浙教版科学八上第四章第3节物质的导电性与电阻同步练习（基础巩固）

浙教版科学八上第四章第3节物质的导电性与电阻同步练习（基础巩固）
教材科目：科学
试卷分类：八年级上学期
文件类型：.doc
发布时间：2026-04-01
授权方式：免费下载
下载地址：点此下载

以下为试卷部分试题预览

1. 实验探究题

详细信息

小明、小红和小亮在做“探究影响导体的电阻大小因素”实验时，做出了如下猜想．

猜想一：导体的电阻可能与导体的长度有关．

猜想二：导体的电阻可能与导体的横截面积有关．

猜想三：导体的电阻可能与导体的材料有关．

实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如表所示

编号	材料	长度（m）	横截面积（mm² ）
A	镍铬合金	0.25	1.0
B	镍铬合金	0.50	1.0
C	镍铬合金	0.25	2.0
D	锰铜合金	0.25	1.0

（1）
如图所示电路，闭合开关后，在M、N之间分别接上不同导体，通过观察相关现象来比较导体电阻大小，小明、小红和小亮对图中的电路设计提出了自己的观点：
小明认为：电流表是多余的，观察灯泡的亮度就可以判断导体电阻的大小．
小红认为：灯泡是多余的，根据电流表示数的变化就可以判断导体电阻的大小．
小亮认为：灯泡和电流表同时使用更好，因为灯泡可以保护电路，从而防止烧坏电流表．
你赞同（选填“小明”、“小红”或“小亮”）的观点．
（2）为了验证猜想二，可依次把M、N跟（选填“A、B、C、D”）的两端相连，闭合开关，记下电流表的示数，分析比较这两根电阻丝电阻的大小．
（3）依次把M、N跟电阻丝A、B的两端连接，闭合开关，电流表的示数不同，分析比较A、B两根电阻丝电阻的大小，可探究电阻跟的关系，其结论是．
（4）小丽在探究同样的课题时，手边只有一根电阻丝，那么，她利用这根电阻丝和上述电路，不能够完成猜想（选填“一”、“二”或“三”）的实验验证．
（5）以上方法在研究物理问题时经常用到，被称为控制变量法．下列4个实验中没有用到此方法的是　( )

A . 探究电流与电压、电阻的关系实验 B . 探究影响压力作用效果的因素实验 C . 探究平面镜成像的特点实验 D . 探究影响摩擦力大小的因素实验

2. 填空题	详细信息
LED灯是一种新型的高效节能光源，它的核心元件是发光二极管，二极管是由材料制成的．在发电厂发电、输送电能等方面若能采用材料，就可以大大降低由于电阻引起的电能损耗．

3. 填空题	详细信息
就导电性能来说，金属的导电性能一般比非金属（选填“强”或“弱”）；有些物质如硅、锗等，其导电性能介于导体和绝缘体之间，称作，某些物质在温度极低时，电阻会变成零，这就是现象．

4. 解答题	详细信息
小调查：超导体如果应用于实际，会给人类社会带来哪些好处？

5. 单选题	详细信息
如图所示，用导线把灯泡、电池和四种物品分别相连，灯泡一定不发光的是（） A . B . C . D .

6. 单选题	详细信息
将一个100欧的电阻和一个1欧的电阻并联，其总电阻将（） A . 小于1欧 B . 大于100欧 C . 等于101欧 D . 小于100欧而大于1欧

7. 单选题	详细信息
绝缘体不容易导电，这是因为( ) A . 绝缘体中没有电子 B . 绝缘体中几乎没有电子 C . 绝缘体中存在大量的自由电荷 D . 绝缘体中的电荷几乎被束缚在原子或分子的范围内，自由电荷很少

8. 单选题

详细信息

小明用如图所示的电路，探究影响电阻丝电阻大小的因素，他手边除了有电路中的器材外，还有一根电阻丝，他( )

A . 只能探究电阻与电阻丝长度的关系 B . 只能探究电阻与电阻丝横截面积的关系 C . 既能探究电阻与电阻丝长度的关系，又能探究电阻与电阻丝横截面积的关系 D . 既不能探究电阻与电阻丝长度的关系，又不能探究电阻与电阻丝横截面积的关系

9. 单选题	详细信息
人体、玻璃、橡胶和碳棒这四个物体中，属于导体的是（） A . 玻璃和橡胶 B . 人体和碳棒 C . 只有人体 D . 碳棒和橡胶

10. 填空题	详细信息
如图所示是四根高压输电线上的一个装置，利用这个装置将四根导线并联起来，相当于增大了导线的，从而减小了导线的。这个装置应该是（填“导体”或“绝缘体”）。

初中科学试卷推荐

浙教版科学八上第四章 第3节 物质的导电性与电阻同步练习（基础巩固）

以下为试卷部分试题预览

浙教版科学八上第四章第3节物质的导电性与电阻同步练习（基础巩固）