安徽省宿州市十三所重点中学 2021-2022学年高一下学期数学期中联考试卷

安徽省宿州市十三所重点中学 2021-2022学年高一下学期数学期中联考试卷
教材科目：数学
试卷分类：高一下学期
文件类型：.doc
发布时间：2026-07-01
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以下为试卷部分试题预览

1. 单选题	详细信息
将210°化成弧度为（） A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

2. 单选题	详细信息
在 $\text{[math]}$ 中，设 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 为边 $\text{[math]}$ 上靠近 $\text{[math]}$ 的一个三等分点，则 $\text{[math]}$ （） A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

3. 单选题	详细信息
下列各式的符号为正的是（） A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

4. 单选题	详细信息
在 $\text{[math]}$ 中，角 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 所对的边分别为 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ，且 $\text{[math]}$ ，则 $\text{[math]}$ （） A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

5. 单选题	详细信息
菱形 $\text{[math]}$ 的边长为2，且 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ （） A . $\text{[math]}$ B . -2 C . 2 D . $\text{[math]}$

6. 单选题

详细信息

砀山被誉为“酥梨之乡”，每逢四月，万树梨花开，游客八方来．如图1，梨花广场的标志性建筑就是根据梨花的形状进行设计的，建筑的五个“花瓣”中的每一个都可以近似看作由两个对称的弓形组成，图2为其中的一个“花瓣”平面图，设弓形的圆弧所在圆的半径为 $\text{[math]}$ ，弦长为 $\text{[math]}$ ，则一个“花瓣”的面积为（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

7. 单选题	详细信息
函数 $\text{[math]}$ 的部分图象大致为（） A . B . C . D .

8. 单选题

详细信息

公元263，魏晋时期的数学家刘徽借助圆内接正多边形计算圆的面积，其“割圆术”思想为：割之弥细，所失弥少，割之又割，以至不可割，则与圆周合体．某数学兴趣小组，分别计算单位圆内接正 $\text{[math]}$ 边形和外切正 $\text{[math]}$ 边形（各边都和圆相切）的面积，将它们的平均数作为圆的面积，则用此法求得圆面积为（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

9. 多选题

详细信息

下列说法正确的是（）

A . 终边相同的角的同一三角函数值一定相同 B . $\text{[math]}$ ，则 $\text{[math]}$ 的最小值为 $\text{[math]}$ C . 已知 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ，则 $\text{[math]}$ 在 $\text{[math]}$ 上的投影数量为 $\text{[math]}$ D . 非零向量 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ，若 $\text{[math]}$ ，则 $\text{[math]}$

10. 多选题

详细信息

要得到如图所示图象，可由 $\text{[math]}$ 图象经过怎样的变换得到（）

A . 每个点横坐标缩短为原来的 $\text{[math]}$ ，纵坐标不变，再将横坐标向右平移 $\text{[math]}$ 个单位，纵坐标不变 B . 每个点横坐标缩短为原来的 $\text{[math]}$ ，纵坐标不变，再将横坐标向右平移 $\text{[math]}$ 个单位，纵坐标不变 C . 横坐标向右平移 $\text{[math]}$ 个单位，纵坐标不变，再将每个点横坐标缩短为原来的 $\text{[math]}$ ，纵坐标不变 D . 横坐标向左平移 $\text{[math]}$ 个单位，纵坐标不变，再将每个点横坐标缩短为原来的 $\text{[math]}$ ，纵坐标不变

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