| 1. 单选题 | 详细信息 |
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商周之际的天命观经历过一个大的变动,周人将殷的 “天命有常”改为“天命无常”,天命既可赋予殷,也可赋予周。然而,这一变革并没有从根本上触动天命的权威,只是将它所授予的对象改变而已。天命观的转变( )
A . 赋予周人政权来源的合法性
B . 说明周人已摆脱自然的限制
C . 标志着神权政治的逐渐衰弱
D . 表明敬天保民思想成为共识
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| 2. 单选题 | 详细信息 |
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战国时期见于记载的“大企业家”,有以制盐起家的猗顿,有以铁冶成业的邯郸郭纵,均与王者埒富;还有畜牧大王乌氏倮,得到秦王政的优礼,地位侔于封君,岁时和列臣同赴朝请。这反映当时( )
A . 义利观念的根本改变
B . 社会阶层流动频繁
C . 私营工商业得到发展
D . 农业与工商业并重
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| 3. 单选题 | 详细信息 |
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文帝六年,贾谊提出分诸侯王的地,以封他们的兄弟或子孙。后来,文帝分齐为济南、淄川、胶西、胶东、济北等国;分淮南为淮南、衡山、庐江三国。汉文帝这一举措( )
A . 是解决王国问题的探索
B . 缓和了中央与地方的矛盾
C . 体现郡国并行体制深化
D . 受“独尊儒术”思想的影响
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| 4. 单选题 | 详细信息 |
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现存东晋顾恺之的名画《女史箴图》共有九个片段。下图为其“修容饰性”片段。画旁附有文字:“人咸知饰其容,莫知饰其性。性之不饰,或愆礼正。斧之藻之,克念作圣。”据此可知东晋时期( )
A . 女性的自我审美意识提升
B . 社会重视女性品德的教化
C . 人物画是绘画的主要题材
D . 理学对女性的思想影响大
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| 5. 单选题 | 详细信息 |
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唐中央设六学二馆,在地方有府学、州学、县学,县内又有市学及镇学,所有府州县市各学校统属直系,由长史掌管。各级学校都设有博士、助教等,负责传授知识,主要教学内容为儒家经学。据此可知( )
A . 唐代儒学教育的系统化
B . 教育开始在民间普及
C . 科举考试以考经学为主
D . 学校的培养对象广泛
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| 6. 单选题 | 详细信息 |
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在元代,大量西域文人汇集元大都(今北京),把汉文佛经翻译成回鹘文、蒙古文、藏文等多种文字,经由丝绸之路流传到敦煌、吐鲁番等地,并在河西一带广为传播。这说明( )
A . 多元文化交流与交融
B . 中西方交流往来密切
C . 元代的疆域辽阔开放
D . 丝绸之路成就元大都
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| 7. 单选题 | 详细信息 |
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明朝中后期,在福建的漳州、泉州、汀州等府,农民“种菁种蔗,伐山采木,其利乃倍于田”。江苏嘉定县因种植棉花,“不产米,仰食四方”。这反映出( )
A . 抑商观念发生改变
B . 农业经营发生根本变化
C . 地域性的分工明显
D . 农产品商品化趋势加强
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| 8. 单选题 | 详细信息 |
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1842年8月11日至29日的条约谈判,英方不允许清方对其提出的条件做任何修改,屡屡以进攻南京相要挟。《南京条约》的中英文本完全是英方一手制定的。材料表明清政府( )
A . 对国际法缺乏基本了解
B . 沦为西方统治中国的工具
C . 在对外交往中十分被动
D . 受到近代外交观念的影响
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| 9. 单选题 | 详细信息 |
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郑观应要求在中央于六部之外特设商部,分设商务局于各省水陆通衢,由素有声望的绅商为局董。同时,于各府、州、县设商务公所,由工商业者自行选举商董。这些要求( )
A . 体现了经济救国的愿望
B . 传播了民主共和的思想
C . 推动了维新变法的高涨
D . 宣扬了洋务官员的主张
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| 10. 单选题 | 详细信息 |
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1912年,南京临时政府成立时,长江中下游诸省正经历特大水灾,孙中山及南京临时政府采取平粜、工赈、急赈、借贷农具等传统救灾措施,同时设立民政司,掌管贫民赈恤、罹灾救济等事项,参议院颁布《暂行传染病预防法草案》。这体现了( )
A . 救灾是民国初政府工作重心
B . 议会处于国家权力核心地位
C . 民生主义已经得到具体落实
D . 民国救灾方法的近代化趋势
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