2018-2019学年初中数学浙教版八年级下册3.2 中位数和众数 同步练习

2018-2019学年初中数学浙教版八年级下册3.2 中位数和众数 同步练习
教材科目:数学
试卷分类:八年级下学期
文件类型:.doc
发布时间:2026-07-01
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以下为试卷部分试题预览


1. 综合题 详细信息
为了解甲、乙两班英语口语水平,每班随机抽取了10名学生进行了口语测验,测验成绩满分为10分,参加测验的10名学生成绩(单位:分)称为样本数据,抽样调查过程如下:

收集数据

甲、乙两班的样本数据分别为:

甲班:6   7   9   4   6   7   6   9   6   10

乙班:7   8   9   7   5   7   8   5   9   5

整理和描述数据

规定了四个层次:9分以上(含9分)为“优秀”,8-9分(含8分)为“良好”,6-8分(含6分)为“一般”,6分以下(不含6分)为“不合格”。按以上层次分布绘制出如下的扇形统计图。

  1. (1) 请计算:

    ①图1中,“不合格”层次所占的百分比;

    ②图2中,“优秀”层次对应的圆心角的度数。

  2. (2) 分析数据对于甲、乙两班的样本数据,请直接回答:

    ①甲班的平均数是7,中位数是;乙班的平均数是,中位数是7;

    ②从平均数和中位数看,哪班整体成绩更好。

    解决问题:若甲班50人,乙班40人,通过计算,估计甲、乙两班“不合格”层次的共有多少人?

2. 单选题 详细信息
下表是某校乐团的年龄分布,其中一个数据被遮盖了,下面对于中位数的说法正确的是(    )


A . 中位数是14 B . 中位数可能是14.5            C . 中位数是15或15.5 D . 中位数可能是16
3. 综合题 详细信息
为了解某中学去年中招体育考试中女生”一分钟跳绳”项目的成绩情况,从中抽取部分女生的成绩,绘制出如图所示的频数分布直方图(从左到右依次为第一组到第六组,每小组含最小值,不含最大值)和扇形统计图,请根据下列统计图中提供的信息解决下列问题

  1. (1) 本次抽取的女生总人数为第六小组人数占总人数的百分比为请补全频数分布直方图
  2. (2) 题中样本数据的中位数落在第组内;
  3. (3) 若“一分钟跳绳”不低于130次的成绩为优秀,这个学校九年级共有女生560人,请估计该校九年级女生“一分钟跳绳”成绩的优秀人数.
4. 综合题 详细信息
绵阳某公司销售统计了每个销售员在某月的销售额,绘制了如下折线统计图和扇形统计图:

设销售员的月销售额为x(单位:万元)。销售部规定:当x<16时,为“不称职”,当 时为“基本称职”,当 时为“称职”,当 时为“优秀”。根据以上信息,解答下列问题:

  1. (1) 补全折线统计图和扇形统计图;
  2. (2) 求所有“称职”和“优秀”的销售员销售额的中位数和众数;
  3. (3) 为了调动销售员的积极性,销售部决定制定一个月销售额奖励标准,凡月销售额达到或超过这个标准的销售员将获得奖励。如果要使得所有“称职”和“优秀”的销售员的一般人员能获奖,月销售额奖励标准应定为多少万元(结果去整数)?并简述其理由。
5. 填空题 详细信息
一组数据1,3,2,7, ,2,3的平均数是3,则该组数据的众数为
6. 填空题 详细信息
春节期间,重庆某著名旅游景点成为热门景点,大量游客慕名前往,市旅游局统计了春节期间5天的游客数量,绘制了如图所示的折线统计图,则这五天游客数量的中位数为.

7. 单选题 详细信息
若一组数据4,1,7,x,5的平均数为4,则这组数据的中位数为(    )
A . 7 B . 5 C . 4 D . 3
8. 单选题 详细信息
数据1、5、7、4、8的中位数是(   )
A . 4 B . 5 C . 6 D . 7
9. 单选题 详细信息
已知甲、乙两班的学生人数相同,如图为两班某次数学小考成绩的盒状图,若甲班、乙班学生小考成绩的中位数分别为a、b;甲班、乙班中小考成绩超过80分的学生人数分别为c、d,则下列a、b、c、d的大小关系,何者正确?(   )

A . a>b,c>d B . a>b,c<d C . a<b,c>d D . a<b,c<d
10. 综合题 详细信息
近年来,共享单车逐渐成为高校学生喜爱的“绿色出行”方式之一,自2016年国庆后,许多高校均投放了使用手机支付就可随取随用的共享单车.某高校为了解本校学生出行使用共享单车的情况,随机调查了某天部分出行学生使用共享单车的情况,并整理成如下统计表.

使用次数

0

1

2

3

4

5

人数

11

15

23

28

18

5

  1. (1) 这天部分出行学生使用共享单车次数的中位数是,众数是,该中位数的意义是
  2. (2) 这天部分出行学生平均每人使用共享单车约多少次?(结果保留整数)
  3. (3) 若该校某天有1500名学生出行,请你估计这天使用共享单车次数在3次以上(含3次)的学生有多少人?
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