第二单元第四课第二框学会沟通和交往同步练习

北师大版思品七下第二单元第四课第二框学会沟通和交往同步练习
教材科目：政治
试卷分类：七年级下学期
文件类型：.doc
发布时间：2026-06-01
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1. 单选题	详细信息
初中学生小红，常常边做作业边听音乐，为此，妈妈多次批评她学习不专心，母女之间产生了隔阂。这时，小红应该（） A . 保持沉默，拒绝与妈妈沟通 B . 大声辩解，抱怨妈妈 C . 不理不睬，坚持自己的做法 D . 心平气和，与妈妈商量和沟通

2. 单选题	详细信息
“心理断乳期”的青少年，应该（） ①完全摆脱对大人的依赖，独立生活 ②想尽办法，一切向成人看齐 ③转变对父母的态度，同父母心平气和地交流 ④采取积极措施，健康度过这一时期 A . ②③ B . ②④ C . ③④ D . ①②

3. 单选题

详细信息

下班回到家的李先生第一件事就是直奔女儿房间。推开门，看到女儿做出安静的手势，随后指了指左臂，那粘着一个纸袖标，上面画着一个双手作揖，流着眼泪的小人儿，双膝跪地，旁边写着“求你了，别问关于考试的事，OK！千万别问！！！！！”女儿的做法表明（）

A . 父亲的关心是多余的 B . 女儿非常讨厌学习 C . 女儿产生了逆反心理 D . 父女之间已无话可说，到了不能沟通的地步

4. 单选题	详细信息
出现右面漫画中现象的原因是（） A . 爸爸妈妈不爱孩子 B . 孩子的成人感、独立意识增强 C . 进入初中后，孩子的思想品德变坏了 D . 夜不归宿是解决与父母冲突和矛盾的最佳选择

5. 单选题	详细信息
右面的漫画给我们的启示有（） ①子女与父母之间在一些问题上观点相左，差异较大，容易造成隔阂 ②父母子女之间的差异是造成二者之间矛盾的根源 ③两代人之间没有什么共同语言 ④可以通过沟通来化解两代人在家庭观念、思维方式和思维习惯等方面的差异 A . ①② B . ③④ C . ②③ D . ①④

6. 单选题	详细信息
在“老师，我想对您说”活动中，下列同学的表现可取的是（） A . 小丽因被老师批评过而对老师敬而远之 B . 小军主动、诚恳地与老师进行思想、感情上的交流 C . 小田对自己的烦恼避而不谈，认为自己完全有能力解决 D . 小强觉得和老师没有共同语言，所以借故不参加活动

7. 单选题

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在一次社会课中，王刚往后面的桌上一靠，不小心把后面同学的书挤到了地上。后面的同学就报告老师说王刚是故意的，老师轻而信之，批评了王刚，让他站起来，并让他请家长来学校。你认为王刚正确的做法是（）

①与老师沟通，想办法化解师生之间的误会

②背后说老师坏话

③主动与老师交流，告诉老师实际情况，寻求老师帮助

④谁也不告诉，离家出走

A . ①② B . ③④ C . ①③ D . ②④

8. 单选题	详细信息
当我们与老师在某些问题上出现分歧或冲突时，正确的做法是（） ①冲突下去，不与老师和解 ②站在老师的角度分析冲突的原因，设身处地地为老师着想 ③主动找老师沟通 ④随他去，我不生气，老师生不生气由他自己 A . ①② B . ③④ C . ①④ D . ②③

9. 单选题	详细信息
老师是我们成长路上的引路人。对待老师的表扬和批评，正确的认识是（） A . 表扬是肯定，批评是蔑视 B . 表扬是鼓励，批评是鞭策 C . 表扬是爱护，批评是放弃 D . 表扬是溺爱，批评是打击

10. 单选题

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丽丽是一个心直口快的学生。有一次下课后，她在数学老师面前评价英语老师长得难看、课讲得乱七八糟等，结果数学老师不高兴，对她说：“以后，不要随意谈论其他老师，要正确看待老师的优缺点。”你认为（）

A . 丽丽向老师表达自己的观点没错 B . 丽丽是在表明自己对数学老师的爱戴 C . 丽丽这样做是对老师不尊重、不礼貌的表现 D . 数学老师批评丽丽的方法不太恰当

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